子供の同級生が学習障害

質問

子供が小さい時から同級生の子（Aくん）がいます。
小さいころは仲が良く、
学年が上がるごとにあまり気が合わなくなったのですが、
近所という事もあり、親同士が仲が良いのです。

中学生になると、Aくんは苦手な教科になると、
授業中に先生に注意されることがあり、
最近は、勉強が苦手な他の同級生と一緒に、
授業中にふざけることもあったり、
生活面でも部活でも、先生に注意されることが増えていったようです。
(小学校の時からそれはあったようです）

Aくんと仲が良い、同じく勉強が苦手なBくんがいますが、
うちの子が、Bくんと最近衝突したそうです。
ふざけていることを注意したことがきっかけで、
ながいこと嫌がらせをされていたようで、
それを直接Bくんに意見したことで、反撃されたそうです。
その件は学校から聞いて、Bくんに指導したそうですが、
Aくんと一緒にいるBくんが主導的にふざけていたようで、
Aくんを巻き込んでいたようですが、
A.Bくんともに注意をしたとのことでした。

その話を、Aくんの親に伝えたのですが、
その時に初めて、Aくんが軽度の学習障害がある事を聞きました。
中学生になって、勉強についてけない。
自分の意見をうまく伝えられない。
場の空気を乱すことで、先生に指摘されて、
検査に行くように言われたところ、
検査をしたら、学習障害があり、
中学校の教科で、かなりついて行けなくなっているとの事でした。
それが原因で、授業の内容が理解できないと、
ふざけることがあるようです。

親はそのことを誰にも相談できていないようです。
私自身、小さい時からAくんを見ていましたが、
気になる時はありましたが、
よその家の子の事なので、何も言いませんでした。

子供からAくんの学校での様子を聞くと、
成績もかなり悪いようなので、
高校受験に向けての意識もない様子で、
授業妨害もするので、文句が多くなっていて、
仲も悪くなっていたので、気にはなっていました。

Aくんの親とは仲が良いので、
これからも付き合いは続いて行きますが、
子供に、Aくんのことを伝えるべきかどうか悩みます。

中学生と言う多感な時期で、
学校には、支援級もありますが、
そこに通う子を少し差別するような風潮があります。
なので、Aくんの親もそれが分かっていて、
周りの親に言えないようです。
Aくんは支援級に通うかどうかは微妙なところで、
今まで普通教室でいけていたようですが、
学年が上がると難しくなり、
支援級に通うようになるかもしれないとの事でした。

私自身は、自分の子にAくんの事を伝えたほうがいいかもしれないと
思うのですが、
最近、Bくんからみでとても仲が悪く、
「あいつらは勉強が全然できない。周りにも迷惑かける。」
と言って、面白く思っていないようです。
この先、ただ嫌な奴として亀裂が広がるような気がします。

この場合、なんとなく感じるままにしておいた方がいいのでしょうか。
学習障害がある子の場合、
どのように接した方がいいのでしょうか。
小さいころから知っているAくんの事は、私は嫌いではありません。
親も悩んでいるのが分かるのですが、
子供にそれを理解させることが難しく感じます。

学習障害がある同級生のことを、
子供に理解させるのは、むずかしいですか？
子供任せにしたほうがいいのでしょうか？

回答No.1

E-1077

心理カウンセラーをしています。
息子が発達障害でＡＳとＬＤがありましたので、その時のクラスメイトや担任の対応を思い出して書いてみます。
まず、トラブルはありました。パニックになると大変だったのです。授業を中断させるようなことはありませんでしたが、急な変更を受け入れられずに説明に苦慮したようです。その後にクラスメイトからからかわれたことについて激高し担当教諭から叱られたことを親（私）に知られたら大変なことになると学校に潜んで一夜を過ごそうと考えたところで確保。学年主任と教頭を交えての話し合いになりました。
翌日緊急の学級会議なるものが行われて、そこで本人の口からの謝罪と、担任からの説明がありました。
その時の先生の言葉です。
「健常者の中でもちょっと苦手なことは誰にでもある。その凸凹が激しいのが息子君ですが、みんな知っているように息子君にもいいところはあるよね？みんなでお互いのことを考えてみよう！」ということで、端から隣の人の良い点を褒めるということをしたそうです。
結果、皆で助け合えば何とかなる！という一致団結して、結局高校卒業までその友情は続きました。個性の一つとしてとらえるという何とも寛大な話です。これはとても特殊なレアなケースではありますが、あり得ない話ではありません。

