• 締切済み

至急回答がほしいです！！

小学校で直列回路と並列回路による豆電球の光の強さについて授業をする時に、導入の段階でちょっとしたマジックのようなものをやって興味を持たせたいと思っています。回路を見せずに電球の光の強さだけをもとにでき る面白い実験や手品などあったら教えて下さい。参考にさせていただきたいです。 よろしくお願いします！！

みんなの回答

  • tance
  • ベストアンサー率57% (402/704)
回答No.3

線をちょん切るとランプが点く、というのはどうですか？ よく、映画や何かで、時限爆弾の線を爆発直前で切って助かる というシーンがありますが、切ると爆発する爆弾だって作れる という話しにつなげるとか。

回答No.2

見えないところで回路の切り替えを行って 光が強くなったり小さくなったりすれば良いんですよね？ 足の指先で回路を切り替えて、先生（児童）がパワーを送ったら光が強くなるとか？ 嘘発見器。嘘をついたら光が強くなるとか？

taiyousansan_7
質問者

お礼

パワーを送るとか、やはりそのようなものがいいですかね？ でもきっと子どもも喜ぶかなぁと思います♪ こちらも参考にさせていただきますね！！ありがとうございました＾＾

  • sanori
  • ベストアンサー率48% (5664/11798)
回答No.1

こんにちは。 学校の先生にアドバイスをするのは恐縮ですが、２つ考えてみました。 １． ２つの豆電球を直列つなぎして、１つをソケットから抜いて消したら、もう１つも消える。 ２． ２つの豆電球を直列つなぎして、１つの両側を短絡するとその電球が消え、もう１つは明るくなる。

taiyousansan_7
質問者

お礼

さっそく考えていただきありがとうございます！！ 参考にさせていただきますねっ＾＾

  1. カテゴリ
  2. 学問・教育
  3. 自然科学
  4. 物理学

関連するQ&A

  • 豆電球２個の直列回路と並列回路で・・・

    豆電球２個の直列回路と並列回路で、豆電球を１個ソケットから外したとき、もう一方の豆電球の明かりはついてるか。 という問題が、わからないので教えてください！ 回答は、直列回路と並列回路両方ともです。

  • 至急！並列回路の電流について

    理科【電気】の質問です。 直列回路・並列回路・オームの法則…と中学で学習する内容は一通り理解できているのですが，どうしてもわからない問題にぶつかりました。 並列回路において… ２つに枝分かれした両方にそれぞれ豆電球を１つずつ接続したところ，一方（豆電球ａ）には１Ａ，もう一方（豆電球ｂ）には２Ａの電流が流れました。 この状態のまま，豆電球ｂだけを取り外すと，豆電球ａそして，豆電球をつないでいないもう一方の道筋にはそれぞれ何Ａの電流が流れるでしょうか？ 考えても，参考書を隅々探してもどうしても分からなかったため，ご存じの方，教えてください。 お願いします。

  • 豆電球の明るさが並列回路の方が明るいのはなぜですか?!?

    並列回路と直列回路を比べたとき,並列回路の方が豆電球が明るくなるのはなぜですか? そのとき豆電球と乾電池は同じものを使いました。 教えて下さい!!回答よろしくお願いします!!

  • 並列と直列

    こんにちは。 中学生で今電流を勉強しています。 よくある問題のようですが、いまひとつ納得できません。 Ｑ 直列・並列で二つずつ豆電球を繋ぎます。同じ電圧の電源を使い、抵抗も同じ新しい豆電球を使ったとしましょう。どの豆電球がいちばん明るいでしょう？ Ａ 直列回路と並列回路では、豆電球には並列回路のほうが大きな電圧がかかっています。それで、並列回路のほうが豆電球1個に大きな電流が流れ、直列回路の豆電球より明るくつくことになります。 この問題で「直列では電流はどこでも同じ（どこでも例えば１０）」「並列では電流は、電源部分の電圧＝抵抗部分の電流１＋抵抗部分の電流２（１０＝５＋５）」だから直列の方が明るくて、並列の方が暗い。と考えてしまって納得できません。 電圧だけで考えると「直列では１０＝５＋５」「並列では１０＝１０＝１０」で並列の方が大きいというのは理解できています。 １、「明るさ」＝電流の大きさと考えるのがおかしいのでしょうか？ 「明るさ」＝電圧の大きさと考えるべきなのでしょうか？ ２、電源装置の電圧が１０Ｖだとすると、上記の問題の場合、電圧・抵抗・電流というのはどのようなバランスになるのでしょうか？ どなたかぜひお助けください！

