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課題:中学生の学習意欲向上のためにあなたは、どのように取り組みますか。方策も含めて150字前後で述べよ。 Some students think why they have to study or studying is not interesting.It leads to student's low learning motivation.I would like to improve student's learning motivation by two methods as followed. The first method is linking learning contents with the things what they are interested in. I think almost all people can not like the things that they are not interested in.Therefore, in my lesson, I would like to teach English words linking with anime's character's name or song's lyrics which students like. The second one is praising the students.The students who is low learning motivation think that they are not good at studying.So I would like to cultivate their confidence to praise them emphatically when they could solve simple question that I gave. Students have each reasons why they are low learning motivation.Therefore I will make student's learning motivation improve under understanding their contexts. いくらかの生徒がなぜ勉強しなければいけないのか。や勉強はつまらないという理由から学習意欲の低下が起こっている。私は、以下の二つの方法によりこれを向上させたい。 一つめは、学習内容と生徒が興味のあるものを結びつけることである。ほとんどの人々が興味のない物は好きになれないと思うからである。それゆえ、私は英語の授業の中で英単語と生徒の興味のあるアニメのキャラクターや、歌詞を結びつけて教えたい。 二つめの方法は、褒めることである。学習意欲の低い生徒は、自分達は勉強が苦手だと思っているので、私が与えた簡単な問題に応えることができたときはしっかり褒めたい。 生徒の学習意欲の低下には各々の理由がある。ゆえに私は、その理由を理解した上で生徒の学習意欲をあげたい。


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WHY DO some students LOSE INTEREST IN STUDYING? OR THAT THEY think THEY ARE FORCED TO STUDY? SUCH students SHOW low motivation TOWARDS LEARNING. I would like to HEIGHTEN students’ learning motivation by two methods as followS: The first method is linking learning contents with the things THAT the STUDENTS are interested in. Most people DO NOT TAKE A LIKING to things that they are not interested in. Therefore, in my lesson, I would RELATE THE English words with ANIMATION characters or song lyrics which students like. The second APPROACH is TO praise students. Students WITH low learning motivation think that they are not good at studying. So I would cultivate their confidence BY praising them emphatically IF they WERE TO solve simple PROBLEMS that I give. EVERY student has HIS OR HER OWN reason why HE OR SHE LACKS motivation TO LEARN. Therefore I will ENHANCE students' learning motivation BY FIRST understanding their BACKGROUND.



おかしい所を大文字で示して頂きわかりやすかったです!! ありがとうございました!


  • 自由英作文の課題を解きました。時間のある方だけで結

    自由英作文の課題を解きました。時間のある方だけで結構です。もし添削して頂ける方は、次に繋がる助言を頂ければ幸いです。よろしくお願いします。 題:「良い教師」と「偉大な教師」の違いは何か。その違いを具体例を用いながら説明せよ。 I think the difference between “a good teacher ” and “a great teacher” is that the former can explain well, while the latter has been able to motivate their students as well. I think “a good teacher” is made by improving their teaching skill. For example, they mimic other teacher’s way, read the books about improving their major class and go to seminar. This would enable for him to give good explanation to the students. While “a great teacher” is the teacher who has been keeping a good teacher for years in my idea. He has been searching the best way for students with trying many ways so many times according to the student’s learning level, attitude and condition. This would be make it possible for him to have been improving their student’s learning motivation. Therefore he would be called “a great teacher.” These are the difference between “a good teacher” and “a great teacher”. I would like to be a great teacher to keep learning. 訳:私は良い教師と偉大な教師の違いは、前者が上手い説明ができるのに対し、後者は、生徒の学習意欲を向上し続けることもできることだと考える。 私は良い教師は、教える能力を高め続けることでできると考える。例えば、他の先生の技をまねしたり、専門教科の授業改革についての本を読んだり、研修に出向いたりすることが挙げられる。このことが生徒に良い説明をすることを可能にしているのだろう。 一方、私の考えでは偉大な教師は、何年もの間良い教師であり続けることであると考える。彼は、生徒の学習レベルや態度や状況を考慮しながら多くの方法を何度も試すことで生徒にとって一番良い方法を探し続けている。このことが生徒の学習意欲を向上させ続けているのであろう。それ故彼は、偉大な教師と呼ばれるのであろう。 これらが、良い教師と偉大な教師の違いである。私は学び続けることを通して偉大な教師になりる所存である。

  • 自由英作文を添削してください!