まず、支援学級という位置づけは知的に問題があるとかかなり重篤な発達障害（ＡＤＨＤと呼ばれていたカテゴリーに入る場合など）の生徒が集められるので、確かに差別されてしまうという恐れはありますが、それでも学習することの権利は彼にもあります。良い環境を整えてあげるという親の義務もあります。学校側にもあります。勿論他の生徒も同様です。彼の為に授業が中断されたりするのは迷惑ですよね。
投薬治療やＳＳＴで落ち着かせ、学習の遅れは家庭教師などで補うなど、色々やるべきことはあります。

親の理解よりも子供の理解の方が早い場合もあります。本人の個性としてそういう特別な思考回路を面白がる場合もありますからね。

どう接すれば良いのでしょうか・・・・という質問には十把一絡げの答えはないとしか言えません。お子さんに対しても同じように対応するわけではありませんよね？一個人ずつ違うはずです。それと同じことです。特別視しないように努力をする必要もありません。そのまま受け入れるしかないのです。そのうえで困ったことに対しては協力し合うなどしていく方法を考えていくのが良いでしょう。

やってもいないのに「難しい」としてしまうのはどうかなと思います。Ａ君ママと一緒に本を読むなどしてＡ君も苦しんでいるのだということを理解してもらうのに難しいことはないでしょう？

絶対の約束は出来ませんが、私の息子は最後まで暖かく見守られたと感じています。勿論全員ではありませんよ。中には迷惑だと感じている保護者もいたようです。しかしそういう方たちは積極的にかかわりを避けてきてくれていたので別に何も起きませんでした。表面的にうまくいっている間は何もトラブルはなかったですね。小学校でその話し合いが持たれたのちは高校までそのまま息子は同じ仲間で過ごしたのですから・・・・。

よって、Ａ君ママとＡ君自身に任せてみること。それからあなたの息子さんにはＡ君を理解してあげるようにしてみることを促すこと。あなた自身もＬＤや発達障害について少しでも理解してみる努力をしてみること。ですね。

ＬＤでも立派に（？）俳優などしている方もいます。レオナルド・ディカプリオなどがそうですね。母親と毎晩遅くまで授業についていけるように頑張ったようです。

とにかくは、臆することなく息子さんと話し合ってみてはいかがですか？それほど気にしていないようにも思えますけれどね・・・・。

お礼

経験からの回答ありがとうございます。
Aくんとは、3歳ぐらいからの付き合いなので、
もう10年以上。小さいころはケンカもしていましたが、
最近はお互いを責めたりなどもなく、上手に関わっていると思っていました。
そこにBくんが表れて、関係性が悪くなってしまったのです。

子どもはAくんを理解しようと思っていたと思います。
でも、Bくんに引きずられて嫌なことをする仲間になった
Aくんにがっかりしたのだと思います。

そのタイミングで、Aくんに学習障害があり、
接し方に工夫が必要と言っても、
むずかしいのではと思ったのです。

とかく、発達障害や学習障害がある人は、
自分の子供を理解してほしいと主張しますが、
一見、健常で何もないと思う子供でさえも、
親は悩むことはあります。

「あなた自身も、発達障害について、少しでも理解してみる努力が必要」と言われると、とても気分が悪いです。
なぜ気分が悪いと感じるのか。それを分からないのでは思います。
心理カウンセラーをしているとの事ですが、
あまり向いていないのでは？と感じます。

Aくんの親が、学習障害の事を周りに言う事を悩むことは
私はとても理解が出来ます。
自分の子を思うからだと感じるからです。

でも、私も自分の子が大事です。