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物語の添削
SortaNerdの回答
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まず、文中の気になった表現を書き出します。 ・幼稚園の時に、幼稚園の先生は 幼稚園が二つ続くのが気になります。「幼稚園の時に、先生は」でも意味は通じると思います。 ・昔昔 間違っているわけではありませんが、日本では同字反復の時は「々」の記号を使うのが一般的です。 ・怠け者をすかせない 「すく」のは「おなか」です。人はすきません。 「怠け者がおなかをすかせない(すかさない)ように」ですね。 ・餅 日本で「餅(もち)」というと、もち米を使ったものを指すのでその「餅」というものとはイメージが違います。 「堅焼きパン」が「餅」のイメージに近いと思います。 また、「餅」という物が何なのかはこの話にとって重要ではないので、あえて原文にこだわらず、日本でメジャーな別の食べ物に変えてしまったほうが話が冗長にならず良いこともあります。(例えば「餅(もち)」がいいかもしれません。) ・メリケン粉 少々昔の言い方です。今は「小麦粉」の方が一般的でしょう。 ・怠け者は分かっているように頷きました。 少々違和感があります。うまい言い換えが見つからないのですが、「分かっているというように頷く」の方が自然に感じます。 ・ちょっと回して 「苦労せずに」「軽い気持ちで」といった意味を出したいのでしょうが、「まわす角度が少ない」という意味に取られます。なので、「ちょっと回し」ただけでは「後ろの部分」は食べられませんね。 ・そうすると 前の文が原因になっているのではなく、ただ単に時間的に続いて事が起こったというイメージを持ちます。 「頷いたので…出かけた」「そうして、…出かけた」が良いと思います。 ・安心に出かけました 安心に(安心だ)は「出かける」を修飾することは出来ません。その意味では「安心して出かけた」と使います。 ・かぶられています 「かぶせられています」の間違いです。 また、「かぶっています」の方が自然です。 ・回すさえもしたくない 「回すことさえもしたくない」と「こと」をいれます。 ＞首にかぶせる 「套」のニュアンスは良く分からないのですが、「首にかける」はどうでしょうか。 もっときつく、首との間に隙間がないイメージでしょうか。ならば「首にはめる」もいいかもしれません。 ＞大きな大きな 強調ですね。このような物語などを語るときには良く使われる表現です。 ＞食べられる 原文どおりに訳すなら「食べられる」なのでしょうが、この場面で言う言葉として、「餅が食べられるからね」と言うよりは「餅を食べるんだよ」と命令した方が自然な日本語に感じます。 ＞出かけるつもりでした とても違和感があります。なぜ変かはうまく説明できませんが、この文に続く文は「けれど、やめた」といった否定になるのが自然で、この文章の続き方は変に感じます。 「出かけようとしました」といった方が自然です。ただ、この場合も「出かけようとしたその時、(なにかが起こった)」といったことを想像させます。 なので、少々意味は違ってしまいますが「出かけることになりました」が自然に聞こえるということです。 あと、その他の文から細かい指摘を。 ＞お褒めを預かり 「お褒めに与(か)り」ですね。漢字の意味を考えればこちらの方が自然だと分かるのではないでしょうか。 ＞生き生きした日本語がたくさん教わりました。 だいぶ変な文章です。 まず、文法的なことを言えば「…日本語"を"たくさん…」が正しいです。 しかし、そのような言い方はしません(お礼の言葉ではなく、ただ単に状況を説明する文になっている。)ので、可能の意味を入れると感謝の気持ちが表せます。 「教われました(ちょっと変。)」あるいは「教わることが出来ました」のように。 ただし、これでは教わることが出来たことに対するお礼になってしまい、教えてもらったということに対するお礼にはなっていませんね。 ですから「…日本語がたくさん学べました」「…を学ぶことが出来ました」が良いと思います。
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