民間人の校長って間違っていませんか？

質問

http://www.asahi.com/national/update/0113/TKY201001130237.html?ref=goo
　以前から民間人の校長の人格・資質を教育委員会のレヴェルでどう判断するのか疑問に思っていました。
　長年教師をやってき人物なら担任・主任・教務・教頭とほとんど毎年のように人格資質を確認して評価をすることが出来ますが何故教育に全く関係のない民間人を校長にして大切な教育を任せることが出来るのかと疑問に思っていました。
　中には教師よりも確実に優秀な人もいるでしょうし熱意も持っている人物もいると思いますが、少なくとも３年間は担任を持って貰いその経験を評価した上でないと校長の仕事は任せられないと思います。
　民間人から校長にすることで現場が混乱しているだけではないでしょうか？

回答No.14

heartmind · ベストアンサー

こんにちは。

教育への民間人の参入は賛成ですが、しかしその長ともなると話は別です。私は一般人ですが教育は本来、実践的または通俗的なものから離れたところにあると思います。将来なんの為になるかは分からない事を中心に学ぶと思うのです。要するに子供が真面目に遊ぶ場所です。ですからそういう意味でのプロフェッショナルな人が教育学の専門家として、良い方は悪いですが専門バカとして突き進んでいくことは悪くありませんし、逆にもっと専門的に突き進むことで別な見方で広域な見識になるのだと思います。その補佐的な役割として民間人の登用をするのがベストだと思います。
最近、成人式である事件がありました。不良が例のごとく暴れて市長がいさめて拍手喝さいがおこって、不良退散という一幕がありました。
この茶番劇は何だか面白くない。要するにこの市長の対応が良い線いっているんだけどちょっと物足りないのです。
拍手喝さいを浴びた後もう一喝足りないのです。

「君たち、拍手をやめなさい。恥ずかしくないのか。仮にも君たちの仲間じゃないのか。長いものに巻かれるのだけが人生じゃないんだ。君たちが社会を担うんだ。それぐらいの気概をもて。」

起承転結の結の部分が陳腐なのです。
要するに何をいいたいかと言うと、突き詰めるならとことん突き詰めてほしいということです。

お礼

回答ありがとうございます。
小学校では今ゲストティチャーとして多くの人に来てもらっています。
　傷害を持っている皆さんや、かってスポーツを頑張ったけどオリンピックの選手選考大会で負けて出場出来なくて努力することの大切さを教えてくれた方。地域の伝統を伝えようと頑張っておられる高齢者。万引き防止のために働いておられるガードマンの方
　かって薬物中毒になられて更正された方、戦争の時の苦しみを語られた方等多くの人に来てもらった経験があります。
　外国から来られて日本で頑張っておられる人（このときは通訳もボランテアでした）にも来てもらいました。
　皆さん大切な時間を使って来てもらっておりますが全て無料です。
　しかし、その時こんな話しをして欲しいが誰かいませんかと校長か教頭に相談すると必ずすばらしい方を紹介されました。
　確かに私たち教師が「こんなに頑張っている人がいるよ。」
　と話すよりも何十倍も為になります。教育とは多くの人たちに多くの人たちに支えられている仕事だと思います。
　プロと呼ばれる皆さんは本当にすばらしいと思います。
　多くのプロがいるから今の日本の発展があります。トヨタ・ソニー・日立・三菱、私の家をたった７００万で作ってくれた大工さん。カードもローンも無かった時代に全く私に後払いで良いからと眼鏡を一日で作ってくれた眼鏡屋さん（正眼堂）そして私の好きなラーメン屋の味（昭和３０年から全く同じ味でたった５００円です）
　是非そんなプロの苦労を教育現場で話して頂く機会が増えたらよいと思いますがなかなかそんな余裕が教育現場に無いのが現実なのです。
　プロと言う人たちは一生をその道に捧げる人だと思います。
　私もヒラ教師でもうすぐ定年を迎えますので自宅で小さな塾でもしようかなと思っています。
　回答本当ありがとうございます。
　この年になって「あーーそうかあの先生が言った言葉の意味がやっとわかった」と思うことが最近になって良くあります。
　是非回答者さんもゲストゲストティチャーとして子供達に大切な経験をお話ししてください。

回答No.6

tadagenji

教育界は閉鎖社会であることは、教職員を除き全国民が同意するでしょう。
今の、義務教育を学校設置法を改定して塾も認可学校にし、卒業試験で学力検査で小卒、中卒ができるようにすれば、民間、公設のどちらが優れているかがはっきりするでしょう。

高校、大学受験でも塾の力を借りたほうが良い結果を出していることには教職員自体認めているではありませんか？
言い訳に、文科省の指導要綱がと言っているのが、自分たちでは何もできませんということです。

お礼

学校と塾はライバル関係であるとは思っておりません。
貴方が言うように塾の教育が優れているのなら塾の教師をスカウトしてきて学級担任に据えればよいと思います。
　現実に非常勤の講師には塾でアルバイトをしていた経験がある教師が多いです。
　問題は校長となる人物（何百人もの子供の教育に責任を持つ人物）をどうやって選ぶのかだと思います。
　本当に有能な人物ならすでに社長や部長で会社を辞めることが出来ない人物だと思います。何かの理由で会社を辞めて校長の募集があるので採用試験を受けようかなと思って貰ったら困ります。
　貴方ならいったいどんな人物を校長に採用しますか？

