女性教師の困難さと生徒指導の課題

質問

• 女性の中学校教師が生徒指導に困難を感じている
• 男子生徒の反抗的な態度に対処することが難しい
• 女性教師にしかできない役割や負担が存在する

回答No.2

gokuu999 · ベストアンサー

質問者様は、とても真面目にお仕事されている人ですね。

＞同じように生徒を指導することが全てなのでしょうか？

同じように指導をすること自体が不可能だと考えています。
家庭の「父親、母親」にそれぞれの役割があるのと一緒です。

職員間での生徒指導相互協力体制が、上手くいってないのだと思います。
また生徒への対応を一貫しすぎています。

女性教員は、力では男子生徒に適いません。
どんなに女性が凄んでも、男子には効果なし。
相手には教員の焦りや不安を読み取られています。

一番効果があるのは、女特有の「怖さ」なのではないかと思いますよ。

＞先日、男子生徒が校則で持って来てはいけない物を持って来ているのを見つけたので、「没収ね」と取り上げようとすると、「えっ？（先生は）何も見てないよね！」と半分脅しのような感じで言われました。

例えばこの時、無表情で相手の目を見つめ、相手が逸らす寸前で「ふっ」と笑うとか、
「じゃあ何の本読んでるの？」とニコニコしながら相手を追い詰めるとか、

私が高校生の頃に化粧して登校した日があったんです。
男の先生なら、「なんだーその顔は！」と怒鳴りそうですが、
ある年配女性教員が、私の顔を不思議そうにじっと見つめ、私が戸惑って目を逸らしたくなった時に、
「ニヤ」っと笑ったんです。
二度と化粧して学校には行かない！と思いましたね。

「何を考えているか分からないような女性」ってちょっと怖いと思うんですよね。
見透かされている怖さというか・・・

そして「母親のように」自分を子供扱いして甘えさせてくれる人には結構従順。
私も中学生のときは相当な荒れ中学にいましたが、
不良男子たち、女性教員の言うこと結構聞いていましたよ。

「はいはい、本渡してね」と子供扱いしてくれるような優しい女の先生には、
結構嬉しそうに「やだよ～没収しないでぇぇぇ」みたいな。

それが女の「武器」でもあると思うんですよね。
そして自分の心に余裕があるかどうか。
子供は敏感に嗅ぎ取ります。

私も短い教員生活の中、
生徒指導主任のような迫力のある声と威圧的な雰囲気が欲しいと、うんざりすることも多かったけれど、
私なりに自分のポジションで出来ることはやっぱりあったと、感じています。
年も生徒と近かったので、「女ガキ大将」の気分で接したり、
時には母親のような気持ちであやしたり、
マジ切れした時は感情的に注意するときもあり、
自分でも驚くほど心が冷めきって、生徒の目をじーっと見つめたり。
気持ちの赴くままに接するというより、「演技をする」気持ちも強かったです。
そしてどうにもならない時は、家庭での父親の権威にあたる「生徒指導係」に頼れば良いと。
一番無力を感じた時は、一番自分に「余裕」がない時でした。
「注意しなければ」「生徒指導しなければ」「威厳を見せなければ」という焦りと不安が強まってしまった時ですね。
※ちなみに私が教員職を辞したのは任期終了のためです。正採用ではなかったので。

＞しかし、職員会議等では、生徒が学校に持って来てはいけない物を持ってきたら、「力づくでも」取り上げる、という方針で話が進められています。男性の先生、女性の先生も同じように。

これには無理がありますよ。
男性と女性の役割を無視しています。
それだけ学校も生徒指導に必死で、みんなして「父親の権威」で生徒を従わせようとしているだけ。

しかしこうも考えられます。
「力づくでも」
男性の場合は威圧と腕力かもしれません。
でも女性の「力」は別物。
女性特有の「武器」、それを行使して生徒指導。
言葉そのまま受け取らず、少し楽な気持ちでお仕事してみてください。
相手は子供です。
子供にとって、あなたは「大人」
これだけでも立場は全然違います。
そして仕事の対象は「人間」。
教員がみんなで機械のように同じ仕事したって、型どおりの物は出来ないんです。
絶対に学校にとっての欠陥品が出ます。言い方悪いですが例えです。
下手したら社会にとっての欠陥品も出てきますよ。
それじゃあ子供が可哀相。

そして、どんなに良い様に指導してもどうにもならない生徒もいます。
これはどうしようもないんですよ。
家庭教育の薄さ、家庭環境、教員のせいじゃありません。
親が悪い。
学校が「生徒を更正させなければいけない」なんて考えるほうが無理。
教員はそのように努力はしなければいけないんでしょうが、
成果は出なくて仕方ない、出たらラッキーくらいの気持ちで良いと思うんですよね。

私が赴任した学校で初めに言われた言葉、
「気持ちを楽に楽に・・・考え込まない抱え込まない、気負いすぎると疲れるから・・・」
気楽にすることは職務怠慢ではありませんよ。
職務怠慢どころか、職務遂行の大切なキーワードだと思います。

一生懸命頑張らなきゃ！！と勢い込んでしまうと、余計に生徒との接し方が分からなくなります。
まあなんとかなるよと気楽な気持ちでいると、意外とうまくいくこと多いかも！

もうすぐ冬休み、生徒も学校に来ませんよね！
ゆっくり休んで下さい。
気を楽に(*^。^*)

お礼

回答ありがとうございます。
私は支援学校、支援学級での経験がほとんどで、過去には小学校専科や高校で図書の先生もしました。しかし中学校での、それも困難校での勤務は初めてなのです。軽度発達障がいの生徒、その保護者もというケースが多く、かなり精神的にきます。先輩からのアドバイス大変参考になりました。

男性教員と女性教員の役割は違いますよね。先日、個人的に何人かの先生に話かけましたが、うちの学校にもそう思っている先生もいるようです。
他学年には女性教員の中でもとても迫力のある叱り方で生徒に恐れられている先輩もおられ、その方を前に、男性、女性の区別を付けて指導をする、という提案を、しづらい雰囲気もあるようです。
うちの学年だけで見ると、女性教員でそういう迫力のある先生はいません。お姉さんという感じの先生や母性的な先生がほとんどです。

回答者様はいろんな先生の姿を持たれていてすごいですね。子供もその年度によりカラーが違いますものね。

今の学校の生徒が求めているのは「若いおかん」かな。一緒にバカなことで笑うけど、ピンチの時には顔が浮かぶような頼りがいのある女性教員。残念ながら私には無理のあるキャラクターですが…回答者様なら当てはまりそうです。

私が力づくで指導すると、やられます。きっと教室の雰囲気も悪くなると思います。女性教員は監視役、それすごくいいです。どちらかと言うと、一発没収でなく、ペナルティを与えるなどして、「没収されないようにあなた達に協力してあげてるのよ」というスタンスでいたいです。

回答者様のおかげで三学期がちょっと楽しみになりました。ちょっとだけですけどね(笑)
ありがとうございます。