優等生はヒイキされる？

質問

中学３年生の女子です。長文失礼します。

　自分で言うのもなんですが、私は優等生です。先生方の評判も良いはずです。
それで、クラスメートの女子から、「貴方は優等生だからヒイキされている。」って言われました。

　「ギターを持ち込んで、放課後に弾いていても怒られない。それどころか、認められて部活動にまでしてしまった。
その前にも、『茶室や調理実習室を使わせてくれ。』って言って、許された。
　それは、貴方が優等生だから許された事であって、違う生徒だったら、怒られるだけで許されることは無い。」
って言って、ヤキモチを焼かれました。

　茶室の件は、うちの中学校は昔は茶道部があったのですが、今は部員の数が減って廃部になっています。
（茶室と言っても、校舎内に4畳半の部屋があるっていうだけですが。）
私は茶道を習っているのですが、それを聞いて
一緒に茶道を習っている親友達と一緒に「茶室を使わせてもらってもいいですか？」って聞いたら許可が出ただけです。
その際、校長先生をはじめ、先生方相手にお茶をたてさせていただきました。
　２年生の時の文化祭（うちの中学校では文化発表会という名前ですが）では、市やPTAのご来賓相手にお茶をたてさせていただきました。

　調理実習室の件は、そのままです。
親友達と一緒に、「オムライスを作りたいから、調理実習室を使わせてもらってもいいですか？」って聞いたら
許可が出たので、近所のスーパーで材料を買って来て作りました。

　茶室も、調理実習室も、先生立ち合いの元で仕様しています。

　校長先生をはじめ、先生方は皆、「うちの学校は、生徒の個性や可能性を伸ばすのがモットーだからな。」って言います。

　それでも、ギターを持ち込んで放課後に弾いても怒られなかったり
茶室や調理実習室を使わせてもらえたのは、私が優等生だったからなのでしょうか？

　自分で何も行動しておかないで、人の行動を見て「ヒイキだ。」って言うのは、違うと思うんです。

回答No.9

mojitto

＃５です。
お礼を拝見しました。

ん～やはり自称優等生とのことですが、優等生としての考え方が足りませんね。

各所の反論で見られる
>先生の立ち合いの元での使用なので、おかしな使い方はできないはずです。
ですが、やはり貸す側の立場に立てていないようですね。
例えば、家庭科の調理実習では調理技能もあり、要領も良く、調理しながら洗い物をする、掃除もきっちりやっており、以前は自分でお菓子作りをし、見た目も味も良かったＡさん。
調理実習では調理したあとが地獄絵図、要領も良くなく、流しにボウルなどが山積み、普段の掃除も拭きムラ掃きムラだらけ、調理実習で同じ班にはなりたくないＢさん。
質問者さま（や親御さん）の立ち合いがあるとして、Ａさんに質問者さま宅のキッチンを貸すことはあっても、Ｂさんには“絶対に”貸さないでしょ？

立ち合いがあるからと言って、汚損破損が防げるわけではなく、Ｂさんのほうがその可能性が高く、したがって立ち合いの先生が責任を取らねばならない可能性も高いのです。

また
>ギターを持ち込んで、放課後に弾いていても怒られない
これなんかはどう考えても校則違反であり、普通は怒られるからしないと考えるのが当たり前です。
それを“やってもいないのに”というのは横暴ですね。

茶室の件については、質問者さまが茶道を習っている情報があるから解放されたのでしょう。そうでなかったら「家でやれ」ですよ。
その証拠に学校の文化向上の宣伝として、質問者さまを利用して対外的にお茶を点てる機会があったのですよ。

相手が自分と同等以上の技能があれば、今回の「ヒイキ」発言に対して行動を起こしたか否かの議論は成立します。
しかしご自身が（自称）優等生である以上、質問者さまの論理は成り立ちません。
むしろそれを言えば、鼻につく嫌な奴です。
普通の生徒レベルなら調理室も茶室もギター持ち込みも、できないと思う方が自然です。

優等生でも鼻につかない人、理不尽にひがまれない人、好意的な人いるでしょ？
その人たちを見習わないと、将来的に困ることになりますよ。

お礼

>質問者さま（や親御さん）の立ち合いがあるとして、Ａさんに質問者さま宅のキッチンを貸すことはあっても、Ｂさんには“絶対に”貸さないでしょ？

>立ち合いがあるからと言って、汚損破損が防げるわけではなく、Ｂさんのほうがその可能性が高く、したがって立ち合いの先生が責任を取らねばならない可能性も高いのです。

　家庭ならともかく、学校ですし、むしろ出来ない生徒を出来るようにするのが教育だと思ってますので
先生なら、AさんとBさんなら、Bさんに貸すんじゃないかなっと・・・

　理想すぎるのでしょうか？

>相手が自分と同等以上の技能があれば、今回の「ヒイキ」発言に対して行動を起こしたか否かの議論は成立します。
>しかしご自身が（自称）優等生である以上、質問者さまの論理は成り立ちません。
>むしろそれを言えば、鼻につく嫌な奴です。
>普通の生徒レベルなら調理室も茶室もギター持ち込みも、できないと思う方が自然です。

　私も最初は断られると思ってました。でも言ってみたら許可されたので
本当に優等生だから特別とは思ってなくて、言えば、誰でも許可される物なのだろうと思ってました。

　でも、それを言ったら鼻につく嫌な奴なのですね・・・
反省します。

　優等生だから特別扱いされるのも当然。っていう態度を取る方が嫌な奴だとも思っていますが

>優等生でも鼻につかない人、理不尽にひがまれない人、好意的な人いるでしょ？
>その人たちを見習わないと、将来的に困ることになりますよ。

　そういう人を探して参考にさせてもらいます。

　それにしても、実際に、行動による説得力って大切ですよね。
今日も、放課後に部活仲間で集まっていたのですが

　先生に、「テスト準備期間だぞ。部活も休みなんだから早く帰れ。」って言われた時に
「テスト勉強の為に残ってます。」って答えて、残る事が許されたのですけど

　教科書とノートを広げていなかったら、信じてもらえずに帰らされていた可能性は高いですよね。

回答、ありがとうございました。