学問・教育

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  • 場合の数

    場合の数で何も書かれていない時はサイコロを区別するのはルールですか?

  • ガウス記号

    注を教えてください。

  • ガウス記号

    注が分かりません。教えてください。

  • ガウス記号

    この問題の注がなぜそうなるのか分かりません

  • 儒教と朱子学について

    儒教 と 朱子学 について、以下の2つ質問があります。 以下の2つの質問について、教えてください。 ① 儒教 というのは宗教ですよね? もし、儒教 が 宗教でないというのであれば、じゃあそれでは、儒教 というものの正体は、一体何になるのでしょうか? 儒教は 宗教ですよね? (儒教が宗教ではないというのであれば、それでは、儒教というものは、何なのでしょうか?) ② 朱子学 というのは、その儒教という宗教の中の、原理主義的な一派ですよね? 上記の2つの質問について、教えてください。

  • 剰余類の使い方

    2か3どっちの剰余類を使えばいいかわからないので質問します。 1つ目の問題は、nを整数とする。n^2+1は3の倍数でないことを証明せよ。です。(以下kは整数を表すとする。) 自分は、(1)n=2kのとき, n^2+1=4k^2+1は3でくくれない。(2)n=2k+1のとき, n^2+1=4k^2+4k+1は3でくくれない。としたのですが、 問題集の解説では、(1)'n=3kのとき、n^2+1=3(3k^2)+1は3の倍数でない。(2)'n=3k+1のとき、n^2+1=3(3k^2+2k)+2は3の倍数でない。(3)'n=3k+2のとき、n^2+1=3(3k^2+4k+1)+2は3の倍数でない。(1)'~(3)'よりn^2+1は3の倍数でない。となっていいました。また自分が疑問に思うのはこの問題集の別の、nを整数とする。n^2を4で割った余りは0または1であることを証明せよ。という2つ目の問題では、整数nはn=2kとn=2k+1と表すことができるを利用して証明が行われていることです。 どなたか1つ目の問題では、3の剰余類をつかい、2つ目の問題では2の剰余類を使う理由を教えてください。よろしくお願いします。

  • 数I A 集合と命題

    数IAの集合と命題にて 「全ての角が等しい四角形は長方形である」この命題の真偽を答え、間違っていれば反例をあげなさいという問題で 答えに「正方形である場合があるため正しくない」とありました 正方形は長方形の特別な場合なので命題は正しいと思うのですが なぜだめなのでしょうか?

  • 高校3年生

    高校3年3学期、最後の期末考査(5教科のうち2教科)を自分の情緒の都合で欠席してしまいました。 さきほど、担任の先生から電話があり、「追試を受けることはできない」とお話してくださいました。高校3年2学期の成績では、評定はほぼ平均以上で4と5です。担任の先生からは「提出物も出してるだろうし、今までの成績が低かったわけじゃないから、心配することない」と気を使っていただいたのですが、卒業できるか心配です。 成績が下がってしまうことは承知ですが、この状況で卒業できますか? 誹謗中傷はやめていただけると嬉しいです。 よろしくお願いします。

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    • infp_18
    • 高校
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  • θ>90°の鈍角に対するsin cos tan

    ・三角比は、θによってできる辺の比 斜辺分の対辺などだと思いますが、θ>90°の鈍角に対するsin cos tanについては、三角比での定義はできず、単位円を使った座標の定義という別物と考えてあってますか? 例えばsin120°を考えるとき外角の60°をθとした辺の比でそれをsin120°としてますが…←これは忘れて  ※sin120°が外角60°の辺の比と考えるの変な気がして… θ>90°の鈍角に対するsin cos tanの定義は、三角比ではなく三角関数で、単位円で定義し、 ・θにより定まるx座標をcos、y座標をsinのように、角度による座標の位置を出す。みたいな考えであってますか?