    慶応義塾大学の自由英作です、この大学の問題は解いたことがないので分かりません。 何について書くかというと まず状況から言うと、地元の高齢者ハウスを応援するために、二人の高校生がポスター何枚か学校に掲示します。 でも、少人数しか集まらなくてはじめられない。 指示が、どのようにしたら人数を集めることができるかということです。  ポスターの内容  ・場所がかいてあり  ・日時が毎週日曜・9時から   ・人数25人  ・活動内容は、話し相手、食事の補助、散歩の付き合いなど です  条件があって    ・生徒たちはなぜ少ししか応じてくれなかったのか。    ・どういう行動をとるべきか。    ・なぜその行動がうまくいくとかんがえるのか。 指定語数は100語です。 僕は136字書きました。 よろしくおねがいします。 Recently there has been a few young people who are interested in volunteers for caring elderly people. This is why, only a few students responded. I think that there are many things which they can in order to gather people. I think that they should interest people who are indifferent to the volunteer activity.For example , they talks eagerly over it with their friends in person. Then , I would like to mention poster. First, I think they change a.m.9:00 to a.m.10:00.This is because young people are poor at getting up early.when they are used to doing it, they should return to a.m.9:00 . I also think they should draw pictures and make it colorful in order to attract people. It is the most important thing is to convey their passion.

  • 自由英作文の課題を解きました。添削して頂ける方、下

    自由英作文の課題を解きました。添削して頂ける方、下記の質問ともご回答頂けると助かります。 よろしくお願いします。 題:英語で授業を行う際の問題点は何か。また、その問題を解決するためにあなたは英語教師としてどのようなことに留意するか。 解答:There are some students who have low learning motivation. If teachers conduct their English class in all English, Student’s learning motivation would be to a worse one. I mention the ways which solve this problem below. Firstly, I use English which student can understand easily. This would remove students’ hesitation to learn English since they could feel joy of understanding. For this reason when I speak English in front of students, I keep in mind that speaking English clearly, simply, slowly and with some gestures. Secondly, I convert all Japanese lesson to all English class gradually. Rapid conversion causes student’s confusion. For this reason, for example, I sometimes use English such as class room English, greeting in English class. In second semester I often use English. In third semester I would like to aim at conducting my English class in all English. Two ways I mentioned above, I am going to conduct all English class. However, I would like to do these ways according to students’ level. 訳:学習意欲の低い生徒が何人かいる。もし教師がオールイングリッシュで英語の授業を行おうものなら、生徒の学習意欲の低下はさらなるものとなるだろう。以下にこの問題を解決する方法をのべる。 最初に、生徒が簡単に理解できる英語を使う。これは、生徒が学ぶ喜びを感じることができるので英語を学ぶことへの躊躇いを取り除いてくれるだろう。そのため私は生徒の前で英語を使うとき英語をはっきり、簡潔に、ゆっくりと、ジェスチャーも交えながら話す。 二つ目は、オールジャパニーズレッスンからオールイングリッシュレッスンへの転換を徐々に行うことである。急な転換は生徒の混乱を起こす。このため、例えば一学期は、クラスルームイングリッシュや挨拶に限定して時々英語を使う。二学期はしばしば英語を使う。そして三学期にはオールイングリッシュの授業を行うことを目指したい。 上記の二つの方法で、オールイングリッシュの授業を行う。しかし、生徒のレベルに応じて行っていきたい。 質問 (1)「わかる喜び」は、上記の英語でよろしいでしょうか? (2)一学期、二学期、三学期、の方法論が上手く表現できなかったので、もっと良い言い回しがあったら教えて下さい。

  • 英作文の添削お願いします!

    英作文の添削お願いします! 指定語数は80語なんですが、本番では100語なので100語で設定して書きました。 テーマは、制服着用の長所と短所です。 ヨロシクお願いします! Some schools are requring school niforms ,but others are not. Each of them has disadvantage and advantage.Now,I would like to mention these two things. First,disadvantage of requring school niforms is that they can not develop their sense of uniquness or individuality .And their school are specified by other people when they do not want to be. Second,the advantage of wearing school uniforms is that they do not have to choose which clothing to put on, and the students who can not afford to buy it would not suffer from choosing cloyhes. Therefore,because school uniforms have disadvantages and advantage as above things,we must not think light of the meanings of requring school uniforms.

  • 英作文の添削をお願い致します

    以下の英作文の添削をお願い致します。 When a strike breaks up, some students who are very sceptical and cynical think that they will have some holidays, that it is troublesome, or people who are demonstrating on the street are thinking of becoming politicians. ●英文の意図 (学生)ストライキが起こったとき、ある懐疑的で皮肉屋の生徒は 休みがもらえると思ったり、迷惑なことだと思ったり、通りでデモをしている人は政治家になろうとしているのだ、などと思ったりする。 S think A, B, or C. という構成にしています。 some students (who are very skeptical and cynical) think that they will have some holidays, that it is troublesome, or (that) people (who are demonstrating on the street) are thinking of becoming politicians. ネイティブからは "confused of the meaning" と言われました。 何が悪いのかよく分かりません。 皆さんよろしくお願い申し上げます。

  • 自由英作文の添削お願いします。

    2007年の早稲田大学法学部の問題です。 Students at many universities in Japan are required to study a foreign language, usually English. Some universities require students to study more than one foreign language. Some people say universities should not require students to study a foreign language at all. Which do you think is the best policy? Write a paragraph explaining your opinion. Give at least one appropriate reason to support your answer. I agree with the request for students to study more than one foreign language.This is because not only japan but also other countrise all over the world have been heading for the globarization and foreign languages,especially English have been getting more and more important.If they don’t learn more than one language at their college,they may be left from international society.It is true that foreign languages are not necessary to some of them.However,they should not ignore the fact that there are international disputs around the world.So,they need to study foreign languages so that they can understand other countrise. 合格点(6,7割)を目指しているのですが、この程度ではやはり程遠いでしょうか? アドバイスや感想などありましたらよろしくお願いします。

  • 自由英作文の添削お願いします!

