「注意する」の使い方について

質問

「注意する」は
先生は学生を注意した。
先生は学生に注意した。
のように、「を」も「に」も
使えるようです。
意味的に、どのような違いがあるでしょうか。
教えていただきたいです。
よろしくお願いいたします。

回答No.3

hakobulu · ベストアンサー

１．先生は学生を注意した。
：
「を」で表わされる「学生」は直接目的語です。
「学生＝注意するという行為によって直接的な影響を受けるもの」です。
「注意した対象が何であるのか」に重点を置いた表現。

２．先生は学生に注意した。
：
「に」で表わされる「学生」は間接目的語です。
「学生＝注意するという行為によって間接的な影響を受けるもの」です。
「直接的な影響を受けるもの」としての直接目的語をあえて表記しない、つまり、重要視しない構文にすることで、「注意するという行為自体」に重点を移動させた表現にすることができるのだと思います。
直接目的語としては、たとえば「私語を」とか「遅刻を」などのような要素が省略されている構図です。
「注意という行為の対象は誰であったのか？」ということよりも、「どのような対象に対して注意という行為が行われたのか？」という点を重視したい場合の表現になるのだと思います。
「大人しいと思われていた先生が、その日、はじめて学生に注意した」などという例文が想定されます。この場合、明らかに、「注意という行為の対象」よりも「注意したという行為自体」に重点を置くべきシチュエーションでしょう。

回答No.5

noname#194996

先生は学生を注意した、は注意＝叱る、忠告する　と同義に考えているということが言えそうです。

先生は学生に注意した
注意という言葉はこの場合厳密には「注意（気をつける、気を配る）を喚起」した、ということでしょう。

回答No.4

hakobulu

＃３です。

やや不自然な表現がありましたので修正させてください。

×
この場合、明らかに、「注意という行為の対象」よりも「注意したという行為自体」に重点を置くべきシチュエーションでしょう。

○
この場合、明らかに、「注意したという行為の対象」よりも「注意したという行為自体」に重点を置くべきシチュエーションでしょう。

回答No.2

bakansky

非常にむずかしいですが、「に」 は指向性を、「を」 は対象そのものを表しているような印象を受けます。

　A先生はB（学生）を殴った。

とは言えますが、

　A先生はB（学生）に殴った。

とは言わないでしょう。

この場合、BはAにとって、自分の行為の結果が及ぶべき具体的な対象です。

また、

　AはBを怒鳴った。

とも言いますが、

　AはBに怒鳴った。

とも言えます。

この場合、Bは行為の効果を及ぼそうとする対象です。どちらかというと 「に」 の方が対象をはっきりさせているような感じを受けます。BCDE という複数の人物が同席していたとしても、Aが怒鳴る対象にしたのはBであったという、選択的な要素が感じられます。

* あまり複雑な考察をするだけの力がないので、簡単に、とりあえず考えたことのみ書きました。

回答No.1

siroururi3104

このままではわかりにくいので、言葉を補って、

先生は規則を守らない学生を注意した。

先生は規則を守らない学生に注意した。

とすると、前者は内容が完結していますが、
後者は、『何と』あるいは『どのように』注意したのか？ を述べないと内容が完結しません。