公立教師としてやっていくためには

質問

先日都内の有名私立小学校で実習させて頂きました。
児童は親から基本的なしつけがされている子が大半でした。
それでも・・クラスに自分勝手でへりくつばかりいい、周りに迷惑をかける児童がいました。毎日何回も同じことを注意されるのに一向に改善しないのです。
自分が注意されると理不尽なのに、担任の先生のことは些細なことでもあげ足をとり大事にしようとします。
その親もその児童と同じような性格で、徹底的に学校のせいにし、先生の悪口を学校の上部や保護者にいいふらすそうです。
放課後よく電話がかかってきていました。

それでも公立よりははるかにいい方だと先生方はおっしゃっていました。

私は自分なりの理想と信念があり教職を志しましたが、実習の中でも、何度も練り直しても授業はなかなかうまくいかなかったり、何回叱っても変わらないと・・それだけでいっぱいいっぱいになって寝てもストレスがとれなかったりしました。
それでも子供の顔をみると元気になったりがんばろうとしましたが、あまりにもひどい子だと・・。

私を見てくださった先生はとても技量がある先生でしたが、それでも「教師は辛すぎる。すすめられない」とおっしゃっていました。。

私は授業力もないことを実感したし、全体において指導力不足です。教員になったら、保護者などもっと問題が多様化してくることでしょう・・
毎日自分の授業を見直すだけでも時間がたりないくらいなのに、他にも仕事がたくさんあるなんて・・
こんな自分が都内の公立小学校で通用するのか？と非常に不安です。
よく、一般的に教師は～～だから。～～するべきだ。とありますが、現場にいかないといえたもんじゃないと思いました。。。
どしたら現場でやっていける教師になれるでしょうか？

回答No.6

rosavermelha · ベストアンサー

こんにちは。公立小学校の教員です。

とても良い回答が出ているので、補足程度に。
No.３さんのおっしゃっている、「初めはできなくて当然、でも年数を重ねるとできるようになる」というのは、本当ですよ。

私も、新任のころは苦労しました。
新任で、授業数も他の先生たちより少ないし、校務分掌（会計や図書館管理などの、各教員に振り分けられる、授業以外の仕事）も
ほとんどないし、毎日７時くらいには帰ることができるのに、家に帰るとクタクタでした。

夕飯もろくに食べずにテレビを寝ながらウトウトしてしまい・・・。
真夜中に目が覚めては、「あぁ、明日の授業の予習しなきゃ、日記に赤ペンいれなきゃ、テスト採点しなきゃ」と、
時計とにらめっこしながら仕事再開・・・そのまま出勤、なんてザラでした。

学校では、子どもは言うこと聞かないし、私の声は枯れるし（怒鳴りすぎ）、保護者に文句を言われるし、校長に呼び出されるし、主任に叱られるし、用務のおばさんにまで怒鳴られました（苦笑）

一生懸命やっていたつもりなんですけどね、どんくさかったんでしょうね。
あのときは、「あー自分って、むいてないのかな」そう思ったし、家で毎晩目先の仕事を片付けながらも、気が付くとインターネットで転職先を探したりなんてこともありました。

でも、１０才のころから先生になりたくて、今まで毎日何時間も勉強してがんばってきたことが無駄になるかと思うと悔しくて、
「もうちょっとだけ」「もうちょっとだけ」とがんばっているうちに、一年が終わりました。

で、今５年目ですが、校長からは「あなたのおかげで、うちの学校は非常に良くなっている。来年もうちの学校にいてくれ」と頼まれています。
仕事も随分早く片付けられるようになりました。
授業も、いちいち予習しなくても、頭の中に「こうやって教えよう」という自分流の教え方がほとんど入っています。（もちろん、日々研修・改善は必要ですが）

そして、教員という仕事に非常にやりがいを感じています。

子どもたちの成長というのは、たった数週間で見られるものではありません。
何年もかけて教え続けて、指導し続けて、少しずつ少しずつ成長していくものなのですから。

私は今、子どもに何かを指導して、でもどうしても通じないなと思ったとき、
「今わかってくれなくても、１０年後にはきっとわかってくれる」と思うことにしています。

私はわけあって、外国人の子どもたちに日本語を教えているのですが、つい先日、教え子が学校を訪ねてきました。
その子はうちの学校にいたときには、日本語も話せなかったし、教えても恥ずかしがってなかなか話せない子でした。
ところが先日私を見て、開口一番、「先生！元気？久しぶりだね」と日本語で私に勢いよく話しかけてきました。
非常にうれしかったですね。

そういう、「一瞬の光」のために私たち教員は「日々の暗闇」を耐えているのだとよく言われます。

ところでご質問の、
「どうしたら現場でやっていける教師になれるのか」
ですが、
根性と熱意さえあれば、最初は大丈夫です。

なぜなら、初めはみんな、同じような気持ちで、同じような過程をたどるからです。
ただ、「あーもう無理かもな」と思ったときに、歯を食いしばって乗り越える根性があるかないかで、
その先の「一瞬の光」を見られるかどうかが決まるのだと思います。

普段のご自分の性格を考えて、
・負けず嫌いな方でしょうか？
・一つのことに、熱心に取り組める方でしょうか？
ということを振り返ってみたらいかがかと思います。

それと・・・
NO.1の方へのお礼欄について。

気に入らない意見を言われたときでも、発言者の環境や立場を考慮した上で
（例えば経験者じゃないから、わからなくても当然だろう、など）、
相手の気持ちを害さないように、でも自分の意見を上手に伝えられるようになると、
教員になっても保護者の方との交流がもっとスムーズにいくと思いますよ。

あ・・・補足とか言って、長文になってしまいましたことをお詫び申し上げます・・・。

お礼

まさに私もそのような状態でした。
家に８時ぐらいについても、疲れが限界で、その中で明日にむけて必要なことをすると・・もういっぱいいっぱいでした。
そして一生懸命やっているのに、うまく周りの人に伝わらないので、向かないのかなと思いました。。
そうなのですね。一瞬の光のために日々を努力でのりきることが大事なのですね。。みんなたどる道だと思って、割り切ってがんばってみます！
性格は・・負けず嫌いではありますが、結果がでなかったりすると、もうだめなのかなとものすごくマイナス思考に陥ってしまいます・・
わかりました。うまく伝えられるようにそこも落ち着いてがんばってみます。