なぜ、主義主張で職務放棄が許されるのでしょうか?

質問

火力発電所などに務めている人が、『私は地球温暖化反対、環境破壊反対です。そんな仕事できません。』などと言えば、『それじゃ、お前はクビだ。』と言われるでしょう。

死刑執行官が、『私は、死刑反対論者です。死刑の執行はできません。』などと言えば、『それじゃ、この仕事はお前に向いていないから辞めろ。』と言われるでしょう。

自衛官が、有事の際、『私は、平和主義者で、非暴力主義者です。ですから、戦闘行為はできません。』などと言えば、『お前は、自衛官失格だ。』といわれるでしょう。

日本国に雇われた公立学校の教員が、大事な学校行事を自分の思想からくる主義主張で職務を拒否しておきながら、なぜ、これまで社会的に『クビにしろ。』と言う、風潮にならなかったのでしょうか?

そもそも、そのような主義主張を持つ人達なら式で立つ立たないという以前に最初から教員になどならないはずです。
それに、あの教員達は教員になる前から学校行事で国旗掲揚と国歌斉唱があるという事を、あらかじめ知っていたはずです。
知ってて、教職に就き拒否しているわけです。
こんなこと、常識的に考えておかしいでしょう。

なぜ、あの教員達の"奇行"だけが、これまで許されてきたのでしょうか?

回答No.9

sudacyu

基本的な認識に誤解があるかと思います。

　質問者さんが言うように、発電所で働く人間が、環境破壊なので発電に協力できないというのは、首になってもおかしくない。

　それに相当するのは、教員が生徒の自由を侵害するので、「勉強を教えることは出来ない」というケースです。勉強を教えない教師が首になるのは、『サボタージュ』でしかありません。

　それに対して、日の丸掲揚時の起立については、「教育」そのものとの関連があるかどうか、社会的なコンセンサスがあるとは言い切れません。
　また、「教育」そのものと深く関連しているとするならば、「教育」の本質に対して、政治権力が規制する形となり、日本国憲法に違反している可能性がおきくなります。

　そのような認識を背景に、一部の自治体においては、条例化される一方で、
「国旗に対する敬意というものは、他者から強制されるものではなく、自発的に持つべきもの。」
「だから、条例化するべきでない。」
　という考え方が根強く存在しています。
　実際、起立しない教職員の方の幾人かは、条例化されるまで、自発的に起立していた人です。

　そのような人は、条例制定後、学校教育の場であるからこそ、基本的人権を守るとはどのようなものか、明確にするために、起立するのを止めたと言えます。

　社会における自由・義務・基本的人権とはどういう性質をもつものか、それを基礎とした日本国憲法の保障する民主主義とはどのようなものなのか、「学校」とは、その基礎的な考えを身につける場です。
　ですから、『敬意』を表す行為を、学校という場で規則によって規定するのは、学校教育になじまないということを示すために、「起立しない」ということを、あえて行っているわけです。

＜＜あの教員達の"奇行"だけが、これまで許されてきたのでしょうか。＞＞
　法的には、条例化後の問題ですから、条例化以前と同じ状況と捉えて『これまで』と同一視することはできません。

＜参考＞
　国旗国歌法では、国内における式典等での規則については、何等規定されていません。
　なぜなら、国旗・国歌とは、国際的な場で、他国との対比・立場の違いの区別の為に使用されるもので、一国の国内において使用する特段の必然性はありません。
（国際的な場での使用についての規則もないが、国際的な場では、日本の国内法規は当然のごとく適用されないので、規則がないのは当たり前。）

　そのような事情を背景に、国内の教育現場で国旗国歌の扱いについて、強制規則がある国は、独裁国家など一部の国だけで、先進国ではほとんど見られず、アメリカでは最高裁判例として否定されています。

ｙａｈｏｏ知恵袋回答によれば
http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1414779559
この回答者の気持の方向には賛同できませんが、事実として

イギリス： 普通の歴史と音楽の授業で取扱い、学校行事では掲揚せず歌わない。
オランダ： 特に教育する事はない。学校行事で掲揚や歌唱という事も特にない。
ベルギー： 国旗掲揚の義務はなく慣例もまちまち。国歌は教育されていない。
スペイン： 学校での規定はない。
デンマーク： 特別の教育はしない。普通の授業で言及。国歌は行事で殆ど歌わない。
ノールウエー：特別な教育はしていない。両親が教えて子供はすでに歌っている。
スウエーデン：教科書に無い。国旗は教師に一任。国歌は学校で特別に教えない。

カナダ： 国旗も国歌も学校と特定の関係が見られ無い。
アメリカ：国旗が掲揚されるが儀式強制はない。国歌は学校と特定の関係が無い。

アメリカではとっくの昔の1942年に最高裁が「国旗敬礼の強要は信教・
言論の自由を保障した憲法に違反し、知性と精神の領域を侵している」と
判決を下し、現在の教育行政にも生かされています。

お礼

>>アメリカではとっくの昔の1942年に最高裁が「国旗敬礼の強要は信教・

いくらなんでも、「国旗に敬礼しろ」と強要している人など、現在の日本にいるのでしょうか?
その他に「国旗に宣誓しろ」などと強要している人もいないと思います。
現在の日本で、このような事が論争になっているなんて聞いた事がありません。

小、中、高校には、それぞれ学習指導要領というものがあります。
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%AD%A6%E7%BF%92%E6%8C%87%E5%B0%8E%E8%A6%81%E9%A0%98

この学習指導要領の中で、「入学式や卒業式などにおいては，その意義を踏まえ，国旗を掲揚するとともに，国歌を斉唱するよう指導するものとする。」
と決められています。
http://www.pref.hiroshima.lg.jp/kyouiku/hotline/02zesei/sankou/kokkikokka.htm

ですから教員は思想など関係なしに生徒にこれらの事を指導しなければなりません。

式典を妨害する教員連中もこの事を当然、教員になる前から知っているわけです。
知っていて、それに反対ならば、最初から教員にならなければよいのです。
予備校の先生か塾の先生にでもなればいい。それか私立学校の教員になるべきです。

それにです、あなたが例に挙げられた国々は過去に侵略行為を働いた国々ですが、それらの国で国旗、国歌を侵略と結びつけて見る国民などいないと思いますよ。
もし、いたらそのような人達は国を捨て外国に移住していきます。

私が本当に問いたい事は、なぜ、日本人だけ国旗、国歌を見たり、歌ったりするのもいやだというのに、「日本を捨て外国に移住して行かないのか?」と言う事です。

最後は日本人論の問題となります。

ありがとうございました。