学校で習う「歴史」が戦争の話ばかりなのは

質問

何とか大王がどこどこを侵略したとか○○という武将率いる軍勢が誰それ将軍率いる軍団を破ったとかそんな話ばかりです。昔の大多数の人は何を食べてどんな暮らしをしてたのかとかはほとんど触れられません。これはなぜですか。今はまだわかりませんが今から100年後の歴史教育も同じなんでしょうか。学校教育の「歴史」において「戦争」が何よりも重要視される理由を教えてください。

回答No.2

E-1077

歴史と一口に言った場合には
　時系列での事実確認
　残っている文献による事実の確認
　過去に起こった事件による影響と結末、そのことから学び取れる「何か」
　世界史・日本史・考古学・古代文明史・古典文学
　歴史といっても沢山に分かれます。

　戦争が重視されているとはいいがたいほど内容は薄いと思っています。
　何故なら高校の日本史でも大抵第二次世界大戦のあたりで終わるか、それを飛ばすことが多い。

　いつでも縄文・弥生から始まるのはなぜだろう・・・。
　魏志倭人伝とか日本書紀を学ぶのは歴史じゃなくて文学史でいいと思うんです。

　一番古いところからじゃなく、せめて２０世紀、明治維新前後から始まって、日本の政府が開国にあたりどう考え動いたのかわかれば、今の米国に対する立場が見えるのに・・・と思っています。

　なぜ歴史を学ぶのかは他の方の回答にあるように、過去の過ちを繰り返さないためという見解にも納得できます。
　しかし、間違った歴史を学ぶのは本当の意味での「勉強」ではないと思います。

　中東の過去から続く宗教戦争や、いまだに続く軍と民間の戦いとか、人種差別などは綺麗にスルーされています。
　もちろんこれは世界史ですから、全部を網羅するのは困難でしょう。

　「学校教育の」とあるので、義務教育で学ぶべき内容とするならば、小学校で習った内容を飛ばして中学の授業をしてもらいたいと思っています。
　高校ではそのあとからの部分を学ぶと・・・・。

　何を食べ何を着ていてどういう生活をしていたのか・・・・を知るのは考古学。
　学校で習うのは歴史的事実とそこから読み取れるべき教訓だと思います。

　１００年後はもっと情報が開示されていて、学校で何を教えようとも生徒の方に自主性があれば、もっと深い内容になっていると思います。

　日本はまだ歴史的事実を隠ぺいしていると思っています。
　そのあたりを解明しないと本当の意味での歴史の勉強にはなりませんね。
　でも、天皇の問題や大東亜戦争をやろうとすると・・・・これまた大変なことになるそうで・・・・。

　面倒なんだって・・・。
　そのあたり、やりたい人は上の学校に行くのでしょうね。

　もう一回結論。
　日本の学校教育における歴史で戦争重視はしていないと思います。

お礼

ありがとうございました