家庭教師としての対応方法

質問

• 家庭教師としての対応方法について悩んでいます。具体的な勉強法を教えるだけでなく、自分自身のために勉強する意識を持たせることが重要だと考えています。
• 現在担当している中学２年生の子の学力は低く、希望する高校に入ることは難しい状況です。最近、勉強に対するやる気が減ってきたように感じ、どのように伝えるべきか悩んでいます。
• 親御さんとの関係が複雑であり、家庭教師の立場で言いづらい状況です。自分のやる気を失せるような言葉を伝えることで、子供に意識を持たせる方法を知りたいです。

回答No.5

noname#200513

再び失礼いたします、No.2でございます。

然程質問者様のお為になりそうな事も申し上げられておりませんのに、丁寧な御礼を頂き、恐縮しております。

御礼と補足を読ませて頂きました。
何と申しますか、絵に書いた様な意見の違いですね・・・
これは質問者様がお困りになるのも無理からぬ事。

これが質問者様の参考になりますかどうか。
お父様に対しては、父親として将来を見据えて上ランクの高校をと考えておられるだろう事は容易に想像できますが、出来れば「お子さんに合った高校」をお考え頂けたらと思います。
お子さんの得手・不得手や性質・性格に合った高校を選んで頂けたらと思います。
今は普通科だけではなく、本当に色んな個性のある高校が多いですね。
去年高校受験をした子は、パティシエコースのある高校に合格しました。
それと私の友人の子供が中学受験をした時に、一緒に受験をした子がいました。
とても一生懸命勉強して、志望校に合格したそうですが、一ヶ月程で不登校になったそうです。
学校がその子に合わなかったのでしょうね。
質問者様も、この様なお話は耳にされた事もおありなのではないでしょうか。
逆に少々ランクの低い高校であっても、一生付き合える様な友人を見つけられたら、それってとても素敵だと思われませんか？という事を仰れば如何でしょうか？

そしてお母様には、確かにお子さんの人生はお子さんの好きにすればいいとは思いますが、今どきまともに高校も出ていない人間が、まともな仕事を出来ますでしょうか？
何だかんだとまだまだ学歴社会である事は否めません。
高卒より大卒の方がお給料もいいですし、高校に初めから通っていないなんて余程家庭内で問題ありと思われる可能性大ですし、高校中退ならその程度の人間かと軽んじられます。

塾にしろ家庭教師にしろ通信教育にしろ、結局本人にやる気があるかどうかなんですよね。
質問者様が距離を取られたのは正しいと思います。
本当に、どなたにも良い様になる事を心よりお祈り申し上げます。

お体の具合は如何でしょうか？
どうぞ大切になさってください。

お礼

再びのご回答、本当にありがとうございます。
暖かな言葉が身に沁みます。ちょっと泣きそうになりました。
本当に嬉しいです。ただただ有難いです。

＞塾にしろ家庭教師にしろ通信教育にしろ、結局本人にやる気があるかどうかなんですよね。
その通りだと思います。
といういうよりも、それがなければ結局はサポートもしようがない、意味がないと私は思っています。

自分が何をしたくて、それがどうしてなのか、それを踏まえてどうしたいのか、という明確な答えが出ない方に関しては、私はあくまで「合格」であったり、目的に向けて最大限有利に運ぶようにサポートをすることは、引き受けることをお断りしています。

結局傷つくのは本人ですし、その子の頑張りを期待して依頼して下さったご家族にも、ご期待に添えなかったことで残念だったという感情を抱かれるのは目にみえますよね。
私が責められることはなくても、その子自身の今後にまで私は責任を持つことはできません。

