死をテーマにした童話

質問

小学1、2年生を対象にした童話のコンクールに応募する予定です。
死をテーマにした作品なのですが低学年に読んでもらうには、まだ早いでしょうか？

回答No.1

TANUHACHI

こんばんは、夜分に失礼します。僕は本好きなおっさんです。そして物語も大好きです。
「死」と直接的に言ってしまうと、何か辛くて冷たい様な印象が確かにありますよね？
　でも、その「死という言葉」を使わなくとも別な言い方で、幼い子ども達に「死の意味」を伝えることは可能とも僕は思います。例えばこんな書き方もあるでしょう。
　『大好きな人』
人にはそれぞれに「大好きな人」がいて、その人のためならば何でもやってあげたいと思っています。
ある日、その人が君に何も言わずに何処かに行ってしまったとしても、それは君のことが嫌いになったわけでもありません。
　その人には一つの約束がありました。その日が来たら、みんなとお別れしなければならないとのとても辛い約束でした。
　「僕がいなくなったら、悲しむ人がいるだろうな。でもその人のことを好きだから、いなくなるなんていえないしな………。」その人は君のことが大好きだったので、君の悲しむ顔を見たくはなかったのです。
　約束の日が訪れました。星のきれいな夜でした。月もきれいな三日月でした。ベッドですやすやと眠っているきみの横顔を見て、僕は一言「ありがとう」とだけ言い、部屋を出ました。
　その翌日、君は一通の手紙を見つけました。短い手紙でした。
「大好きな人へ　僕には約束したことと約束されたことの二つがありました。大好きな人がいてその人を悲しませたくないこと。そしてもう一つは他の誰もと同じ様に約束された時間を守らねばならないことです。約束された時間の訪れは少しばかり前にわかった話でした。でもそれを君に話すと、君が悲しむから僕は話さなかったのです。君がこの手紙を読み時に、僕はもう遠い所へと旅立っています。でもそれはお別れではありません、星のきれいな夜になったら少しだけ夜空を見上げてもらえれば、僕もどこかでその星空を見ているかもしれません」

　定められた時間をどう生きるかとの深刻な問題に年齢は関係ないでしょう。一緒に暮らしていた猫や犬が寿命を迎えた時に看取らせることも大切な教育と僕は思います。「死という言葉」や「死」そのものを表面に出さずとも「死によってわかること」「かけがえのないものや時間」といった切り口で伝える事もでき、大人が子どもに対して果たすべき大きな仕事と僕は考えます。少しセンチメンタルになってしまいました、ごめんなさい。

お礼

回答ありがとうございます
物語り（例文？）まで書いていただいたので分かりやすかったです
死とは、直接書かないで違う表現を考えています
でもオブラートに包まず、かつ分かりやすい表現を模索中です