高校英語の単語の暗記法を教えてください。

質問

高校英語の単語の暗記法を教えてください。

２週間ごとに単語テストがあるのですが、自分はどうも記憶力が悪く、ほとんど覚えられません。

紙に２０回ほど音読しながら書いても、単語帳みたいのを作ってこまめに見ても、ダメでした。

上のやつ以外に何か効果的な方法を知っている方は教えてください。

回答No.6

Wendy02

結局、どんなことでも、フィードバックしないものは覚えないのです。繰り返しに尽きます。

回答No.5

Wendy02

単語の暗記に大事なものは、イメージとネットワークだと思います。

文章で覚えるものは、教科書やテキストで出てくるものだと思いますが、高校までで、3,000語、副読本を使えば、もう少し増えますが、高校生にとって、受験を目的にするには、足らないはずです。英文を使うといっても、一般の高校生クラスでは、単語力がないので、少しむつかしくなると英文を読み通せません。

したがって、究極的には、単語で覚えられなければダメです。たぶん、受験単語にはあったと思いますが、"feudalism", "bourgeois" という単語は、文章ではめったにお目に書かれない単語です。([封建主義],[中産階級])

>紙に２０回ほど音読しながら書いても、単語帳みたいのを作ってこまめに見ても、ダメでした。

そういう機械的なものはどんな人も覚えにくいのです。単語は手だけで覚えるものではありません。最初の数回だけしか、意味がありません。一日の内に、一番良い時間を使ってください。白い紙に数多く書くのではなくて、単語を丁寧に書いてみてください。イメージ化しにくい時はイラストを添えてもよいです。

単語には必ず着目ポイント（特徴）があります。そのポイントを覚えます。音にしても、「らしさを持っている単語」があります。そういう特徴を見分けることです。"rebellion" という単語は、bell という部分が着目ポイントです。鐘(bell)というところから、「反乱」とか、「反抗」に結びつけられるはずです。英語には、音自身が意味を現すものがあります。単語には、それそのものにイメージを持ったものがあります。

接頭辞＋語幹　という組み合わせは、高校生レベルの単語の暗記には厳禁で、とても間違いやすいのです。例えば、reduce　は、[減ずる]ですが、produce, induce, seduce それらは、同じまとまりの中では覚えないことです。reduce に連想させる単語は、decrease, lose というように覚えるのが、ネットワークを使うと言います。([製造する].[誘導する],[誘惑する])(ネットワーク化については、は、NHK新３か月トピック英会話「英単語ネットワーク～めざせ10000語！」を参考 )

また、受験の上級レベルの単語には、語幹+接尾辞　の組み合わせが、また、意味がかなり変わってくるものがありますから、ひとつの単語に意味的にブレを作らないほうがよいです。元は同じ語源からにしても、constitute ,constitution, constituent,constituency と、語源では覚えられません。（[構成する],[憲法],[構成物質],[選挙区] )

単語の記憶は二重構造になっていて、母語が日本語の場合は、概ね、単語のほとんどは、日本語の単語と同じ部分に、英単語のイメージが重なって同じ配置図にあるのだと思います。イディオムも、可能な限り分解されて覚えるようです。

文章で覚えているといって、その文章が思い出せる人は、特殊な記憶の持ち主です。中には、その記憶が立体構造で、色付きだという人がいるそうです。私たちのほとんどは、残念ながら、１次元（線）です。せめて、枝分かれするネットワーク化にするだけでも、爆発的に単語の数が増えます。

どんな良い記憶力でも、フィードバックしないと覚えられないのです。20回書いた、20回音読した、としても、それは、単に、ワン・クール(cours　Fr.)であって、それを、期間をおいて10クールもやったら、必ず覚えますね。1～2日ぐらい間を置くのがよいです。最初は鈍いのですが、だんだん反応が早くなって定着していくようです。何回で覚えられたかチェックしてください。

単語カードを作ると、そのクール数を簡単に増やすことが可能です。100語（ワン・クール）でも、せいぜい数分でチェックが終わってしまいます。覚えたものを、減らしていく方法もよいです。

