国語の教え方

質問

国語の教え方

アルバイトで国語の家庭教師をやっているのですが
担当した子が今までで出会ったことないぐらい
国語が出来ません；；

文章をまったく理解できてないことがよく分かりますし
問題文すらしっかり理解出来てないというか・・・
国語の基礎の基礎から分かってないみたいで・・・
どうやって教えたら良いでしょうか？

今、とりあえずは

「～とはどんなことか？」
という問題が出たら「～こと。」と答える

「一文で抜き出しなさい」と出たら
。から。までを抜き出すなど

教えているのですが
なかなか覚えてくれないです・・・；；
どうしたらいいでしょうか？

あと、上に書いたような国語の答え方のコツを
教えて頂けると嬉しいです。

ご返答よろしくおねがいします。

回答No.2

moodforska · ベストアンサー

私も国語を教えております。
その生徒さんの学年がわからないことにはなんともですが…。

>>文章をまったく理解できてない

>>「～とはどんなことか？」
という問題が出たら「～こと。」と答える
「一文で抜き出しなさい」と出たら
。から。までを抜き出すなど
教えているのですが
なかなか覚えてくれない

　これら二つののことは本質的に別問題かと思われます。後者を教えきり、定着させたとしても文章が読めるようになるわけではありません。もちろん無関係ではなく字数や問題条件から答えの見当をつける、という意味ではヒントにはなります。点をとるためには絶対必要なことです。とはいえ、生徒からみて、一定以上の難易度の文章が相手である場合、それだけでは全く通用しません。
　私も「そもそも読めない」層をどう引き上げるかはいつも悩んでいます。語彙力が足りないのならば、言葉の知識をつけさせるために辞書をこまめに引き、意味を説明し、例文を作ってみる。文章は少しレベルを落として、説明文なら要点を質問しながら一緒に読む（「～の理由は？」「～するとどうなる？」「同じことを次の段落でもいっているけど、どこかわかる？」など。「どこに書いてある？」、という訊き方は比較的答えやすいようです。）小説であれば、話の状況が把握できているか、記号問題はどこを見て選んだか訊いてみるなど。いずれにせよ「問題演習だけで頭を使わせて終わり」にならないように努めています。問題文については、答えの条件、字数に毎回印をつけさせます。
　もちろん、こちらにも相応の予習が必要です。「どーして『ウ』じゃだめなの？」と質問されて詰まるようではいけません。文章の解説も準備しなければなりません。そしてなにより、伸びるまで時間がかかります。しかし、その分遣り甲斐はあるはずです。国語は自転車の練習に似ています。「覚える」のではなく「身につける」ものです。その時、大人はそばにいて、何度も起き上がらせてやることが大事です。

お礼

詳しい説明ありがとうございました！
やっぱり簡単にはいかないですよね；；
答えの理由を聞かれて詰まってしまうことも
あったりするので
私も、もっと勉強しないといけないですね；；

ありがとうございました！

回答No.1

cowstep

年齢に関係なく教えるのであれば、イソップ物語を教材にして、年齢に応じた寓意を読み取る練習をします。小学校低学年向きの童話もあれば、高校生向きの文庫本もあります。
次はアンデルセンで、小学生には童話集を、高校生には「絵の無い絵本」を教材にします。

お礼

返答ありがとうございます！
イソップ物語ですか！
読み聞かせてみようかと思います＾＾

ありがとうございました！