  • 直列回路と並列回路ではなぜ豆電球の明るさが違うのか

    道筋が一本の回路と道筋が枝分かれしている回路ではなぜ豆電球の明るさが違うのですか？？ 直列回路より並列回路の豆電球のほうが明るいのはどうしてですか？？

  • 直列と並列の電流の流れの違いをたとえ話を使って。

    電池に関する質問です。 ２個の乾電池と豆電球などを使って、 直列接続の回路と、並列のものと２種類作るとします。 すると、当然、直列の方が豆電球は明るくなり、 並列の方は、電池１個と豆電球でつないだときの明るさと同じになります。 このことをたとえ話を使って子供にわかりやすく教えるには、どうすればいいでしょうか？ 水の流れを使う、というのが一般的らしいのですが、 よくわからないので教えてください。

  • 直列と並列

    小学生の電気回路の勉強中です。 電池を2本直列につなぎ、豆電球を2個並列につないだものを2組つくり、それを直列につなぎました。（図１） （図１） 　　●●◎●●　　●●◎●● ●●●　　　●●●●　　　●●● ●　●●◎●●　　●●◎●●　● ●　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　● ●　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　● ●　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　● ●●●｜｜●●●●●｜｜●●● 左上の豆電球を1個緩めると、左下の豆電球だけが点灯し、あとは全て消えてしまいます。 さらに、右上の豆電球を１個緩めると、今度は下の２個が点灯します。 これは一体なぜなのでしょうか？ 小学生の息子は、１個緩めると残りの３個がそのまま点灯すると思いました。それは、１個を緩めても回路はつながっていると思ったからです。やさしく詳しく教えてください！

  • オームの法則について

    再度利用させていただきます。よろしくお願いいたします。 物理の実験で、オームの法則の検証をしました。 そのとき、豆電球は、3.8V0.3A　と　2.5V0.3Aの規格のものを つかいました。 実験１として、直列に豆電球を２つつなぎました。 すると、2.5V0.3Aの規格のものの方が明るく光りました。 そのときの電流は0.16Aで、電圧は、それぞれ0.4V、0.9Vでした。 実験２として、並列に豆電球をつなぐと、3.8V0.3Aの規格の ものの方が明るく光りました。 そのときの電圧は、1.2Vで、電流はそれぞれ0.23A、0.4Aでした。 どうして、直列と並列では、豆電球の明るさが逆転するのですか？ 消費電力かと思ったんですが、どうやら計算してみると違うようです。 教えてください。よろしくお願いいたします。

