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３歳になる息子、癇癪と落ち着きのなさ
保育園プレ４日目ですが 落ち着きがない、集団行動ができない 部屋を出で走り回り他の子とぶつかったりしてしまいます。 明日、お話しがありますと保育園から言われました。 今はコロナの影響で相談するにも 2～3ヶ月待ちで待っている状況です。 病院に行って診断した方がいいか聞きましたが ３歳はまだ幼いので何とも言えないと。 ３歳検診も延期は可能ですが 早めに診断はできないみたいなんです。 息子は喋りが遅くママ、これ、ちゅるちゅるなどの単語は可能ですが通常会話は難しい。 姪っ子の名前は言えますが自分の名前が言えない。 帰りたくないと癇癪を起こす。 保育園以外では 呼んだら戻ってくる。隣で歩いてくれる 手先は不器用ではない。 服、靴下は脱げる、履ける ごっこ遊びもする。 周りの言葉は理解している。 あと何があるか分かりませんが。 こんな感じです。 私はちゃんと時間をかければ集団行動ができるとは思っていますが保育園が受け入れてくれないならどうしようもありません。 同じ経験をした方がいましたら意見を聞かせてほしいです。 よろしくお願いします。
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お子様が言葉を理解する認識する力を持つ要素、あなたが慈愛をもって対応される点は素晴らしいと思います。 優しく正しく綺麗で丁寧な言葉を使い、安らぐ質問、ありがとうございます。 質問に対して、二点をお贈りします。 癇癪を子供のわがままを直したいという観点から、総合的な点を育児_強く、賢く、優しい子にという観点から返信します。 わがままということはエネルギーが強いということでしょう。 そして子供のわがままは必ず母親のわがままともつながります。 つまり、あなた自身が、わがままである要素があり、子供を教育する段階でそれが子供に投影されたものと見るべきでしょう。 ですから、まず子供さんのわがままについてはじっと耐え、そして淡々とわがままをなしたときのメリット(長所)とそれからデメリット(短所)を教えて続ける。 これを繰り返し繰されることによって、わがままは徐々にやみ、最終的には完全にわがままは止滅するはずです。 子供は生まれながらのカルマ【過去なした行為の要素の蓄積】を持っています。 ですからそのカルマを超越するような教育をなすことが理想だと思われます。 ではそのためには、どのようにしたらいいのかというと、まず第一に子供に対してはできるだけ自由にさせる。 第二に子供がいろいろ巻き起こす現象に対して絶えず淡々と論理的に説いてあげる。 そして第三段階として善をなせば称賛し、悪をなせばそれに対しては冷淡な態度を取ると。 この三つをなさればいいと思われます。 貴女やお子様が健康、現世的な幸福や、人智の進歩や真理の理解、他を助ける実践や達成を必ず成就せる者ある事を望みます。 釈迦のような勝利者としてお子様が達成することや、マハーマーヤー婦人のように貴女が高い世界へ至りますように。 貴女が「ああ苦痛だ苦しいなあ」とただ苦痛に留まるのではなく、智慧を得て乗り越える要素を称賛します。 優れた質問を拝見でき感謝します。
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ごくごく普通の3歳児です。 世の中では魔の3歳児などと言われます。 一般的には第一次反抗期などと呼ばれますが、 保育園での行動はただひたすらコーフンしているだけです。 大人の都合に当てはめるから癇癪を起こすだけで、 元気で活発なお子さんだと思います。
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２歳１ヶ月になる息子がいます。 先日もこちらで保育園へ入れる事に対して 相談をさせていただきとても参考になったので また相談させていただきたくまた書き込みをします。 息子の今の状態です。 ・おしゃべりがとても上手に出来ます。 （ママ昨日あれ食べたね。お父さん会社行っちゃっ たからいないね。等かなり話ができます、会話に なります） ・とても記憶力？が良くいつまでもしっかりと覚えて ます。１ヶ月くらい前の出来事も最初から最後まで しっかりと覚えていて話をします。 ・記憶のせいか一度言い出すと聞かずにカンシャクを 起こしたり起こさなかったりですが 何時までも何度も言います。 （昨日は玩具を買いたいからトイザラスへ行くと ３時間言い続けました。） ・カンシャクがひどいです。 日々一時間に一度はカンシャクを起こして 起こすたびに大泣きしてます。 ・人嫌いです。特に同じくらいの子供が嫌らしく ちょっと近寄っただけでもキャーーーーーーー!! と奇声を発して身をブルブルと震わせて大泣き します。大人の方に可愛いねなんて声を掛けられて もイヤダー！と言って大泣きします。 こんな息子は異常なのでしょうか？ 夫がこいつはおかしいといいます。 私は２歳児だから仕方の無い行動って思ってましたが。 そして私がもうひとつお聞きしたいことは 息子のカンシャクへの付き合い方です。 続きます。
