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国語の読解問題について
小・中学生の、国語の読解問題の採点の仕事をしているのですが、採点ミスについて質問させていただきます 「意味合い不十分」や「意味合いが違う」などが理由の採点ミスは、どのようなことに気を付ければ良いですか？ もちろん採点基準や、辞書をしっかりと確認していますが、いまひとつ理解できなくて悩んでいます お手数をおかけしますが、アドバイスなどありましたら、ご回答よろしくお願いいたします
- temanjp
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質問者が選んだベストアンサー
こんにちは。 現場で働いてませんので、一番は学校など、お勤めの方の判断基準で判断することをお勧めします。 質問者様のご意図として、採点時の「文の捩れ」や「回答者の答えの意味の違い」と言ったところでしょうか。 基本的には、第一文の捩れです。 はじめに自分の意見を述べた後に、理由を述べます。そこで、「だから〜」という言葉が出てきて際には初めの述べたことと「だから〜」からの文章が若干噛み合わないことが多々あります。書いているうちに、書きたいものを見失うケースです。一番、気をつけるべき点だと勝手に思っています(笑) ですが、一番はそちらの基準に基づくことです。周りの方との採点基準が合わないといけませんし、第一採点をどこまで可とするか(中学生ならこれくらい、小学生ならこれくらい)を決められていると思うのでそこですね ご参考までに。
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- 薫子（@kao-ruko）
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そういう時こそ ChatGPTに聞いて 確認してみましょう。
お礼
回答、ありがとうございました
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