家庭訪問の必要性

質問

こんにちは。お世話になります。
前々から疑問に思っているのですが、小中学校で、家庭訪問というものがありますが、これはどういった理由から行っているのでしょうか？１０分や２０分程度、家を訪問することが、どんなメリットにつながるのでしょう？
結局、生活環境を見て、その子の判断材料にしているとしか思えませんが・・。

回答No.8

kan_y_

小学校教員をしています。
３年前から学校事情もあり、家庭訪問がなくなり、個人懇談になりました。
３年やってみて、やはり家庭訪問はあった方がいい、と感じています。
質問者さんがおっしゃるような、
＞マイナスの要因として受け取る
というのは、そんなに心配いらないのに…って思います。
逆に、ごちゃごちゃの中で生活しているのに（失礼）立派に育っている、と感じることはあっても、立派な子の割に「この程度の家か」なんて思うことはまずないです。
＞生活環境を見てその子の判断材料にしている
というのは、ある意味そうだと思います。
ただし、その子の判断材料の足しにしている、ということですけれど。

No７さんの回答はまさに核心をついていると思います。

家庭訪問のメリットとしては、親御さんがリラックスして話してくれるという事も挙げられます。
明らかに雰囲気が違うんですよ。
百聞は一見に如かずという言葉もありますね。学校の中だけで子どもを見ていてはわかり得ないその子を包む雰囲気が、家庭訪問では感じられます。

家庭訪問があるのは、小・中学校ですね。小学校では特に、子どもを教育、教えることのほかに育てる事も大きな大きな目標です。
ところが、学校にいるのは長くて７時間。眠っているのが８時間としても、半分しか見られないわけです。
子どもを理解できないのに育てることはできません。
家庭で育ってきた子を預かって育てるのは、家庭との関係を密にするのはとても重要な事だと思います。

必要な子だけ家庭訪問ということですが…必要な子は？と聞かれれば、全員だと、私は思います。
確かに用意をするご家庭も大変だし、数日間歩き回って訪問して回る教員も大変です。
が。
止めれば楽ですが、やるだけの価値はあったと思いました。
なくなってしまってとても残念です。
子どもたちも、「今日先生うち来るんだよね！」って楽しみにしてくれていたのに…。
やるだけの価値はあったと思います。

ある子は全く片づけができない子でした。毎日毎日担任や隣の席の子がその子の物を拾い、その子に渡し、片づけを手伝っていました。
ある機会があってその子の家庭を訪問して、そのわけが驚くほど理解できました。
その子の家の中が、全く片づけをしていない状態だったのです。
すなわち、その子には「片づけ方が分からない」とか、「片づける時間がない」「片づける気がない」ということではなく、「片づける」「片づいている」ということそのものが、まっっっったく分からなかったのです。その子には、まず片づけるということは、どういう事か、から始めなければなかったのです。
はずかしながら、私は家庭訪問をしなければ、気づくことができなかったでしょう。

学校へ行く機会は、何度でもありますね。年に何回かの個人懇談・学級懇談、授業参観、学校行事…。
でも、学校に何度足を運んでもらっても、一回の家庭訪問に替えられない物が、確かにあります。
願わくば、家庭訪問が続く方向が残されますように、と思ってやみません。

お礼

ご回答ありがとうございます。
現役の先生のご意見、大変参考になりました。

>でも、学校に何度足を運んでもらっても、一回の家庭訪問に替えられない物が、確かにあります。
仰るように「百聞は一見に如かず」で、家庭を実際に見ることは、そこに新たな発見をする可能性があることは間違いないでしょう。
kan_y_さんが書かれたように、家庭訪問をすることで、あきらかに生徒指導の役に立ったならば、これは素晴らしいことですね。
たしかに、ご紹介いただいたような事例ならば、家庭訪問の必要性は理解できます。こういうふうな家庭訪問の効能が、はっきり目に見える事例が他にあればお教えいただけませんでしょうか？
また、はっきり見えなくとも、普段、先生方が家庭訪問で得た情報をどう活用しているのか（とちらかといえば、これが知りたいです）、そのへんがわかるとうれしいのですが・・。
kan_y_さんが仰る「一回の家庭訪問に替えられない物」とはなんなのか、なんとなく感覚的にしかわからないので、具体例を示していただけると助かります。