嫌な授業の凌ぎ方

質問

私は今の国語の授業が嫌いです。
国語という教科自体が嫌いなのではなく、先生が嫌なのです。
その先生は常に自分の意見を押し通そうとし、他の意見を受け付けません。例え生徒に意見を聞いている時でも、先生自身が言いたいことを言うようにして、まるで誘導尋問です。
でも何より私にとって決定的だったのは、私が自分の考えを書いて提出した紙を、先生がみんなの前で読み上げて（名前は出しませんでしたが）、「これはちょっと違いますね。」というようなことを言ったことです。
でもその題材は本当に様々な意見が出るようなもので、今でも私は自分の考え方も一つの意見としてあり得ると思っています。
先生は一生懸命やっているのかもしれませんが、私はこのような授業を授業として受け入れられません。
授業を受けることが他とは違った意味で苦痛です。
だからと言って、先生に直接訴える気にもなれませんし、そんな勇気もありません。
皆さんはこのような授業をどうやって凌いだらいいと思いますか？
勝手な質問だとは思いますが、どなたかよろしくお願いします。

回答No.6

natunohana

えぇと…「国語」という表現なので、中学生さんでしょうか。
違ったらごめんなさい。

先生にもよくない面は、ありますよね。
「うん、そういう意見も考えられるよね。」
「でも、もうちょっと考えてみて」
これくらいヤンワリしてると
すんなり受け入れられるだろうと、思います。

ですが。
中高くらいですと、基本的に答えは一つなんです。
そういう題材をきちんと選出してるんですね。
だって、いくつも「答え」が存在しているような
難解な文章を用いたら、テストにならないですから。

先生の対応に反感をもつことは、決して悪いことではありません。
でも
先生の導き出そうとする「答え」を信じないのは
学生にとって致命的です。

中学生の頃、国語が苦手な後輩にテストの復習をしていた時
『この段落の主題を、本文中から１５文字以内で抜き出せ』
という問題がありました。
後輩が選んだ主題（らしきもの）は１７文字。
でも、譲らないんですね。
後「絶対これ！！！なのになんで間違いなの！？」
私「…１５文字って書いてあるじゃない。」
後「でもそれ変ですよ」
私「あんたの意見はよく分かるんだけど」
後「でしょ？先生がおかしいんだよ」
私「１５文字と書いてある以上、正解は１５文字なのよ」

考え、選択肢を広げることはとてもいいことです。
ですが、正解を見失ってしまっては、元も子もないですよね。

先生の態度が嫌いなのでしたら
先生の態度は無視して
内職しながらでもいいからノートだけはきちんととって
教科書を何度も読み返して
なんで先生の導き出した「答え」が「正解」なのかを
ご自身で見出すことです。

学生の仕事は点を取ることではなく
点をとるための努力（考察）を繰り返すことだと思います。

お礼

ありがとうございます。
さすがに私は文字数が違う答えを主張したりはしませんが、参考になりました。（笑）