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高2文系です。
TANUHACHIの回答
- TANUHACHI
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先週、新入生相手に毎年恒例のレポート提出を指示したところです。新入生といっても大学生です。 そこで僕らが観る点は「課題を如何に具体化して、自身の言葉で説明できるか」との部分です。当然ながら偏差値などの指標で測ることなどできやしない部分です。 けれども殆どの新入生が、それまでの垢を落とすことを知らずに大学の門をくぐってくるわけですから、提出物の内容たるや惨憺たるものです。単答式の設問には対応できるものの、説明を求めたりすると途端にパニック状態に陥るのはなぜか。「学ぶ」ということの意味を理解せず、単に暗記することと勘違いしデータ容量の多寡に注目してしまうからそのようなスパイラルに陥ってもしまう。 基礎的データは必要ですが、それが何を意味するかはデータとデータとの関連性を吟味しなければ何の意味もありません。 物理や歴史も同じです。なぜそうなるのかを説明するには何が必要でしょう。単に公式や歴史用語を闇雲に暗記しそれを並べるだけでは解答にもなりません。 容量よりも質が大切であり、それこそ「要領を得ない」勉強の仕方では幾ら多大な時間を費やしてもそれは時間の浪費と披露だけを残す結果となります。 そして関学や立命館に行きたい、といっても学部により受験者の質や層に違いもあり、大学の名前だけが欲しいだけで志望するなら、それは大学を馬鹿にしていることと同じです。文学部と法学部を同一に比較できますか?。志願先によっても受験者の質や学力も異なります。私立なら最初からセンター試験での出願を意識する必要もありません。受験科目と重点項目に絞る方が可能性としては高い。顔を洗って出直しなさい!。 それから、今から準備しても早慶などは逆立ちしても合格できる可能性などどこにもありませんので、その点だけは念押ししておきます。
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