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昔の教員の世界は不思議だった。
偏見で申し訳ないのですが、 現在モンスターペアレンツの問題（これは明らかに親が悪いですが） や昔はいい加減で通っていた事務処理が大変 （これは学校だけでなく役所や警察等もそう成って居る） と云う事を差し引いても、学校はそれなりに業務を来なしている 普通の教師が大変そうで、 一芸に秀でた「俺はこれがしたいから教員」に成ったと云う人の方が 上手く渡れている様な気がします。 例えば、1970年頃に教員だった方の話では ① 建前では職員会議に出て、 進路指導や生活指導等の校務分担も行い、部活動の顧問も行う事 であるが、職員会議にも出ない教員や 部活動にのみ邁進し、他の事は興味が無いと云う教員も 居たそうである。 ② 当時、民間企業なら「人に頭を下げないといけない」が 「人に頭下げるのが苦手、教員なら威張っていても良いから」 と云う理由で教員に成った人も居た。 ③ 現在は、教員も周りの目があるが、昔は「したいからしたい」 「興味ないからしない」で会議や校務はやりたい人が、 していた感じだったのでしょうか？ ④ ここ20年程「ブラック部活動」の問題が云われてますが、 昔は「部活中心に考える教師」がその役割をしてくれ、校務などの 事は他の教師がフォローしていた感じだったのでしょうか？ この辺りの事を御回答戴ければと思います。
- hinomine1975
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学校自体の存在価値がなくなってると思います。 中卒の前澤さんとかをネットで見る機会が増えて、学校の勉強は必要ないことに国民の多くは気が付いてしまった。 つまり学校は予定調和でなんとなく行っているけれど、大半の人にとっては意味のない場所、意味のない時間なのです。 日本経済が落ちていく中で、今の子供が学校で勉強したところで、誰かが評価してくれなければ、勉強ができること自体、何の価値も無い。 「国民が学校の勉強は意味が無いことに気が付いてしまった」 江戸時代の寺子屋みたいなもので、好成績を上げたところで就活で武士に採用してもらえるわけでもないです。 教員は「勉強は意味が無い」という部分をどう隠して授業を受けさせるかという部分に主眼を置く必要があると思います。 日本の公務員である教員は世界一楽な仕事だと思います。 楽な仕事もできないフリーター感覚の教員が多いだと思います。 子供をだまされてるかわいそうな客だと思って接することはMUSTだと思うのですよね。 今は教員のハートに問題があるのだと思います。 教員は存在自体が悪であるということを理解してない教員が多いのでは。
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- nagata2017
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ところでモンスターペアレンツというものは 確かにモンスターな親もいることはいますが 学校にとって都合の悪いところを突いてくる親のことをモンスターペアレンツと呼んでいることのほうが多いかもしれません。 それは置いといて 学校の先生は公務員だということで先生になる人が一番多いと思います。 いじめの問題のところでよくわかります。 公務員というものは減点評価主義の世界です。定年まで減点されることなく無難に過ごしていれば高額な退職金と年金がついてくる。だから減点されないように定年まで過ごすのが第一目標になります。 いじめが発覚した時の決まり文句 「いじめがあったということは認識しておりません」 いじめはなかったことにするのが最大のいじめ対策なのです。先生たちにとって。 you tubeに「旭川女子生徒凍死事件」という動画があります。その中のこの学校の校長の行為や発言を見ればよくわかります。
お礼