回答No.5

noname#108428

公立中学校で校長をしている知己の話ですので、
全ての学校に当てはまるとは言えませんが、

校長とは、教育に携わる者というより、
組織を管理・監督する者、という色が濃いようです。

実際の教育は、文科省が定めた要綱にも縛られますし、
現場のプロが多数いるので、

組織運営手腕に長けた人を違う畑からつれてくるのは、
それなりに有益であろうと、その者は言っています。

私も、概ね同感です。

お礼

校長の資質の中で何よりも大切なのは教師として現場に立った経験だと思います。経験があるから職員がいろんな事を企画したときやトラブルを抱えたときに適切なアドバイスが出来るのでは無いでしょうか？
　確かに今は校長に相談するよりも教頭や先輩教師に相談することが多いだろうとは思いますが若い教師に何のアドバイスもできないような校長では邪魔になるだけだと思います。
　まるで天下りの役人のような存在ではないでしょうか？
　確かに校長という仕事は教育に関わるという面では少ないように思いますが校長自身が立派な教育者でなければ学校は崩壊するしかないと思います。

回答No.4

domonjin

なんでも民間というのは短絡的な考えだと思います。政治にしても、民間からの人は一時的にはいいような気がするのですが、結局現場をかき回して数年で現場を去っていく。そこで生涯命をかけてやり通すことはないからです。また、私は慣例というのは大事だと思います。例えば備品などコスト削減などいろいろ方法はあるでしょうが、学校の近くには必ず文房具屋さんがあってそこで備品を買うことで少なくとも地域の還元にはなっているはずです。コスト削減で大手より一括注文することで地域の文房具屋さんは全滅し、子供達の集まる場所がコンビニになりました。話がそれましたが、民間から立派な人物を起用したいというのなら、校長ではなく、教育委員会に立派な人物を起用したらいいのでは？

お礼

全く同感です。しかし実際には教育委員は民間人が多いようですが、教育委員が教育委員会に意見したと言うことはあまり聞きません。
　回答有り難うございました。

回答No.3

Chocorly

まず、民間人校長とは「学校が閉鎖されているので新しい風を入れるべき」という世間の風潮のために導入された制度です。学校や教育委員会の意図によって導入されたわけではありません。また、「新しい風を入れる」というのが具体的に何を指すのかは不明瞭です。
　現状、校長は教育全権を持つ偉大な人物ではなく、単なるクレーム処理係に成り下がっているらしく、現場の先生は校長になりたがらないそうです。また、教育者はクレーム処理がヘタクソです。なぜなら、謝罪することより教育として正しいかどうかを優先してしまうからです。そういった意味でこの制度は有効かもしれません。
　また、マスコミの教員叩きやモンスターペアレンツ、仕事が増える一方で増えない人員と予算、など、現場はすでに大混乱しているので民間人校長が現れる程度の混乱はたいした影響ではないと思います。

お礼

全ての教師はいろんな問題を抱えており、誰かのアドバイスを必要としています。私自信も多くの校長に叱咤激励されて定年前の今を迎えています。しかし、幸いにもストライキ以外で処分を受けたこことは一度もありません。
　確かに東京では管理職を希望する教師がとても少ないと聞いておりますがそれは東京の教育が間違っているからだと思います。
　民間人が教師の上に立って文科省・教育委員会の希望を拡大解釈して間違った教育を薦めることがたいした影響でないと思われるなら日本の教育は崩壊するしかありません。
　文科省がこんな事を言っているけど、我が校ではこうやりますよと言うことが校長の力量なのです。
　校長がどんな人物なのかは学校教育の一番重要な部分だと思います。
貴方の会社でバカが社長になったらいったいどうなりますか？
　社員は大人だから別の会社を選択することが出来ますが、子供はそんなことは出来ませんよ？教師はもっと悲惨なことになります、校長の命令に反することは処分の対象になるのですよ。

回答No.2

toshipee

難しいところですね。一長一短で、混乱するのは必至ですが、保護者よりの考えおよびコストを考えた支出の考えが入ることは確かです。
　例えば、底辺高で勉強の出来た人がなかなか出来ない人がなぜ出来ないか、なぜしないか、環境による原因はわかっても、心のヒダまではわからないと思うんですね。保護者は、その時何ができなかったからそれがあるのか、地元提携のためや前例踏襲などで、備品消耗品を安いところを探せばあるのに採算度外視で高いモノを買っていないか、校長だけでなく、教頭もいるのですから、その辺すりあわせていくことは、有益であると考えます。私学などは、事務員などは、会社から出向で来ているところもありますし、その辺は、シビアですね。

回答No.1

kyo-mogu

民間人は人を教えられないということでしょうか？

　まず教育現場は閉鎖された状態に近いです。ここでも世間知らずなど言われている先生たちですよ。しかし子供たちは教育現場に就職しないで一般の社会に出て行く子供が多いでしょう。そういった事も指導できる人も必要では。
　校長へという方も地域で子供たちとふれあうことも多い人でしょうし、ＰＴＡ活動などで学校から変えていきたい、子供たちを助けたいとか思っている方たちでしょう。

　現場が混乱するのは今までの慣習が通じないだけです。教師側の見解だけです。ちなみに我が子が通う小学校ですが校長が替わって担任の先生が混乱してますがね。

　まぁ現場を経験したほうが良いかもしれませんが、知りすぎると結局今までと同じになりそうです。新しい風を入れたいからなのにね。

お礼

民間人でも教えることは出来ます。でもその実力も熱意もある人物なら３年ぐらい学級を担任して現場を知った上で校長になって欲しいと思います。学級担任ができない教師に校長になって貰っては現場が混乱するだけです。民間からどんどん教師になって頂くのは大いに歓迎します。
　今までの慣習を悪い物と決めつけるのは良い考えではないと思います。これまで多くのことが教育現場で変わってきましたがどれも教師達の智恵と工夫で変わってきたことです。校長が頭ごなしに強制したことでうまくいくことは無いと思います。
　回答有り難うございました。