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英語教師になりたい！進路について悩んでいる高2の悩み
- 高校生の進路について悩んでいる高2が、言語相対論に興味を持ち、大学で学びたいと思っているが、具体的な分野がわからないという悩みを抱えている。
- また、高2は今後の職業として、言語相対論を活かした英語教師になりたいと考えているが、自信がないことや、自分の考え方がおかしいのではないかと不安に思っている。
- 高校教師と大学院での研究のどちらが社会に直接貢献できるのか迷っている。アドバイスを求めている。
- その他（語学）
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- wy1
- ベストアンサー率23% (331/1391)
英語の教員免許を得る方法： 1．総合大学の英文科あるいは英語科などで学び、教職に要求される科目の単位をとる。無論英語教職関係の専門門単位を 取る。 無論外国語大学の英語関係学科ならＯＫでしょう。 2．教育学部の英語専攻学科で執拗科目の単位を取る。 総合大学の英文科とか英語学科と比べると英語の実用面では？ の気がします。また、ネイティーヴの教授の授業なんかあるのでしょうか。この点はよく調べる必要があるでしょう。 3. 文学部などの欧米文化学科、英語コミュニケーション学科などの学科などでも英語教員免許が取れるはずです。 また、 大学によりますが、英文科ではなくドイツ文学とかフランス文学科などでも、面倒を厭わなければ、英語の教員免許が取 ところがありますね。経済系でもありますよ。 今のところ、上記以外には英語の教員資格を得る方法は無いと思います。 また、学部で取っておかないと、大学院へ行ってから取ろうとすると、結構大変のようです。また、私立の大学ですと教職関係の授業のために別途授業料を取るところがあるようですね。教育学部ですと込み込みのようす。 あなたの考えておられるような分野は、一般的に学部の英文科、英語学科では授業が無いと思います。恐らく、言語学科か大学院の言語学専攻などなら可能かも知れませんね。
補足
ありがとうございます！ できたら、質問２に関しても回答いただきたいです！ ご意見お聞かせください
- SPS700
- ベストアンサー率46% (15295/33014)
質問１ 心理言語学一つではなく、日本語と非常ひ作りが違う言葉をいくつか習得するなど周辺の学問的地固めをするのも大切でしょう。 質問２ ＞＞コミュニケーションツールとして使う目的でない違う面から見た言語学習の意義を伝えるような教師になりたいと思っているのですが・・・自信がありません。この考え方がおかしかったらどうしよう、と。 ちっともおかしくないと思います。 言葉はヒトと、ヒト以外の動物を区別する上で手がかりになるほど大切な物で、勉強の材料にならないものは少ないと思います、教うるは学ぶの半ば、いいお仕事だと思います。
お礼
質問1に対して ありがとうございます！ いろいろな分野に足を踏み入れておいたほうが関連しやすいですよね！ 質問2に対して よかったです・・・ そんな教師になれるようにがんばります！！
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