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心配です。小さい頃から母親の私から見て、落ち着きがなくて、育てにくく感じてます。昼寝をしない・・酷く暴れて泣いた日とかも、なのに夜も寝つきが悪く、落ち着きが無い、言ってることが右から左で聞いてない、答えてくれない、よくボーっとしてる、よく愚図ってかんしゃくを起こす・・毎日もうクタクタです。まだ保育所に入れる予定はありません。来年から居れようと思ってますが、集団を嫌がって、暴れて泣いて行こうとしないので困ってます。 私が短気で神経質だから気になるだけかなと思って今までやってきました。でも最近手におえなくなってきた感じがします。息子のこと、どのように判断すればいいのか、分からなくなってしまってます。発達に問題があるのならはっきりそのように受け止め対応したいと思ってます。自分でどのように判断すればよいのでしょうか。
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１歳９ヶ月の男の子なのですが、発語が全くなく、落ち着きのなさも気になり発達障害なのではないかと心配です。 普段の様子ですが ・大人の言う事は理解していて指示も通る（○○持ってきて・パパに渡して、ポイしてないないして・お風呂・出掛けるよ等） ・誰も教えていないのに簡単なお手伝いをするようになった（食べ終わったお皿を持ってくる・布団を干す時に布団バサミを持ってくる・洗濯物を干す時にハンガーを渡してくれる等） ・指差しは要求発見共感応答全て出来る ・いないいないばあ等のダンスを真似して踊る、手遊びや絵本も好き ・食事は自分で出来る ・身の回りの事も自分でしようとする（靴を脱ぐ履く、服やオムツを脱ぐ着るなど） ・呼べば振り向くし、意思表示や喜怒哀楽、共感はハッキリしている ・手を繋いで歩ける。急に飛び出して親の見えない所まで行くというのはない。 ・逆さバイバイやつまさき立ち、タイヤに執着などの自閉症特有の症状はない ・多少の人見知りはあるが、気に入った人にはすぐに懐く 心配な点 ・意味のある言葉が全くないこと ・落ち着きがない。児童館の絵本の読み聞かせやリトミック等に連れて行くと５分程で飽きてしまい 脱走して走り回ったりおもちゃのある部屋で遊びたがる ・思い通りにならないと、どこでもすぐに癇癪を起こす。上記の場合連れ戻そうとすると、地べたに寝そべってキーッと泣き喚きます。他の子とおもちゃを取られたり取ったりでも同様です。 保育園の一時保育を週２回利用しているのですが、そこでの様子は ・先生の指示に従える。名前を呼ばれたら手を上げる ・お友達の事が好きで仲良く遊んでいる。自分のお気に入りのおもちゃを積極的に譲ったり、頭をよしよししたり、優しい一面もある。 ・絵本の読み聞かせの時は座って聞く、遊ぶ時は遊ぶ、みんなと協力して何か作業する時もお友達をよく観察し、見様見真似で一生懸命付いてきているなど、基本的な集団行動が出来る ・一時保育では癇癪や落ち着きのなさは全くない。ニコニコして楽しそうに過ごしている。 保育士さんの話では、気持ちの切り替えができるし何より共感がきちんと出ているので、言葉が遅いだけで問題ないと思いますとのことです。 市の保健師さんや臨床心理士の方にも見て貰いましたが、保育士さんと同様に言葉の遅れ以外は問題ないと言われました。 落ち着きのなさと癇癪も、言葉でうまく伝えられない故の行動で個性の範囲内との事で ２歳前後までは様子見になりました。 しかし、一向に言葉を話す気配がありません。 一時保育での態度と私の前での態度が違うのも気になります。 一時保育ではきちんと集団行動が出来て座っていられるし、お友達ともおもちゃのやり取りが出来るのに、私が児童館のイベント等に連れて行く時はなぜ他の子と一緒に座ってられず自分勝手な行動を取って癇癪を起こすのか・・・ その度に「なぜうちの子だけ出来ないですぐに癇癪を起こすの？やっぱり普通の子とは違うの？」と落ち込んでしまいます。 言葉の遅れや落ち着きのなさがあったが、心理相談で大丈夫だと言われたお子さんで その後言葉を話すようになり、普通に発達したというケースはあるのでしょうか？ 本当に障害がないのか不安で溜まりません。
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