一部の受験熱と学歴（学校歴）

質問

この前日テレの「今日の出来事」で、中学受験のご家庭が放送されていました。それを見ていて思ったのは、

(1)中学受験は一部（富裕層?）では過熱しているのかな？ということです。お金があるから、教育にも投資が出来るし、ある雑誌では企業の幹部など（富裕層の人たち）が他の企業の方たちとの間で、塾や学校などの教育についてがよく話題に上がるそうです。これが進むことで、教育格差が生まれるという学者の意見もあるようです。

このことから、(2)彼らは、なぜ中学受験をさせるのか？ということです。なぜそこまで教育に投資するのか。色々と考えられますが、「良い教育を受けさせ、子供の力を最大限に引き出したい」と「学歴を手に入れたい」というのが挙げられます。前者が成功すれば自然と後者に行き着くかなと思います。

そこで思うのが、(3)彼らは、「学歴」をどう考えているのか、ということです。「一つの付随物でしかない」、と考えているのか、「日本社会でより上層に行くにはやはり持つべきもの」と考えているのか。「学歴の価値は必要ない」という話を聞く一方、このような受験熱が発生しているという現象は、どのように説明できるのでしょうか。

最後に、(4)教育の格差は何をもたらし、自分の子供に教育格差が発生するのならば、何か子に対して不幸をもたらすのでしょうか。
市場主義のアメリカのように（？）、国家を担うのは一部の優れた人材であるとすれば、日本でも富裕層には日本を引っ張るような人材へとなるための投資はぜひしてもらいたいと思いますが、自分のような凡人がその足となるのかと現実的に捉えてしまうとどこか悔しさのようなものが、顔を出したりもします（笑）いやそれは諦めでしかないので、努力を怠る言い訳に過ぎませんが。

皆さんどのようにお考えでしょうか？ちょっと深く考えたいと思いますので、ご意見お聞かせください。よろしくお願いします。

回答No.5

overtone

>ちょっと深く考えたいと思いますので
とのことで コメントさせて戴きます。

ご質問番号ごとに。

(1)日能研や四谷大塚などの資料で、どのような中学校で志望者が増加し、どのくらいの数なのかが わかると思います。「企業の幹部など」の話題で それだけ増加するかを まずは ご自分でお考え下さい。
（いろいろと 想定が必要です。例えば、「幹部」と洞定義するか？その人数は？何人ずつこどもが居て、小６が何人？などなど）

(2)「こどもの力」とは なんでしょうか？また、「学歴」とはなんでしょうか？もう少し 具体的でないとわかりません。
東大出てても大したことない人もいるし・・・。

(3)義務教育はあるわけで、「学校歴」は 誰にでもありますよね？「学歴の価値は必要ない」の意味が理解できません・・。（私だけ？）
元々「学歴」に価値はないと考えますが。

(4)次世代を担う人たち（いわゆる こども達）への教育は 国策と考えますが。それで いわゆる「公共」と言われるメディアで取り上げられていると認識しております。それに あおられて 違う認識をしてしまう 保護者等は ちょっと・・ 情けない・・。

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私自身は、開成⇒東大 ですが それがぁ？って感じです。富裕層？でも ありませんし、こどもには 「あの程度かよ」って 言われてますし。

ちょうど 下のこどもの 中学受験が終わりましたが、平均の偏差値は ７０くらいだったのですが 「パパが行ってた学校じゃ つまんない。受かっても蹴る」と言ってました。まぁ 全部 受かって 良かったですが。
そんなもんです。

なので、わたし的には（私の家族も） 「学歴は あくまで その人の一部であって、特に重視されるものではない」と考えますが・・・。

端的な例を見せられて メディアに踊らされず、ご自身で調べて お考えになろうとする ご質問者のような方々が 増えると良い世の中になると思います。
（私の近くでは・・。私の経験では だけでなく 客観的な資料をもとに お考えになるという意味で。）

お礼

回答ありがとうございます。

最近、客観的データなるものは、存在するのか、疑わしいなと考えていました。各自が客観的なデータを下に各自が各自の責任で決定することは良いですが、全てにおいてそうしなければならない社会であることが、何だか悲しいです。最後は、「信じる」「自分が調べたデータを客観的だと断定できると信じる」ことになるのかな。