価値って実在するの？

質問

価値って実在するの？

回答No.17

ghostbuster

ずいぶん前にご質問を拝見したような気がしたので、探しました（笑）。
まだ閉じられてなかったので。

「雪が降っている」という文章があるとします。
このとき、現実に雪が降っているか、降っていないかによって、この文章の真偽が判定される。つまり、記号と指向対象との係わり合いのなかで、真と偽の「二値」が生じます。

一方、もし仮に誰かが「雪が沸騰している」という表現は、記号体系のなかでの整合性を逸脱しているために、現実とは無関係に虚偽であるといえます。つまり「一値」です。

価値をどのように定義してやるにせよ、なんらかのかたちで価値が生じるためには、「二値」であることが必要なのではないか。
雪が降っていないにもかかわらず「雪が降っている」という情報は無価値ですが、「雪が沸騰している」という言明は、無価値ですらありません。

このように、発信者である人間をいったん抜きにして、記号とその指向対象の係わり合いのみを考えていくならば、その記号表現が「価値有り」、もしくは「価値なし」と判定することができるはずです。

「実在」の定義もむずかしいのですが、仮に「人間の意識を離れて客観的に存在すること」を「実在」としてやれば、「客観的に価値のある記号表現」「客観的に価値のない記号表現」の判定が可能です。「実在する」といえるかもしれません。

ところが、いったん人間を考慮に入れ始めると、真偽の二値は通用しなくなる。

#3の方の補足欄でおっしゃっておられる

> 価値の表現は非記述的命題、つまり、正しい、よい、などの述語を含むような評価を示す命題と考えられますが、そういつた評価をはじめとする非記述的機能を抜きにしたような純粋な事実の記述なんてものはありうるでしょうか？

ということに関しては、ない、としかいいようがありません。

よくポジティヴ・シンキングの例にあげられる「コップの中に水が半分ある」という表現ですが、なぜ「半分ある」が、「半分しかない」にくらべて「ポジティヴ」なのでしょうか。記号の指向対象は、同じ量の水が入っているコップです。

Ａ．コップの中に水が半分ある。
Ｂ．コップの中に水が半分しかない。

これは意義（指している水の量）は同じでも、意味が異なっている。
「半分ある」と言う「ポジティヴな」（？）発話者は、空のコップを起点としており、「半分しかない」と言う「ネガティヴな」（？）発話者は、いっぱい入っている状態を起点としているのです。水の量という客観を記述するときでさえ、発話者の視点がからんでくる。

さらに語順の問題もあります。

Ａ．あの子は「数学が百点だった」が、「スカートが短い」。
Ｂ．あの子は「スカートが短い」が、「数学が百点だった」。

ここで言われている「あの子」は中学生か、高校生の女の子であると想定する必要がありますが、Ａの話を聞けば、「あの子」は数学の成績こそいいが、多少素行に問題がある、Ｂの話を聞けば、多少の逸脱はあるかもしれないが、数学の成績がいいくらいだから問題がない、とまったく逆の印象を受けとることになります。

同じ要素からなっている文章が、語順を換えただけで、異なる意味を持っていきます。これは英語表現などでもおなじことです。

スカートの丈、テストの点数、本来なら客観的な数値で表されるはずのものですが、コノテーションが不可避的に発生していく。言ってみれば、すべての言葉には「癖」がある、といえる。
純粋な事実の記述」は不可能である、と言って良いのではないでしょうか。

お礼

ひとからどんどん評価を抜いていったら最後には人体の構造だけが残るんでしょうか？

ghostbusterさんどうもありがとうございます。

ものを記述的に眺めるということと構成的に見て取るということを考えていました。

ghostbusterさんにはお聞きしたいことが山積していますので（笑）、
また質問をみかけたらよろしくお願いいたします。