御回答戴き有難う御座いました。 ＞ところでモンスターペアレンツというものは 確かにモンスターな親もいることはいますが 学校にとって都合の悪いところを突いてくる親のことをモンスターペアレンツと呼んでいることのほうが多いかもしれません。 私も自分にとって都合が悪いと「相手が悪い」と思いますが、冷静に客観的に見ていくのも必要だと思います。 ＞学校の先生は公務員だということで先生になる人が一番多いと思います。 いじめの問題のところでよくわかります。 公務員というものは減点評価主義の世界です。定年まで減点されることなく無難に過ごしていれば高額な退職金と年金がついてくる。だから減点されないように定年まで過ごすのが第一目標になります。 いじめが発覚した時の決まり文句 「いじめがあったということは認識しておりません」 いじめはなかったことにするのが最大のいじめ対策なのです。先生たちにとって。 you tubeに「旭川女子生徒凍死事件」という動画があります。その中のこの学校の校長の行為や発言を見ればよくわかります。 その様な事から保身に走る人もあると思います。 （私もその立場だったらそうしてしまうかもしれません）
- runatickdance
- ベストアンサー率26% (374/1427)
その通りですね。 部活顧問でありながら、 一度すら出ない顧問先生とか、 授業をやりたくないから、 自習して教科書読んでおけ！ みたいな教師いたり。 少しでも悪い生徒を、すぐに ピンタしたり叩いたりしてた 女性教師もいたり。 暴力で生徒を管轄していた時代が 長く続きましたね。 それゆえ、教師は別格人間と イメージを植え付けて、 生徒に格差を与えてましたね。 それゆえ、教師からの暴力に 耐えかねた生徒が反論したり殴ってきた教師を殴り返せば、即座に 校内暴力とかなり、その優秀な生徒を隔離し、警察沙汰にせず、どこかに転校させたりしてましたね。 今とは正反対。 教師からの暴力に屈しない 生徒こそ、本当は表彰されるべき 人材ですよね。 当時は教師が生徒に手を出しても 警察沙汰にならない 時代ゆえ。 教師は図に載ってやりたい放題でしたし。 教師がストレス溜まれば、 部活でそのウップンを生徒に 八つ当たり。 部活だとさらに、殴ろうが、 蹴ろうがやりたい放題。 教師のストレス発散の場が、 部活顧問である場所でしたね。 だから、 当時なんか、本当、 恩師だと言われる教師なんか ほとんどいなかったかと思いますね。 闇の時代ですよね。 変な教師には関わらない 目合わさない。 それでも、目つき悪いから それだけで殴られたり。 教員会議なんか体育会系教員は、 まったく出席せずに部活にいくし。 生徒緊急連絡網なんか 一度も回ってこなかったし、笑。 教員らしいこと何一つすら やらない教師がやたら多かったですね。
お礼
御回答戴き有難う御座いました。 ＞部活顧問でありながら、 一度すら出ない顧問先生とか、 授業をやりたくないから、 自習して教科書読んでおけ！ みたいな教師いたり。 多分、「でもしか教師」の「しか」教師も多く居り、 社会的に不適格であるが、「先生の云う事は聞く」 と云う社会通念と、「相手が子どもだから」と云うので 成り立っていたと思います。 ＞少しでも悪い生徒を、すぐに ピンタしたり叩いたりしてた 女性教師もいたり。 暴力で生徒を管轄していた時代が 長く続きましたね。 それゆえ、教師は別格人間と イメージを植え付けて、 生徒に格差を与えてましたね。 それゆえ、教師からの暴力に 耐えかねた生徒が反論したり殴ってきた教師を殴り返せば、即座に 校内暴力とかなり、その優秀な生徒を隔離し、警察沙汰にせず、どこかに転校させたりしてましたね。 今とは正反対。 教師からの暴力に屈しない 生徒こそ、本当は表彰されるべき 人材ですよね。 当時は教師が生徒に手を出しても 警察沙汰にならない 時代ゆえ。 教師は図に載ってやりたい放題でしたし。 教師がストレス溜まれば、 部活でそのウップンを生徒に 八つ当たり。 部活だとさらに、殴ろうが、 蹴ろうがやりたい放題。 教師のストレス発散の場が、 部活顧問である場所でしたね。 だから、 当時なんか、本当、 恩師だと言われる教師なんか ほとんどいなかったかと思いますね。 闇の時代ですよね。 変な教師には関わらない 目合わさない。 それでも、目つき悪いから それだけで殴られたり。 多分、体罰は昔から禁止されていたが、 学校は治外法権的な事が通っていたのだと思います。 体罰も明らかに生徒が悪い場合だと、それを 問題にするのはどうかと思いますが、「鍛えると」云う名目で部活動等は「唯の欝憤晴らし」で行っている事もあったと思います。
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