最後に、心理学でいわれていますが、一日の新しい記憶の量は一定です。次に何か新しいものを覚えようとすると、前のものが追い出されてしまうと言われます。人間には、机の上の記憶(意味記憶)と生活上の記憶（エピソード記憶）とがあって、机の上の記憶は、なかなか覚えにくいものですが、後者の生活上の記憶は、（性別によって覚えるポイントが変わりますが）、単語の暗記で、場所を変えたりすると、そこで覚えたものが妙に記憶に残ったりします。中には、電車の中で覚えられるという人もいます。そうして、自分にあった方法を見つけ出すことです。

回答No.4

saiton001

回答してくれているみなさんの言うとおりだと思います。

英単語は丸暗記しようとしてもなかなか覚えられません。

覚えたとしても一瞬だと思います。

私も英単語の覚え方に関しては苦労しましたが、やはり英単語を何かの情報と結びつけて
覚えるのが一番だと思います。

単語を単体でなく、前後の単語とセットで文章として覚えたり、その単語の出てきた場面
を思い浮かべると覚えやすいと思います。

私は絵が好きなのでその場面を想像して絵を描いたノートを作りました。

また

全てにあてはまるわけではありませんが、接頭語や接尾語の共通している単語をセットで
覚えるとかなりまとめておぼえることが出来ます。

大変だと思いますが頑張ってください。

ちなみに

参考サイトで紹介されている書籍「語源中心英単語辞典」はかなりオススメです。
今さっきしらべてみましたが中古でよければ、アマゾンで￥ 1,648～でした。

参考にしてみてください。

参考URL：

http://www.oceancountydemocrat.com/tango/

回答No.3

nostalgia_past

高校生のとき、英語まったくダメだったけど、
今は、英会話学校通学歴４年で、一応、学校側から
中級レベルといわれてる私から、アドバイスです＾＾；

・単語だけ単独で覚えようとするのだけはやめてください＾＾；

・その単語を使った文章一行で覚えてください。
（辞書に例文が載ってるから、その中からいいと思えるものを
ピックアップして覚えるだけでOKです。）

・覚えたい単語を使って、英作してみる、というのも手です。

私も、高校生のとき、単語だけで覚えようとしたり、
無茶なことをして、高校時代は英語ができませんでした。
アホ学習してても、イライラして、いつまでたっても
英語はできるようになりません＾＾；
それどころか、英語嫌いになるだけです。経験者は語る、です＾＾；

頑張ってください！

回答No.2

bakansky

すでに wy1 さんが回答しておられますが、まさしくその回答に尽きる気がします。

私も高校時代に単語を覚えようとしたことがありますが、結局はまるで頭に入らなかったです。
何もかも暗記してやろうと構えても、なかなか大変だろうと思います。
試験だと「この辺が出題されるんじゃないかな」という予想をたてて勉強したりしますが、単語のテストということなら、やはり予想をして、限定したものだけは一生懸命に暗記するという方法はどうでしょう。
全部暗記しようとするよりも時間と労力の節約になるかもしれません。
満点は望めないが、ある程度の点は確保する、という戦略です。

「ほとんど覚えられません」ということですが、一応記憶したものは、「思い出せない」だけで、「覚えていない」のとは違いますから、「思い出す」訓練をするとよいかもしれません。

それから、単語は、「覚えられそうなものを覚えてしまう」という戦略もあります。
確実に覚えたものを増やしていけばいいだけです。

確かに文の中で覚えるのが理想なのですが、なかなかそうはうまくいかないかもしれません。
日本語の例文の中に組み込んで覚えるというやり方もあります。
できるだけ具体的な状況を考えるのです。
たとえば「あんな先輩が東大に合格できるなんて、incredible（信じられない）だぜ」とか。
単に　「incredible = 信じられない」　と覚えるよりは効果があるかもしれません。
私の経験では、こういう抽象的な意味を持つ単語は、なかなか覚えられませんでした。

回答No.1

wy1

単語は文章中で、と言うか言葉として使わないと覚えられないと思います。
すなわち、使用例の文章を覚えることが、その単語を覚える唯一の方法だと思います。その文章を覚えるためには、声で読むことと、何回も書いて書いて書き捲くらないと、、。そうすれば、１００単語の内半分以上は覚えられるのでは？　読んで書いて、それ以外に方法があると思われますか？　英語の文章の読み方が足らないのかな？