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子供の算数問題教えて下さい

子供の算数問題ですが、恥ずかしながら親の私も意味がわかりません。 解りやすく説明が出来ないです。 小4です。よろしくお願い致します。 問題・・1から100までの整数をすべて足すといくつになりますか? 解答・・5050 解説・・1と100、2と99のように組にして考える      101が100こ集まるので、101×100=10100  10100÷2=5050

みんなの回答

回答No.10

解説にあるように考えるとかえって分かりづらいのではないでしょうか。 101が100個集まるとかんがえるのではなく、101が50個集まると考えたほうが自然だと思います。 1+100=101、2+99=101とやっていけば最後は50+51=101ですがこの101は50個出来たことになるわけですから101X50=5050としたほうが理解しやすいのではないでしょうか。 また、たとえばこれが19までの足し算であったとしたときは他の方もおっしゃってますが偶数を作ることが必要だと思います。 この場合は18までを先に計算します。 18を半分にすると9ですので1+18=19を9こ作ると考えたら19X9=171、これは18までの足し算になるので残りの19を足せば190が答えになります。

beniforh
質問者

お礼

解りやすいです。公式みたいに覚えるってことかと思っていましたが、 理由がわかりました。 いろんなパターンでやってみます! ありがとうございました。

noname#195146
noname#195146
回答No.9

 #8です。フォントによってずれるみたいで、図だけちょっと書き直してみます。 正 正正 正正正 正正正正 正←←←←逆逆逆逆 正正←←←←逆逆逆 正正正←←←←逆逆 正正正正←←←←逆 正逆逆逆逆 正正逆逆逆 正正正逆逆 正正正正逆

beniforh
質問者

お礼

とても丁寧にありがとうございます。 ゆっくり、じっくり考えてみます。

noname#195146
noname#195146
回答No.8

 こういうときは、簡単にできるくらい小さくして、やり方を考えるといいです。さらに、幾何学的な視覚化を用いると、自信を持ってできます。  1+2+3+4を考えてみましょう。10であることはすぐ分かります。これって、1を●で表すと、次のような三角形にできますね。 ● ●● ●●● ●●●●  このままではちょっと分からない。そこで、これを逆さまにしたものを横に置いてみます。逆さまのほうは●を◎にしてみます。 ●←←←←◎◎◎◎ ●●←←←←◎◎◎ ●●●←←←←◎◎ ●●●●←←←←◎  くっつけると分かりやすくなりそうです。 ●◎◎◎◎ ●●◎◎◎ ●●●◎◎ ●●●●◎  長方形に並んでいます。これの高さは4つで、足す数の個数、あるいは一番大きい数ですね。幅はそれより1つ多い4+1=5になっています。  これの個数計算は長方形の面積を求める要領で、4×5です。これは2つ分ですから、2で割れば足そうとした数が分かります。つまり、4×5÷2=10で、確かに丹念に足したのと同じになっています。  これは1から100まで足すのと、理屈は同じですから、同じようにすればいいのです。  {100×(100+1)}÷2={100×101)}÷2=10100÷2=5050

回答No.7

偶数は、ズルできるんですよ。 2 + 4 + 6 + ・・・ + 200 = 2×(1 + 2 + 3 + 100) = 2×(5050) = 10100 という感じで(ニコニコ)。 数学的にもっと一般的に書くと、  2 + 4 + 6 + ・・・ + 2(n-1) + 2n = 2×(1 + 2 + 3 + … + n-1 + n) それで、  1 + 2 + 3 + ・・・ + (n-1) + n = n(n+1)/2 なので、  2 + 4 + 6 + ・・・ + 2(n-1) + 2n = 2×(1 + 2 + 3 + … + n-1 + n)  = 2×n(n+1)/2 = n(n+1) となります。

beniforh
質問者

お礼

凄いです。皆さんよく御存じなのですね・・ 私が知らなさすぎなのかもしれませんが・・ ありがとうございます。

回答No.6

自分だったらこう計算しますよ。 式1+2+3+4+5・・・・95+96+97+98+99+100 1+99、2+98、3+97、・・・49+51 のように 答えが100になる組を作っていきます。 その組は49個できます。つまり、 100×49=4900 100と50があまるから 4900+100+50という式ができます。 5000+50=5050 これが答えです。 参考になったでしょうか。

