『理科（小学校・中学校）』に関する質問・疑問一覧

動物・植物について細胞分裂する場所を指摘するとします。植物は、成長点がある場所、つまり根の先端の成長点、葉の先、若葉などが細胞分裂する場所と挙げられると思うのですが、動物は、細胞を作れば全身に運ぶことができますよね？そうなると、動物はどこで細胞分裂が行われているのでしょうか？

草の茎のこの緑色の塊はなんですか？ ごみですか？

「重さ２Ｎのおもり」　この表現，正しいですか？ ・ 重さと力の表し方が，いまひとつ，分かりません。 ご存じの方がいらっしゃいましたら，どうぞ宜しくお願い申し上げます。 （中学理科レベルでお考え下さい。）

ある私立中学校の過去問です。 「図は1月下旬のある日の東京での日の出を記録したものです。この日に北海道と沖縄では、日の出の位置、南中高度は東京と比べてどうなりますか」 南中高度は北海道が低く沖縄が高くなっています。それはいいのですが、日の出の位置は東京と同じ、が、模範解答でした。 子供は「南中高度が高くなると日の出の位置は北方向にずれ、南中高度が低くなると南方向にずれる」と覚えていたので、日の出の位置が東京と同じ、という答えに混乱してしまっています。 なぜ南中高度が変わるのに日の出の位置は東京と同じなのでしょうか。 どなたかご教示くださいませ。

水だったら落ちてきて雨になってしまうのにと思いました。

月の満ち欠けと金星の満ち欠けの図を書き込むワ－クシ－トのような サイトご存じのかた教えてください。 いろいろなサイトをみたのですがなかなかみつからなくて よろしくお願いします。

こちらで何度か質問させていただいたのですが、納得できる回答がありません。というより、私の理解度が追い付いていないのかもわかりません。 水溶液の定義ですが、(1)濃さはどこも同じ(2)沈殿しない(3)透明である。（中学校ではこう習っています。） この(3)の透明に引っ掛かります。水に赤インクを1滴入れても水溶液です。有色は関係ありません。では赤インクをどんどん入れていくと向こうが見えず透明ではなくなるのではないでしょうか？ある一定のところから水溶液が水溶液でなくなるということでしょうか？ 私はどこで躓いているのかご教示ください。

教えてください。 部屋の湿度は90%ですが、これを70%まで下げたいです。 湿度を下げるためには、どの程度の水蒸気を除去すれば良いか計算しています。 計算が合っているか、教えてください。 (1) Wikipedieaで調べてみると、気温30℃の飽和水蒸気量(g/m3) は30.3g (2) 1立米の空気の湿度90%を70%に下げるには、20%の湿度を下げるのだから、30.3gの20%に相当する、6.06gの水蒸気を除去すれば良い いかがでしょうか。

教えてください。 「結露は、温かく湿った空気が冷たいものに触れると発生する」ということらしいですが、「冷たく、かつ非常に乾燥した空気に触れると」という条件を加えるとどうなるでしょうか？ たとえば、次の条件では、どうでしょうか？ ・夏なので、外の空気は35度くらいあり、湿度は90% ・室内はエアコンを入れて気温20度、除湿も最強に設定して湿度は20%程度 この条件で、少しだけ窓を開けると結露は出るでしょうか？ 予想では、たとえ温度差が大きくても、湿った空気と乾いた空気がまじりあい、結果として結露が起きるほどにはならない、と思っているのですが。

夏休みに物理の自由研究が出たので、虹について調べたいと思うのだが、実験方法がよくわからないので教えてほしい

添付の12-15の電流について求め方を教えてください。 お手数で申し訳ございませんが、どうぞよろしくお願いします。

自由研究で困ってます！ 黒は、ほとんどの光を吸収し、反対に、白はほとんどの光を反射すると習ったのですが、 真水の場合はどうなんでしょうか。吸収するのか。反射するのか。調べてもわかりません 誰か教えていただけますか？

【LED水耕栽培キットの不思議】LEDには植物が光合成するための紫外線を含んでいないのに植物はどうやって光合成しているのですか？ もしかして太陽の紫外線で光合成しているという理科の教科書は嘘を教えてる?

中学理科の知識があるのとないのでは高校の化学物理も全然理解度が変わってくるものなのでしょうか？ 漠然と復習すると言ってもどの本がいいのかわからないので、中学理科の復習でこの本をやるといいみたいなのがあれば教えてください 高校理科は化学と物理です

図1のように、２つの水槽A.Bがある。どちらの水槽にも毎分一定の量で排水できる栓がついており、その量は変えることができる。また、水槽Aからの排水は全て水槽Bに入ることとし、２つの水槽は十分に大きく、水があふ れることはないとする。２つの水槽の栓を閉じて、２つの水槽に水を入れた状態から、同時に排水することを2回行った。排水を始めてからx分後の水槽Bの水の量をyリットルとする。以下の問いに答えてください。 (1) 水槽Aに150L,水槽Bに110Lの水を入れた状態から、水槽Aは毎分6L,水槽Bは7Lの割合で同時に排水を始めた。水槽Aの水がなくなった後しばらく時間が経ってから、水槽Bを毎分4Lの割合で排水を変えたところ、同時に排水をはじめてから40分後に水槽Bの水がなくなった。水槽Bの排水を毎分4Lに変えたのは、同時に排水を始めてから何分何秒後か？ 答えは→33分20秒です。

問題 10時の実験室の湿度は、何%か？ ※水の水温が11°になったとき、容器がくもり始めた。この時の室温は、25℃時刻は10時です。室温25℃の時の1(m^3)の最大水蒸気量は、26(g/m^3)です。 よろしくお願いします

両手をを勢いよく合わせて「パン」と音が出ますが、この音はどこから出るのでしょうか？

中和の意味は 酸性の水溶液（H⁺）とアルカリ性の水酸化物イオン（OH⁻）が合わさって中性の液体ができる？ということですか？ もし違った場合わかりやすく教えてください。お願いします。

食塩の水溶液の問題です。 水100ミリリットルに、10グラムの塩がすべて溶けた場合は、重さは110グラムになりますよね。この場合、量は、100ミリリットルで変わらないのでしょうか。 教科書には、重さは増加するという説明がありますが、量が増加するか否かは、説明がされていません。100ミリリットルで変わってないように見えるような図が書かれているのみです。通信添削で「同じ量の川の水（真水）と海の水を比べると、塩などがとけている分、（　　　）のほうが重いと考えられる」という問題が出ました。この答えは、どちらで、どのように説明されるのでしょうか。また、そもそも、「溶ける」という意味はなんでしょうか。通信添削には「塩が溶けた液の中には、つぶは残っている」とあります。つぶは残っているものなのでしょうか。つぶが残っていて、量が変わらないとすると、水がおしつぶされていることになるのでしょうか。

これの解き方を教えてください。（1）のみで構いません。