    大学受験を控えた受験生です。 志望大で自由英作文が課されるので対策をしているのですがなかなかうまく書けません。出題が200語程度なので全体で35分(日本語でメモ10~15分)で書く練習はしているのですが。。。 構成の作っている段階でネタ不足になってしまったり、メモが難しくなってしまい英文として表現する際に手がとまってしまいます。 添削とアドバイス(役に立つ表現や字数稼ぎのポイント、構成の立て方、自分だったらどうゆう内容で書くかなど)をいただけると非常にありがたいです。 問題 良い教師がどのようにあるべきかあなたの意見を200語程度の英文で書きなさい。     I think that a good teacher has to have three points. First of all,It is imporatnt for a good teacher to be friendly to his students.Of course,he should sometimes scold them when they make mistakes or play a trick too far.However,If student think their is so obstinate or stern that they won't speak to him,he can't understand what his students think and worry about. socondly,It is also important not to give answers ofsome questions to his students quickly.In my experiences,my teacher who I think is the best teacher didn't give me asolution of my trouble.However,he gave me a hint,and he have me think more seriously.So he teach me how important to solve the troubles by myself. Thirdly,he should improve his teaching skills.For example,It is important to think how to teach a difficult question to his students understandably,to consult with senior teacher about his students or class.If the teaching skills of the teacher is improve,his students can learn interestingly. So teachers should have above three points to be a good teacher.

  • 英作の添削をお願いします

    出来栄えも10てん中で判断してほしいです。 ポスターで募集をかけているボランティアの数を増えないのでどうすれば増やせるか(慶應経済) そしてそれは何故増えないのか 増やすにはどうすればいいか 何故成功できると考えるか を 含めて説明せよ という問題です I think why only a few students responded is a variety of reasens. One reasen is that a lot of good imformation ,such as merits of volunteer are lacking. By this demerit, a lot of high school students to want to work as a volunteer may lose motivation. Another reasen is that the time to carry out a volunteer work is fixed. They can't conduct volunteer everyday because they are busy studying as a high school students . Therefore, I think what they can do to increase the number of volunteers is that they should change a cotents of the poster. if they can describe a vriety of merits of volunteer work and explain the students can be free to have a right to conduct volunteer work in poster , they will be able to increase the number of volunteers.

  • 自由英作文の添削お願いします。

    2度目の投稿です。前回も大変お世話になりました。今回も添削よろしくお願いします<(_ _)> 問)あなたが母校の校長先生になれるとしたら、何をしたいですか?その理由とともに80語以上の英語で書きなさい If I became a plincipal of my school,I would like to introduce a volunteer activity. In particular,I want to have students call at a home for the aged.There are some reasons for this.First of all,I'd like to get students to learn what they can't study in class.By visiting a day care center,they can learn how to get on with elderly persons,and come by knowledge from old persons. Second, now that Japan is an aging society.Above all,students needs to learn welfare,so this plan will become chances they are interested in well-being. 文法、語彙ミス等の指摘、内容に関するアドバイス等ありましたらよろしくお願いします<(_ _)>

  • 自由英作文の添削をお願いします。

    いつものごとく教員採用試験の過去問の自由英作文の課題を解いてみました。例によって突っ込み所満載だと思うので時間のある方のみで結構ですのでご教授下さい。 題:あなたがグループワークを取り入れた授業で生徒の学習評価を行う時留意することを100語程度の英語で書け。 What is important about this topic is making evaluation criterion clear. Make it happen, I am going to make it clear that I will evaluate not only group activity but also individual work. This is because if I evaluate only group working, if evaluation of the group is high, I have to give favorable review to even low motivated students in group. But in this way, it also enables me to give favorable review to only good worker even if the evaluation of the group is not good. This is the point which I will care when I evaluate the students' group working. 訳:このトピックで重要なことは評価基準を明確にすることです。それを実現させるために私はグループワークだけでなく、個人の活躍も評価することを明確にします。その理由は、もしグループワークだけを評価してしまえば、グループの評価が高い場合、グループの中のやる気がない(貢献度が0に近い)生徒も好評価を与えなければなりません。しかしこの方法であれば、たとえグループの評価が悪くても頑張っている生徒には好評価を与えることも可能になります。 以上が生徒のグループワークを評価する時に留意する点です。