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小学生の逆算と移項についての質問
R_Earlの回答
- R_Earl
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必ずしも■を左辺に持ってくる必要は無いと思います。 > 前述の144÷■＝6を説く際には、「移項」で説くとどう考えればいいのかということです。 > 最終的に、■＝144÷6という式にたどり着くまでのあいだに、 > どういう式が隠れているのでしょうか？ 両辺に■をかけて 144 = 6×■ 両辺を6でわって 144÷6 = ■ > 8-■＝5という問題で、 > ■＝8-5となるのは、 > 移項の考え方を使うと、どういう経緯を経たのでしょうか？ 8-■＝5の両辺に■をたして 8 = 5 + ■ 両辺から5を引いて 8 - 5 = ■ > あと、これは逆算や移項とは関係ない別の問題ですがついでに・・・ > 10.1ｘ10.1-9.9ｘ9.9 > という問題は、 > 普通に10.1ｘ10.1と9.9ｘ9.9をやって最後に引き算する、という解き方以外に、 > どうやって（工夫して）解けますか？ 中学数学のa^2 + b^2 = (a + b)(a - b)という因数分解を利用して 10.1ｘ10.1-9.9ｘ9.9 = (10.1 + 9.9) × (10.1 - 9.9) とする方法が考えられます。
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