beniforh
質問者

お礼

いろんな考え方があり驚くばかりです。 ありがとうございます

  • ORUKA1951
  • ベストアンサー率45% (5062/11036)
回答No.5

そんな問題解けなくてよい。ガウスじゃないのですから 【引用】____________ここから 子供の頃から彼は神童ぶりを発揮し、逸話として、小学校での話が残っている。ある時、1 から 100 までの数字すべてを足すように課題を出された。それを彼は、1 + 100 = 101, 2 + 99 = 101, …, 50 + 51 = 101 となるので答えは 101 × 50 = 5050 だ、と即座に解答して教師を驚かせた[2]。  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ここまで[カール・フリードリヒ・ガウス - Wikipedia( http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%82%AB%E3%83%BC%E3%83%AB%E3%83%BB%E3%83%95%E3%83%AA%E3%83%BC%E3%83%89%E3%83%AA%E3%83%92%E3%83%BB%E3%82%AC%E3%82%A6%E3%82%B9#.E7.94.9F.E3.81.84.E7.AB.8B.E3.81.A1.E3.81.A8.E5.B9.BC.E5.B9.B4.E6.9C.9F )]より   1 + 2 + 3 + 4 + ・・・・+ 99 +100 +)100 + 99 + 98 + 97 + ・・・・+ 2 + 1 ――――――――――――――――――――――  101 +101 +101 +101 + ・・・・+101 +101 = 101×100  (101×100)/2 = 10100/2 = 5050

beniforh
質問者

お礼

遅くなりました・・ 解けなくても問題ないのですが、子供に聞かれ教えれない自分が・・ こんなのがあるのですね・・ ありがとうございました。

回答No.4

お礼、ありがとうございます。 ~~~~~~~ この問題は、この方法で!というように解き方を 覚えておけばよいのでしょうか? 他のパターンとかででてくるのでしょうか・・ ~~~~~~~ 解き方を覚えるというよりも、「考え方を知る」なのでしょうね。 この方法は、もっと一般化できまして、 1 2  3  4 … n-1 n n n-1 n-2 n-3  2  1 n+1がn弧できるので、  n(n+1) 1~nまでの合計は、この半分。  n(n+1)/2 になります。 (公式というほど大層なものではありませんが、数学の《公式》のひとつとされています) 1 3 5 7 9 11 13 13 11 9 7 5 3  1 なので、  (13+1)×7÷2 = 49 みたいに計算ができます。

beniforh
質問者

お礼

遅くなりました・・ そうか!!奇数のみ偶数のみってことも考えられるのか・・ 一度やってみます! 有難うございます、感謝 m(__)m

  • maiko0318
  • ベストアンサー率21% (1483/6969)
回答No.3

>この問題は、この方法で!というように解き方を >覚えておけばよいのでしょうか? >他のパターンとかででてくるのでしょうか・・ 色んなパターンが出てきます。解法も全く違います。 正しい解法が使えるように訓練してください。

beniforh
質問者

お礼

小さい数から少しやってみました。 なんとなく雰囲気は、わかってきました。 大きい数になると正解不正解がわからないかも・・^_^; 明日、子供に小さい数から教えてみます ご丁寧に有難うございました。

回答No.2

1~10でやってみましょう。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 上と下を足すと11になります。これが10個。 ですから、  11×10 = 110 で 1~10の和は、この半分、 ですから、  110÷2 = 55 となります。 1~100まででも同じことです。

beniforh
質問者

お礼

この問題は、この方法で!というように解き方を 覚えておけばよいのでしょうか? 他のパターンとかででてくるのでしょうか・・ ありがとうございます

noname#235638
noname#235638
回答No.1

http://www.manabinoba.com/index.cfm/7,2371,33,html の頭のほうに解説されています。 このイメージです。

beniforh
質問者

お礼

少し混乱気味です じっくりHP見てみます ありがとうございます

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