• 締切済み

新任教師に必要な資質・能力とは？　アドバイスお願いします。

来年度から教員として働けることが決まりました。 今から期待でいっぱいですが、一方で不安もあります。 そこで今できることとして今ある自分の能力を高めようと努力しています。 しかし、自分自身が気づいていないで必要な能力もあると思いますのでアドバイスお願いします。 大学の先生や友人たちにも聞いていますがやはり教育者（目指す者も含め）なので意見に偏りがあるようにも感じます。 よろしくお願いします。 ちなみに今考えられる能力は以下のように考えています。 教科指導の力 生徒指導の力（子どもの対応を含め） 保護者対応（これにはいろいろあると思いますがとりあえず本を読んでいます。） 学校で組織として動ける力 新しく始まる外国語活動に備えた英語能力 ストレス解消方法（精神病を含めてストレスが多いと聞いています） 社会人として最低限のマナー（挨拶、時間を守るなど）

みんなの回答

  • aguacate
  • ベストアンサー率36% (12/33)
回答No.1

教員をしているので、あなたのいう「偏った考え」になってしまうかもしれませんが・・・ あなたの考えている高めたい能力7点で十分だと思います。 あとは、情報にかかわる知識があるといいですね。 ただ、本などから得る「知識」だけでは、現場で働くのは難しいです。知識とともに大事なのは「教員としての知恵」です。あなたが担任するであろう子どもたちとの生活から得ることは、たくさんあるでしょう。本には載っていない体験をし、悩み、考え、挫折感を味わったり、成就感を味わったりしながら教員としての「知恵」を高めていってほしいと思います。

saitamasan
質問者

お礼

ありがとうございます。 なるほど、知恵ですか。 文部科学省的に言えば生きる力でしょうか。

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    　教師始め、多数の人は役職も引き受けるが、 　様々な視点から物事を見て行うという感じかと思います。 　が、現在ブラック部活動問題が取り沙汰されておりますが、 　私が思うには、部活中心に学校や組織を考え、自分の思いを 　他人に押し付けている様なタイプの指導者が弊害を生み出しているのではないか 　と思うのです。 　昭和時代、とある強豪部活の顧問は「自分が顧問をすると何が何でもこの部を 　強くさせる」と意気込み、それは良かったのですが、 　自分の関わった生徒や人間が全員自分が目指す方向に行かなければならないと 　思っている様な処があり、（それで自分のメンタルを鍛えているつもりなのかとも 　思えるのですが）「ついていけない」副顧問の教員や生徒が多数おりましたが、 　その様なタイプには「あいつらが根性がない」という思いで通されておりました。 　確かに、「忍耐」や「簡単に諦めないで行う」事をさせる事も大切ですが、 　この教員の言動は体罰等を超えて一種の宗教的なものを感じたのです。 　1　この教員は「部活」をやる為に教師に成り、「部活」がしたいので他の役には 　付かないし、興味もないという感じでした。 　テスト1週間前に部活中止にこの教師は強引に反対したそうです。 　今は厳しく成ってきましたが、昔はこの様な教師が多く居たのでしょうか？ 　2　私は体罰を完全に否定しませんが、「真夏の炎天下で野球の試合をさせる云々」 　に島根開星高校の監督　野々村直通氏が「鍛えていれば大丈夫」 　という発言で物議をかわしましたが、昔の指導者は野々村直通氏タイプが多かった　のでしょうか？ 　3　そして、1980年頃校内暴力の時不良生徒「力で判断し、強いから従う」的な 　同級生などはこの教師のやり方にはまっておりましたが、 　統制や勝つという事に成ると、この様な生徒の方が良く、 　矛盾に思う私の様なタイプの生徒は「自分の方向を邪魔する　目障りな奴」 　と成るのでしょうか？ 　ご回答戴ければ幸かと思います。

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