今回のケースはご指摘にあるように、ご両親の考えが水と油状態なので、結局その子の意志のみで今後どうしていくかを考えなくてはなりません。
ただ、そういった家庭環境で育っているので、その子がどちらの価値観にも引っ張られている印象は強く受けます。また、中学受験の失敗という過去もあるので、お父さんの価値観を全面否定したい、という気持ちを抱いていると打ち明けられました。それは無理からぬことだと思います。
なんでも、夜中の２時３時まで殴られてまで勉強をさせられた、ということです。そのことを彼女は根っ子でしっかり覚えていて、お父さんの期待には添いたくない、という明確な意思はあります。毎回そのような話題になるので、彼女の中で勉強すること＝お父さんに殴られながら勉強をした過去を思い出す、ということで、「素直に勉強を自分からする」ということにも、お父さんの意向に添っているようで拒否反応があるのではないかな、と私は推察しています。ただ、その子自身は、それとは別に「自分は勉強できるようになりたい。希望高校になんとしても合格したい」と非常に強い意志があることは何度も口にしているのでよくわかっています。
ただ、行動が一貫しないので、「なんのために自分で勉強したいって言い出したの？そもそもの目的は？」と問いただしたくなります。今の私の状態ですと、強くその子を責めるようなことになってしまいかねないので、この場でお知恵を拝借して、対応をしたいと思っている所存です。

もう一つ、「本当に勉強がしたいの？」ということも気になっています。
あとはまた補足で書かせて頂きますね。
お付き合いくださり、心より感謝申し上げます。本当に本当に嬉しいです。ありがとうございます！！！

補足

補足として書かせて頂きます。
確かにおっしゃられるよう、希望した高校はランクが高かっただけで、自分には合わなかった、ということは本当によく聞きます。
実は特に最近になって「なんか違う」ということから、転部や編入試験の家庭教師をして欲しい、という依頼も過去にありました。

＞逆に少々ランクの低い高校であっても、一生付き合える様な友人を見つけられたら、それってとても素敵だと思われませんか？という事を仰れば如何でしょうか？

これもまさにずっと言っていたことです！うーん、やはりそう考えますよね。私は、「トップクラスの高校に行けなくても、身近にこんなに面白そうなプログラムもあるし、こちらも検討してみたら？」ということもアドバイスしています。ところがです。「負けたみたいで嫌」という言葉がかえって来ました。
先ほどの補足に書かせて頂いたように、お母様に「目的と意志を確認して、無理だと判断したら彼女に直接話します」と言いました。お母様は、「目的すらわすれているんじゃないの？いつものダラダラぐせ、怠けグセが中だるみで出てきているんだと思うよ」とのことでした。
ダラダラぐせ、怠けグセの延長で家庭教師をしても、学力をつけられるサポートはできそうにないので、「学校でやるべきことをやっていることを確認する。雑談をするという形での対応になってしまうがいいか」と聞いたところ、「直接あの子に勉強はあきらめるように言ってくれて構わない」とのことでした。

＞そしてお母様には、確かにお子さんの人生はお子さんの好きにすればいいとは思いますが、今どきまともに高校も出ていない人間が、まともな仕事を出来ますでしょうか？
何だかんだとまだまだ学歴社会である事は否めません。

この部分ですけれども、やはりそうですよね。いつかは直面する過程だと思いますし、その時に勉強を選ぶかどうするか、という答えが出るのだと思いますが、そこまで私が介入できるかどうかは正直悩んでいます。
年齢も中学２年生です。リアリティがないのもわからなくはないのですが・・・。

私のスタンスとしては、ここで私を家庭教師として勉強を続けるか、キツイから辞めるかどうかは、彼女が家族と話し合った上で自分で決めたことをを私に言って、それに辞めるであれ続けるであれ応じたいと思っています。
サポートはできてもやるのはその子ですし、結果まで責任は取れません。

私の質問をもう一度ここで明記させて頂きます。初めの質問文と離れていたら申し訳ありません。
私は、どうしたら彼女の言っていた目的と実態がかけ離れているのか、やる、と言ったにもかかわらずどうしてやらないのか、私は頼まれてやっているのであって、自分から好んで家庭教師をやっているわけではない、という立場を明確に意識しているのかという点がひっかかっています。
あれだけ「絶対に希望の高校に行きたい」と強く毎日言うけれども、やるべきことはやらない。それはなぜなのか、どういう心理なのかを質問とさせて頂きます。
自分の置かれいる状況になぜ気づかないのか、という疑問がわいて、本当にこの子は勉強したいのか？と思ってしまします。ただ、口では何度も言うので、きちんとした回答をその子から得るには、どのように言えばその子が現状認識するうえで効果的か、ということです。
直接きちんとその子と話すことになるとは思いますが、どうしたら良いか、是非お知恵をお貸しください。
よろしくお願いいたします。