  • 直列と並列の混合回路の教え方

    小学5年生の塾での問題です。 問題 電池1個で豆電球1個の場合の電流が1の時 (1)電池1個で豆電球2個が直列 ⇒　押し出す力は同じで、電気が通りにくいところが2ヶ所ある(電気の通りにくさ＝抵抗は2倍)。なので流れる電流は半分の0.5になる。 ⇒　なんとなく理解できる。 (2)電池2個が直列で豆電球1個 ⇒　押し出す力が2倍になって、電気の通りにくさは同じなので、流れる電流は2倍の2になる。 ⇒　理解できる。電池直列＝高さが高くなる＝押し出す力強い　というイメージ。 (3)電池2個が並列で豆電球1個 ⇒　押し出す力は同じで、電気の通りにくさは同じなので、流れる電流は同じく1。 ⇒　なんとなくだが理解できる。電池並列＝高さは同じ＝押し出す力は同じ　というイメージ。 (4)電池1個で豆電球2個が並列 ⇒　押し出す力は同じで、豆電球1個1個の電気の通りにくさは1個の時と同じ(1個1個の抵抗は同じ)。なので、1個1個に流れる電流は同じ。全体の電流は2倍になる。 ※ここで「(全体としての流れにくさ(＝抵抗)が半分になる」っていうのが理解しにくい感じ。 一応ここまではなんとかいけたのですが、 次の問題をどう説明すればいいのか、困ってしまいました。 (5)　全体としては電池1個の並列回路で、並列1には豆電球Aと豆電球Bが直列、並列2には豆電球Cが1個だけ　(汚い図ですが添付しました) の時、 豆電球Aに流れる電流は？ をうまく説明できません。 大人としては 電池1個　1V 豆電球1個　1オーム として考えて 並列1の部分は1オームの豆電球が直列で2個なので2オーム 並列2の部分は1オームの豆電球が１個なので1オーム 全体を考えると、2オームと1オームの抵抗が並列。そこで、全体の流れにくさ(＝抵抗)を考えてみる。 1/R＝1/2＋1/1＝3/2　⇒　R＝2/3 1Vなので、全体を流れる電流は3/2 直列では電流は同じ、並列は電流は分かれる(抵抗の少ない方に多く流れる)ので、 並列1＝豆電球Aと豆電球Bには1/2の電流、並列2には豆電球Cには2/2＝1の電流 で、無理やり私(＝大人)の回答は出せるには出せたのですが、「電圧」も「オームの法則」も「1/R＝1/R'＋1/R''」も使わずに説明できるものでしょうか。 特に合成抵抗の計算「1/R＝1/R'＋1/R''」を使わないで説明できるのか、はなはだ自信がありません。 さらには、もっと複雑にした混合回路の問題もあり・・・ うまく説明する術をご教示いただければと思います。(5)のみならず(1)～(4)も、さらに良い言い方があればぜひお願いします。

  • 直列つなぎと並列つなぎの組合せ

    こんにちは。小学生（中受）の本なのですが以下の回路です。●は電線で◎は豆電球のつもりで書きました。豆電球の明るさ（電流の大きさ）の問題なのですが以下が説明です。 下図１の並列部分全体は、「つないだ個数の逆数の豆電球」になる。豆電球２個並列なのでまとめると１/2個の豆電球と考え、それを直列部分の（１個の）豆電球とあわせると３/2個の豆電球が総合の豆電球数であるといえる。 乾電池は1個なので直列部分の豆電球を流れる電流（＝電池からでてくる電流）は「乾電池の数１÷豆電球の数3/2=2/3」 並列部分の豆電球にはこれのそれぞれ半分の電流が流れるから並列部分それぞれの豆電球には2/3÷2=1/3の電流が流れる。 とのことです。このように豆電球を合体させた架空の総合豆電球を使うとブラックボックス化してるというか小学生には教えずらいです。図１のような並列、直列の組み合わせでも豆電球を合体させないで計算、説明することはできないものでしょうか。 例えば図２の並列部分では●◎●◎●●●の部分に流れる電流は電池の数１÷豆電球の数２＝1/2、●●●◎●●●の部分に流れる電流は電池の数１÷豆電球の数１＝１となり、豆電球の合体の概念は使わなくても説明できます。小学生向きなので電圧、電力という用語は使いたくないです。どうぞよろしくお願いします。 図１○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○●●●◎●●●○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○●○○○○○●○○○○○○○○○○○○○○○ ○●●●◎●●●○○○○○●●●●●●●○○○○○○○○○ ○●○○○○○●○○○○○●○○○○○●○○○○○○○○○ ○●○○○○○●●●◎●●●○○○○○●○○○○○○○○○ ○●○○○○○○○○○○○○○○○○○●○○○○○○○○○ ○●●●●●●●＋電池―●●●●●●●●○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ 図２○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○●◎●◎●●●○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○●○○○○○●○○○○○○○○○○○○○○○ ○●●●●●●●○○○○○●●●●●●●○○○○○○○○○ ○●○○○○○●●●◎●●●○○○○○●○○○○○○○○○ ○●○○○○○○○○○○○○○○○○○●○○○○○○○○○ ○●○○○○○○○○○○○○○○○○○●○○○○○○○○○ ○●●●●●●●＋電池―●●●●●●●●○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

注目のQ&A

カテゴリ

専門家に質問してみよう

職業から探して質問する

あなたにピッタリな商品が見つかる！ OKWAVEセレクト

質問する