子供へのスポーツマンシップへの指導方法

質問

• 子供にスポーツマンシップを教えるための効果的な指導方法を探求します。
• 反則行為を繰り返す子供に対処する一方、スポーツマンシップを育むための教育を行う必要があります。
• 子供たちに反則行為の危険性とスポーツのルールを理解させるためのコミュニケーションが重要です。

回答No.1

altosax2001

＞時に厳しく話すのですが一向に改善する様子がありません

チームスポーツという社会においては、監督の指示は絶対です。監督が「交代」といったら、交代です。また、審判も絶対です。反則といったら反則です。言い訳をする立場ではない、ということです。

＞（本人はほかの人も同じことをすると指摘する）。
正論をつけば、ほかの人がやっていれば自分もやっていいのか、という諭し方になるでしょうが、議論する状況ではないような気がします。

それが反則かどうか、とか、他の選手と比べてどうか、といった問題ではなく、監督の意見は絶対で、それに反論していては試合に使ってもらえない、ということを、実際に実行するくらいの勇気で言い聞かせる必要があると思います。

これは、監督のわがままではなく、ルールが守れないやつは退場になる、ということもあわせて教えればいいかと思います。

ルールやスポーツマンシップは、子供にわかる、わからないという次元の話ではなく、スポーツをやる上で最も最初に学ばなければならないことです。

気になるのはその保護者ですが。そういう子はだいたい親もそういう親が多いので・・・。

補足

早速の回答、ありがとうございます
私の所属するチームについて補足しておきます。私の所属するチームは「サッカーを通じて何より楽しむ。そして、楽しい中で人生に必要な物事を学んでいく」という方針です。また、「子供からの声」というのも非常に重視します。またこのチームでは基本的に対外試合というのはありません（したっがて試合とは私の受け持つチームを二つに分けて行う試合を意味します）。練習は週に一度、二時間で小学校のグラウンドを借りて練習を行います。練習の内容はその日によって異なるのですが基本的には最初の３０分で基本練習（ボールタッチ、ドリブル、準備体操など）、次の３０分がシュート練習、１時間が試合、残りが片付け、休憩などです。また私の監督としての指導暦は３年です。

>チームスポーツという社会においては、監督の指示は絶対です。監督が「交代」といったら、交代です。また、審判も絶対です。反則といったら反則です。言い訳をする立場ではない、ということです。
>監督の意見は絶対で、それに反論していては試合に使ってもらえない、ということを、実際に実行するくらいの勇気で言い聞かせる必要があると思います。

確かに、中学生、高校生にはそのような指導が必要だと思います。なぜなら、審判とは絶対の存在であり、それがあって試合が成り立つ、ということが頭でわかる年であるし、わからせなければなりません。そのためには口でわからないときは強硬な措置というのは必要でしょう。

しかし、小学校低学年の生徒の場合はどうでしょうか。彼らは純粋に「どうして？」と思っているのです。つまり、時に許されるプレーとだめな反則が区別できないのです。そのようなときに審判、あるいは監督が絶対といってはサッカーが嫌いになってしまうのではないでしょうか（実は以前にも同じようなケースがあり、そのケースではラフプレーを続ける子供はやめていきました）。あるいはもっと進んで監督、審判が見ていなければラフプレーは許されるということになりはしないでしょうか（現在のＪリーグの状況がそうであるように）。このような考えから、できることなら今回の小学校二年生の生徒（仮にＡ君としておきます）もわかった気になるのではなく、本当の意味でスポーツマンシップをわかってほしい、納得してほしいという気持ちが私に強くあります（甘いと思われるかもしれませんが・・・）。

私も小学校のときスポ少に所属しておりました。そこは監督絶対主義のところで生徒のなぜに答えてくれない非常に厳しいところでした。私はそこでサッカーは楽しいものというイメージより怖いところというイメージを強く持ち、いきたいのではなく、行かされているいう思いを持ちました。

このような、私の指導の理念、過去の体験などから「子供にわかってほしい」という思いに私を駆り立てさせるのだと思います

>ルールやスポーツマンシップは、子供にわかる、わからないという次元の話ではなく、スポーツをやる上で最も最初に学ばなければならないことです

その通りです。耳の痛くなるお話です。私は自分の理念は確かに持っているます。しかし、現実にルールや相手を重んじる気持ちがこども伝わっていない以上、私は監督として、指導者として失格なのかもしれませんし、理念というのも机上の空論と指摘されても反論できません。

頭ではaltosax2001さんのおっしゃること（監督、審判の絶対さを説く）ということは納得できるのですが、心がそれをとめるのです。

何とか子供の意見を聞きながら子供も納得できるような声がけ、あるいは説得などをお教え願えないでしょうか

最後に
>気になるのはその保護者ですが。そういう子はだいたい親もそういう親が多いので・・・。

Ａ君の保護者は練習を見学にはいらっしゃいません。話では共働きで忙しいようです。