締切済み 数学幾何 中学 2020/05/25 10:29 5の（ア）（イ）をお願いします 画像を拡大する みんなの回答 （1） 専門家の回答 みんなの回答 fjnobu ベストアンサー率21% (491/2332) 2020/05/25 11:45 回答No.1 直径は幾らですか？ 円周は幾らで、それとの割合は幾らですか？自分で計算することです。 通報する ありがとう 0 カテゴリ 学問・教育数学・算数 関連するQ&A 中学数学幾何 （ア）（イ）（ウ）をお願いします 数学幾何 7の（ア）（イ）をお願いします 数学幾何 （ア）（イ）（ウ）（エ）をお願いします 画像あり 日本史の転換点？：赤穂浪士、池田屋事件、禁門の変に見る武士の忠義と正義 OKWAVE コラム 中学の数学の問題がわかりません Ａ～Ｅの中から選ぶ問題です。 Ａ、アはわかるが、イはわからない Ｂ、アはわからないが、イはわかる。 Ｃ、ア、イともわかるが、片方だけではわからない。 Ｄ、アだけでもイだけでもわかる。 Ｅ、ア、イ両方あってもわからない。 ＰＱＲの３人が１回ずつサイコロを振る。出し目の合計は１１だった。 ア、Ｐが出した目はＱの２倍 イ、Ｑが出した目はＲよりも１大きい １００枚のチケットをＰＱＲＳで分ける。Ｓは３５枚。 ア、ＰはＳよりも多く買い取った。 イ、ＳはＱよりも多く買い取った。 ＸＹＺは１～９のどれかでＸ＞Ｙ＞Ｚである。 ア、Ｘ＝３Ｙ イ、Ｚ＝１/３Ｙ 中学か高校で教わる数学の問題の解き方を忘れてしまいました。解説をして頂けましたら嬉しいです。よろしくお願い致します。 【中学数学】わからないのですが… 閲覧ありがとうございます。 数学のある問題があるのですが…解き方を教えていただけるとうれしいです。 (テストの問題で…答えは出ているのですが、解き方が分からなくて困っています。) 「ある正の数aの平方とaの小数部分の平方の和が24であるとき、次の問いに答えなさい ア 正の数aの整数部分の値を求めなさい イ 正の数aの小数部分の値を求めなさい」 という問題です。アは「4」だと分かったんですが…。 イの答えが、「-2+2√2」になるそうですが、なぜそうなるかわかりません…。 すぐにお願いしたいです…よろしくおねがいします…。 数学 このサイト初めて使います🙇♀️ 画像の答えを教えて下さい(ピンク○で囲んである)3問あります ①ア、イ、ウ、エに入る値と符号 ②アに入る符号とイに入る数字 ③アに入る符号とイに入る数字 数学に関して 以下の問題について教えてください ある人が英語と数学と国語のテストを受けて、3科目の平均点が70点だった。 英語の得点は何点か。 ア 英語と数学の平均点は70点だった。 イ 英語と国語の平均点は80点だった。 a アだけでわかるが、イだけではわからない b イだけでわかるが、アだけではわからない c アとイの両方でわかるが、片方だけではわからない d アだけでも、イだけでもわかる e 両方あったもわからない この手の問題は頭がぐちゃぐちゃになってしまします。 簡単に解ける解法はあるでしょうか？？ 数学の問題です。 数学の問題です。 クッキーとアメの詰め合わせがある。 問、クッキーの割合は何％か。 ア、クッキーの数は、アメの数より8枚多い イ、クッキーの数は、ミルククッキーの数の1、５倍である。 A アだけで分かるが、イだけでは分からない Bイだけでは分かるが、アだけでは分からない Cアとイのの両方で分かるが、片方だけでは分からない Dアだけでも、イだけでも分からない。 Eアとイの両方があっても分からない ABCDEのうち答えはどれでしょうか。 中学生の数学の問題教えて下さい。 主婦です。 思春期の中学生の息子がわからないと質問してきた問題が いくら考えてもわかりません。 なんとか解きたいと二日ほど頑張りましたが わからずで、気になって仕方がありません。 どなたか教えていただけないでしょうか？ 問題 20％の食塩水500ｇに食塩を加えていく。 (1)食塩Xｇ加えたときの濃度をｙ％とすると、 以下の式が成り立ちます。 （X＋□）（ｙ－□）＝□ □に整数を入れなさい。 (2)濃度が（２０＋４B）％のとき、Aｇの食塩を加えると、濃度が（４０＋３B）％になった。 さらに食塩２Aｇ加えると、濃度は ア％となり、このときの食塩水はイｇである。 アにはBの式、イにはAの式を入れなさい。 お手数ですが、どなたかよろしくお願いします。 中学３年の数学の問題 中学３年の数学の問題が解けなくて困っています。 次の問題の（ア）、（イ）の解き方、解答を教えてください。 よろしくお願いします。 【問題】 正三角錐ＡＢＣＤがあり、ＡＢ＝ＡＣ＝ＡＤ＝４、ＢＣ＝ＣＤ＝ＤＢ＝３である。 このとき、底面ＢＣＤの面積は（ア）で、頂点Ａから底面ＢＣＤに下ろした垂線 ＡＨの長さはＡＨ＝（イ）である。 中学生数学 ある中学校では生徒会が中心となって,毎月1回、ボランティア活動を行っている。 先月の参加人数は,男女合わせて72人であった。 