発達障害でも学位を取りたいのですが

質問

大学生で物理学を専攻しています。

軽度の発達障害があることが最近分かりました。
勉強法がかなり独特で、ものすごく時間がかかります。何時間も考え込むので。
２年になってからは、通常のカリキュラムにをこなすのは物理的に難しいです。

自分の作った机で一人でじゃないと勉強できないので空き時間が活かせないし、対人関係の能力が低いので、グループ学習もできません。
勉強毎日２時間を続けるのでは成果が上がらず、１度に５時間以上使わないと次につなげられません。
そうすると毎日の授業に出るのが体力的に難しいです。

だから、一週間の授業数を減らして、夏休みと春休みも同じペースで授業を履修できて、オフィスアワーを実質的に設置していると助かるのですが、そういうシステムはありません。

そういうシステムは米国に存在しますが、この状態で米国留学を考えるのはおかしいでしょうか？
担当医とカウンセラーは反対だというのですが。

ものを作るのが大好きなので、将来はバイオエネルギーの研究と開発に携わりたいのですが、このままでは学力劣等で退学の危険があります。

ご助言お願い致します。

回答No.3

hukuponlog

#2です。
>米国に留学すると言うよりも編入したいのです。
>とにかくオフィスアワーをめいいっぱい使いたいので。
留学でも編入でも事情は同じでしょう。日本でもそうですが、こちらでも大学は研究中心の大学と教育中心の大学に分かれています。研究中心の大学では、理系の先生のオフィスアワーはあまりありません。

一方教育中心の大学は、その点かなり手厚いですが、教員との面談はメールでのアポが前提です。私もアポ無しでの飛び込みは、簡単な用件以外は断ります。それこそ、funds取得の相談から、major変更の相談まで、色々な学生が飛び込んできます。必ずしも学問研究に関わる相談とは限りません。ですから、あなた一人のために、割ける時間は日本だってこちらだって、大差はないと思います。（それに正直なところ、一人の学生にべったり張り付かれるのは、きついです）

また、長期休業中は原則として教員はいません。アメリカの教員は6月後半から8月上旬までは、バケーションと学会、またはsummer semesterで、普段とは違う学生を教えています。私も一ヶ月程度は日本に帰れるくらいですから。

アポ無しで相談に行けるのは、Academic Success Centerのような、それ専門の部署です。もちろんここにも専門のスタッフはいます。また長期休業中もかなりの期間（日本で言うとお盆の期間程度は閉める）開けているのは事実です。そして、長期休業中は割とヒマ?なようですから、そういう意味では、あなたにジックリ関わってくれるかもしれません。

ただし。回答に対する補足を読んで気になることがいくつかありました。

>一人暮らしももちろん覚悟
「覚悟」することと「できる」ことは違います。こちらで一人暮らしをするなら、現地の友人の手助けが絶対に必要です。例えば、あなた一人で不動産屋を回って部屋探しをする、ネット接続の申し込みをする自信がありますか?　厳しい言い方ですが、日本で友人を上手く作れない人間が、こちらなら作れるというのは幻想です。寮となれば、それこそ同室の人間とどのように関わるか、というのは最大の問題になります。

>社交性に関しては、オフィスアワーをフル活用で授業に対応
答えになっていません。社交性とオフィスアワーがどのように関係するのでしょうか?　こちらの講義というのは、当たり前ですが議論が前提です。例えば、私の授業の場合、Participationが全体評価の65％です。この場合のParticipationというのは「出席」のことではありません。グループワークも含めて、どれだけ授業に関わったか、という評価です。黙って聞いているだけの学生に、点数は与えません。

最後に資金の問題はどうですか？　学費・生活費を含めて年間で300万程度は必要ですよ。

どうも全般的にこの辺りが厳しい状況のように感じます。私があなたの近親だったら、正直なところ留学・編入には反対します。

補足

スケジュールを自分で決めて、１つの科目に使える勉強時間を増やしたいです。
つまり自分のペースにしたいんです。

長期休みは、長期休み用の授業に参加するつもりです。調べてみたら実験などがありました。
研究中心の大学で、多数の先生に内容を小分けにして質問していくつもりです。

一人暮らしは覚悟というよりしたいのです、今のままでは廃人だから、もしその結果的に悪くなるとしても今の生活を強制的に変えたいです。
一人でネット接続の申込みもできないなら、授業の内容も分からないと思います。今そのためにも英語を勉強中ですが。

みんながそのことを言いますが、同室の人間と友達になるために渡航する訳ではないし、そこを気にするのはよく分からないのですが。
どこに行っても友人は最初から作るつもりはないです。
逆にいると疲れるし、勉強の邪魔です。

たしかに議論が中心の授業には疑問があります。
自然科学は話を聞いたから分かるというものではなく、自分で時間をかけて理解していくものだと思うので。
自然科学でグループワークは、研究レベルにならないとあまり意味をなさない気がします。

だからといって、今は講義を聞いている訳ではなく、授業進度や課題をチェックしに行っている状態です。時間的に無駄です。

後はどちらが自分に合っているか比較の問題です。
100％自分に合っているところは存在しないから。

少なくとも、発達障害の人のための相談係がいて自分でスケジュールを決められるところに移って、その結果失敗しても、今のままダラダラ続けて退学になるよりいいと思ったんです。

留学資金は年間300万円ですが、今は一年150万円で済むところを２年で300万円かかる状態です。
しかも、いつも２年目はヒマです。
だから単位買い取り制にしたいのです。
生活費は別として、意味のないものにお金を払う行為が嫌です。

色々問題が見えてきましたが、やはり色んな大学に願書を出してみるつもりです。