皆さんはどう感じるでしょうか？アドバイスを！

質問

音大（短大）での数ある中の「実技試験」においてのできごとです。
実技科目（正確には「実技試験　I」一人３５分間でのピアノ演奏の進級試験で「その場で与えすぐに弾く曲２曲（初見演奏）」
自ら用意した６曲の中から「本人が自由に選んで弾ける２曲」「試験官側からの指定演奏しなければならないで残り３曲中から弾く１曲」
（ちなみにピアノ曲６曲は１０月から訓練し、実際に授業で○をもらってある曲で、真面目に練習しておけば普通に演奏できる曲です）
最後の１曲指定をしたところ、ある生徒がややパニック状態！！
「これは弾けない、これがあたると思わなかった、この曲を今弾かされるのなら試験を放棄する、別の日にもう一度試験をして欲しい・・」
・・などとかなりわがままな言動で試験官側も困り果てた様子。
（ちなみに私は試験のタイムキーパーで順調に試験が進むため、その場にいた試験そのものの採点にはかかわらない立場でしたが・・）
１００歩譲って・・試験官側が困り果てて「少しでも良いから弾きなさい！」さらに譲って「他の練習室で練習してきなさい！」
「全員が終わった後最後に回してあげるから頑張りなさい！」・・と。
とても優しい言い方の中にきびし～～くその生徒に言っているところを私は見ていました。（試験官３人は女性で意外と冷静でした）
最後になってその生徒は落ち着いたのか、それなりには弾いていましたし、最後まで弾ききったので、何とか無事？試験は終わりました。
私は採点まとめ役の業務もあったので、個々の評価をまとめてみていると「実技試験I」の評価はＡ～Ｅの中の「Ｂ」がついていました。
「Ｅ」評価だと進級、卒業はできません。私個人の意見としては、音楽的にどうか？・・というより試験を受ける態度及び、言動、状況から
「Ｅ」で当然なのかも！！と思いましたが・・。３５分の中の他の実技曲がある程度「Ａ」に近い点数だったので「Ｂ」にしたそうです。
前期は実技面から「Ｃ」がついていた生徒です。
しかし、前にも似たような事があり、その生徒の性格や人間性に問題がある為、試験後の面談でよく話したり、聞いたりしてあげて
「本当は採点不可能である事」「あなた１人の事ではなく、試験を受ける何人もが同じ立場である事」・・他、色々話すそうです。
１００歩譲って・・進級できる「Ｄ」２００歩譲って前回同様「Ｃ」が適当だと思うのですが・・皆さんどうお考えですか？私もその学校の講師にこの春から就きます。どんなお仕事も皆さん大変だと思います！！私も４月から頑張らねば～！！（泣）なんて思ってしまいました。
体験談、経験者、アドバイスなど聞かせていただいてよろしいでしょうか？
どうぞ宜しくお願い致します！（ぎっしりと詰めた長文で大変申し訳ありませんでした）

回答No.1

dexi

そうですねぇ、仕事であれば使いたくない人材ですが、今回はあくまで「実技」の試験だったわけですよね？
過程がどうあれ、演奏の内容(技術？)で評価するのが「実技」の「試験」なわけですから、質問者さんが書いてはいますが「人間的にどうか？」というのは、試験の採点基準には関係ないということですね。
これが会社などの実技試験つきの面接であれば、不採用なんでしょうけれどもね。

お礼

早速のお答え有り難く思います！
確かにそうですよね～！「実技試験」ですから・・
実技の面では問題がなかった！・・・しかし。
決められた時間に「弾けない！」と言った生徒の行動を考え、
「少しでもいいから弾いてみて！」といった状況でもあったんですよ～！
・・ということは「実技そのもの」が成り立たなかった
・・と言うことにもなりますし、他の生徒さんが気づいてきているみたいで・・。
やはり、一人ひとりの人間そのものに対しての扱い方は
非常に難しいと思います！
しかも、今回が初めてじゃなく、他の面でも色々わがままを言う生徒です。
その講師の方は沢山叱ってくれてはいません。
学校と言う小さな一角で・・しかも社会に出る寸前の年齢の生徒さん！
あとの事を考えると・・その評価の仕方で、その生徒さんの為になったのだろうか？
・・そんな事を感じてしまったものですから・・。
有難うございました！！
色々な事が起こる人間関係的な職場・・私ももっと勉強しなければですね～～！！