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グループ形式授業の増えたことについて
staratrasの回答
- staratras
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私は５０代ですが、（昭和４０年代初め）私の通っていた小学校（九州の県庁所在地にある普通の公立小学校）ではグループ学習（バズ学習）が盛んでした。そのころのことを考えても、グループ学習自体がいいとか悪いとかいうものではなく、そのやり方がうまくいくかどうか（教師の指導力や児童の資質）によって学力が伸びたり伸びなかったりするのだと思います。私自身についていえば、グループ学習だから特に学力が伸びたとか、逆に学力が伸びなかったという記憶はありませんが、理科のモーター・ベルの工作など、自分の分は速攻で作ってしまい、友達の（特に女の子の）分をたくさん作ってあげた記憶はあります。 現在の職場の若い人を見ていると、メールや携帯電話など便利なツールが身近過ぎるせいか、人と直接向かい合って話をしたり、自分の考えを他の人にわかるように説明したりするのが苦手な傾向があるように感じます。たいていの職場では個人ではなくグループで協力して仕事をしていることもあり、そうした意味ではグループ学習を昔とは違った意味で大切にしたほうが良いのかもしれないと考えています。
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