今月は先月に比べ,男子が6人増え,女子が18人増えた結果, 女子の参加人数は男子の参加人数の2倍になった。 このとき、今月の男子と女子の参加人数をそれぞれ求めたい。 (1)次のア、イのいずれかを選び、選んだ記号を書いた上で連立方程式をつくれ ア 先月の参加人数を、男子x人 女子y人とする。 イ 今月の参加人数を、男子x人 女子y人とする。 (2)今月の男子と女子の参加人数をそれぞれ求めよ。 今月や先月がよくわからなく 式と解答の方宜しくお願い致します。 ＊急ぎです 説明する数学 下のように並んでいる□の個数の求め方をアとイの式に表しました。それぞれ，どのように考えたのかを説明しましょう。ア５×５-４ イ３×３+３×４ 中学 文法 Q 傍線部（『』）と活用形が同じものを選べ。(1)ご飯を『食べ』よう。 ア テレビは『見』ない。 イ テレビを『見』た。 (2)鳥が『飛ん』でいく。 ア ドアが『開け』られる。 イ ドアを『開け』ました。 まず、(1)は下一段活用（エ/エ/エル/エル/エレ/エロ[エヨ] )で「食べよう」とまだ起こっていない未然のことだったり、下に動詞が続かないことから、『未然形』と判断し、選択肢は上一段活用（イ/イ/イル/イル/イレ/イヨ）で、アはイと違い、まだ起こっていない未然のことから『未然形』と判断し、正解はアと判断しました。 次に(2)は五段活用（ア/イ/ウ/ウ/エ/エ）で、撥音便で『連用形』と判断し、選択肢はアが同様に起こっていない未然のことなので、『未然形』、イはすでに起こったことなので『連用形』と判断し、正解はイと判断しました。 答えはア・イですが、もし上記のように、考えたならば、連用形は動詞の下に「用言」がなくても連用形といってもいいのでしょうか？ 数学です ［x」＝ガウスの記号で数直線上でx以下の数の領域の中で最大整数値aを表す 例えば[π]=[3.14159…]=3 である このとき [20/3]=ア であり [-4.5]+[2.3]/[7.8]-[-1.6]＝イである ア、イを求めよ どうかよろしくお願いします 数学の問題です xの不等式 ｜x－1｜＋2｜｜x－2｜－3｜＜7 の解は －(ア)＜x＜(イ)， (イ)＜x＜(ウ)である 答えは (ア)8/3 (イ)2 (ウ)6 このとき方をなるべく詳しく教えていただけると嬉しいです よろしくお願いします 中学 数学の問題で質問です。 画像の大問6の問題です。 (エ)の解き方が全く分かりません。 回答はア,√10 イ,4√10/5 ウ,6/5 エ,13/5 です。 明日模試なので焦ってます... どなたか解説お願いしますm(_ _)m 捕捉:すみません...青いぐるぐる(?)で文字が見えにくくなってたので... 対角線BD上って書いてます。 中学数学 平行四辺形の問題です。 中学数学の問題で、答えは分かっていますが、解き方がわからない問題があります。 (1)は解けましたが、(2)(3)がわかりません。 [問題] 図のように、平行四辺形ABCDの辺ABを4等分する点のうち、Aに近い点をE、Bに近い点をFとする。辺CD、DAの中点をそれぞれG、Hとする。またFHとEGの交点をIとし、FHの延長線とCDの延長線の交点をJとする。以下の問いにア～オから選んで答えなさい。 (1)EF：GJを最も簡単な比で表しなさい。 ア、2：３ イ、1：2 ウ、3：4 エ、2：5 オ、4：5 [答え] エ→済み （△AFHと△DJHが同じということでAF=GJと考え答えを導くことが出来ました。） (2)FI：IHを最も簡単な比で表しなさい。 ア、6：5 イ、5：4 ウ、4：3 エ、5：3 オ、3：2 [答え] ウ (3)△EFIの面積を15cm^2とするとき、平行四辺形ABCDの面積を求めなさい。 ア、200cm^2 イ、210cm^2 ウ、220cm^2 エ、230cm^2 オ、240cm^2 [答え] イ 先に書きましたように(2)と(3)がわかりません。いろんな平行線などを引いてみたりしましたが、わかりませんでした。解き方を教えていただければと思います。 よろしくお願いいたします。 数学の通分 以下の数学の問題が分かりません。 教えて下さい。 A＝７+３√５/４ , B=１/４a A+B=ア/イ ちなみにアとイには一桁の数字が入ります。 中学数学の問題です 教えてください a,b,cを整数とする ab=acならば a=bである この事柄は次のどれにあてはまるか ア 与えられた事柄も逆も 両方正しい イ 与えられた事柄は正しいが 逆は正しくない ウ 与えられた事柄は正しくないが、逆は正しい エ 与えられた事柄も逆も 両方正しくない よろしくお願いします どなたか中学数学の問題を教えてください>< x=√17-aとする、ｘが無理数になる正の整数aのうち、 最小のものはa=[ア]である、このときのxの少数部分をyとすると、 y = [イ] であるから、 1/x +y = [ウ] である、ただし、[ウ]は分母を有理化して答えよ。 です！ 手順も教えて頂けたら嬉しくて飛び跳ねます！
