アスペルガーのお子さんをお持ちの方、または専門家の方、アドバイスお願いします。

質問

小学校２年の女の子、アスペルガーと診断されました。多少多動もあるようです。
通院し薬ももらっていますが、学校で問題行動が多く、担任の先生から、病気のことを他の保護者に言った方が良いと言われています。
どのような方法で他の方に理解してもらえるか、また、知能指数は平均より良いと言うことなので、このまま普通クラスで過ごす方が良いのか、障害児クラスの方が良いのか悩んでいます。
その他、子供に対して出来ることなどあればアドバイス下さい。
誰か大人の人が傍にいれば落ち着いていられるとのことなのですが、親が付いていられないので、ボランティアを頼もうかという話も出ています。
その為には他の保護者に理解してもらう必要があり、病気のことを公表して子供が傷つくようなことはないのかも心配です。
その他気がついたことがあればアドバイス下さい。

回答No.4

noname#7546

私の息子は、小学一年で、高機能自閉だかアスペルガーだか、診断ははっきりしていません(場所によって違う風に言われます)どっちにしろ、自閉圏内の
軽い場所にいるようです。
わかったのは、幼稚園の年長で、それから小学校をどうするか非常に悩みました。
普通の幼稚園で、あれができないこれができない、しつけがあますぎます、こんな子はほかにいません、といわれました(自分からの乱暴はありませんでした、おとなしいこでした)

発達テストや、教育相談を受け、普通学級では本人がきついだろう、でも、障害児学級では、ユックリすぎるかもしれないし、他の手がかかるこがいたらほおって置かれるかも、といわれました。(実際はそうではないです、今のところ。一人一人に合わせて、本当によい指導してもらってます。親の私もとても楽になりました。)

いろいろ小学校を見て回り、今は公立の、普通小学校の、障害児の学級にいます。
主人とも、かなり悩みました。でも、まずは居場所があることが大事、、ほかの子供と、対等に付き合えること、を目標とし、この選択はこれでよかったと思っています。
足し算引き算、漢字などは年齢どおりにできます。

普通クラスに、交流に行くこともあります。(１日に２-３時間くらいかな、時間割により違います)普通クラスでは、彼がなぜ障害児学級にいるの？と子供たちが言ってるそうです、先生も何も特別扱いはしていない、といってくださってます。

子ども自身は、わたしが、何か違うと思いつつ、無理やり通わせた幼稚園時代を(散々だった)と、いっており、
交流学級も楽しいけど、ずっと障害児学級がいいといっています。
なぜ？ときくと、ぼくは人がたくさんいるのが苦手なの。といっています。
自分はほかの子達とは、どこか、違うことは分かっているようです、
でも、世の中にはいろんな人がいるんだ、皆違うけど一生懸命やってる、
違うこと、それは悪いことじゃない、と言い聞かせてます

うちの地域では、毎年、申請すれば、教育相談が受けられ、
措置変更もできるそうです(普通学級から障害児学級へ、またその反対、など)

お母さん達に言うか、ですが、私は学級懇談のとき言いました。もともと、学校全体の雰囲気がよかったこと、担任の先生も理解があること、言っても大丈夫だ、と思ったからです。

主人は、自分から言いふらすのはどうか？といっていましたが、
また、正直、障害があると分かったとたん態度が変わる人もいましたが、
私は、個人的には、この人になら言っても大丈夫、何かあったら力になってもらえそう、と思ったときに限り、言っています。ひょんな事からいい情報がもらえたりもするし、逆に　自閉症が治るとかいわれて、ヘンな療法やら宗教やらの勧誘(本人は親切のつもりで)をされることもあって、どっちがいいとはいえません。

自分のことばかりですみません。わたしが読んだ本の中で参考になったのは、"アスペルガー症候群と、高機能自閉症の理解とサポート”学研　杉山登志郎　著
大きくなったこういう子ども達の様子、学級を変わった子、どういう問題があるのかとかその対処、サポートのいい手がかりが　見つかった　いい本だ、と思いました。

私は専門家ではなく、子どもの障害がわかってから一年ほどですので、
勉強が足りなく、もし間違ったことを書いていたらすみません。
もし何かありましたら、わかる範囲で　うちの状況でよかったら、なんでもお話しします