  • お答えいただけましたら幸いです。

    「他人もいる場所(街中や電車内など)」 「他人もいる状況(街中や電車内など)」 「他人もいる空間(街中や電車内など)」 などのように書く(言う)場合、 上の「場所」、「状況」、「空間」 以外で、それらとニュアンス(意味)が異なり、「他人もいる~~」となるような 言葉などはあるでしょうか? あれば全て教えていただけましたら幸いです。

  • PICで入力電圧が可変する場合の受け方

    PICで5V~15Vの入力(ONかOFFが分かればOK)を確認したいと思っています。 トランジスタのベースに入力して受けるのが良いと思うのですが、5Vと15Vではベースの抵抗値が変わっています。 同じ回路で入力される電圧が変わってもきちんとPICでONOFFを検知したい場合は、どのような回路で受けるのが良いでしょうか? トランジスタではなくFETのゲート耐圧が20Vのもので受けても良いのかと思ったのですがいかがでしょうか?

  • 予言と預言の違いを教えてください

    予言と預言の違いを教えてくださいよろしくお願いしますm(_ _)m

  • 合格したらおもっきりふざけます

    こんにちは、中3男子です 僕は2月10日に私立受験で専願です。 自分で言うのもアレですが、偏差値65の 難関私立です。ですがこの頃僕が水筒を忘れたので取りに帰った時に、「また忘れ物かいな」みたいに僕の嫌いな先生が言ってきて腹立ちました。以前から部活にいる時も 話しかけて邪魔してきたり、どこの担任も持ってない「なんかおる奴」的な立ち位置で嫌いでした 合格してから最後、「くそばばぁさよなら!」とか 言ってインスタのストーリーに上げたり 最近、自分のクラスだけ担任の先生が「ディベートするぞー」など言ってきて無理矢理机を退かされます それで帰りが遅いです。 それに話題も自分たちで決めれないので、僕の班になると 「付き合うなら、くろちゃんかナダルか!」 などふざけた話題に変えて何か言われてもそのまま続けようと思います爆笑 毎日ふざけて面白いことが出来るのが楽しみです。 ですが、続ければ合格取り消しとかもあり得るのですか?

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    • sh1501
    • 高校
    • 回答数 5
  • 三角比

    cos(90°+θ)=-cos(90°-θ)=-sinθとなるのですが、-sinθの-がつく理屈がよくわかりません。出来ればやさしく教えていただけると助かります。宜しくお願い致します。

  • シャチとマッコウクジラ

    シャチとマッコウクジラですが、さすがのシャチもマッコウクジラは襲わないと思うのですが、現実ではどうなのでしょうか?

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    • 困ってます
    • tahhzan
    • 生物学
    • 回答数 1
  • この写真の式変形どうなってますか?

    この式変形どなたか詳しく教えていただきたいです 式変形の際に、できれば、使った定理や性質も同時に教えていただけると助かります。

  • 関数論

    f(u)を位数nの楕円関数、P(X)をN次の多項式とする時、合成関数P(f(u))は位数nNの楕円関数であるのはなぜですか?

  • チオ硫酸ナトリウム溶液のファクターの求め方

    この前、学校の実習でさらし粉溶液と0.1mol/lチオ硫酸ナトリウム標準液を利用したさらし粉の有効塩素の定量を行いました。 実習後、計算を行うのですが、0.1mol/lチオ硫酸ナトリウム溶液のファクターの求め方と有効塩素の量の求め方が分かりません。 数値はこちらです。 チオ硫酸ナトリウム式量:158.11 チオ硫酸ナトリウム採取量:3.9393g Cl式量:35.453 さらし粉採取量:1.04g 滴加量平均:19.92ml 有効塩素の量[%]=さらし粉溶液250ml中のClの量/さらし粉採取量×100と書いてありました。 さらし粉溶液250ml中のClの量は、 1.04×滴加量平均×(チオ硫酸ナトリウムf)×250/25 で求めるとも書いてありました。 個人的には、チオ硫酸ナトリウムのファクターの求め方が分からないので、有効塩素の量も求められないという状態に陥っています。。。 計算が苦手なので、できればめちゃめちゃわかりやすく書いてもらえると助かります。 よろしくお願いします。

  • 楕円関数

    (x̄):楕円曲線 pr:(x̄)={(z,w)|w^2=φ(z)}∪{∞_±}→P^1 z→z ∞_±→∞ は楕円関数とします。 φ(z)=a(z-α_0)(z-α_1)(z-α_2)(z-α_3)が重根を持たない4次式である時、無限遠点∞_±のそれぞれで1位の極を持つことを示して欲しいです。

  • 奪う

    奪うという意味がある 四字熟語を教えてください 持ってる物を奪うや 職人の技は目で盗め みたいな意味でお願いします