不登校の受験生の家庭教師をするのですが・・・

質問

困っているのでよろしくお願いします。
１年の後半あたりから不登校になり２年の２学期からそういった子達のための教室に通いそこの先生に勉強を教えてもらってきたそうです。
３年になった今保健室通いで授業で使うプリントを教科書をみて解いているものの、先生をなかなかつかまえられずわからないところもちらほらあるらしいのです。
教えるにあたって、基礎の１がわからない（習っていない）こともあってそこから教えていたのですが、まったくの真っ白の状態なので、私の指導力に限界というかどうしていいのかわからなくなったりでうまく教えてあげられず、初日を少し後悔しながら帰ってきました。
その子は学校に通っていた頃は元々頭がいいほうだったようで、飲み込みも早いし理解力も結構あります。勉強も嫌いなわけではないそうです。なので、そういった不登校の原因になってしまうようなことがまた起こらないように、いい高校にいかせてあげたいな、、と思うのですが、問題は私の教え方とこれからどう進めていくかです。質のいい先生と効率的な方法がそろえば、あの子だったらいい高校へいけそうな気はします。（現在は5教科で300未満です）
とりあえず、５教科を教えるのですが英語の基礎部分の弱点を探すために宿題を一通りだしてきました。それだけです。あと、わからなかったプリントの部分に印をつけておいてもらって、私に聞くようにいってきました。
これからどう受験対策として進めていってあげたらいいのでしょうか＞＜？よろしくお願いします。

回答No.2

gwkaakun

長年家庭教師をしていて、不登校児も何人も教えてます。

まず、最初に情報として知っておいて欲しいのは『生徒さんは通信簿評価があるか？ある場合はいくらで通信簿１はあるか？』ということです。これを知らないと、いざ進路指導の時に困ります。通信簿評価すら無い子もいます。また、１があると行く高校がかなり限定されますから。両者いずれかに該当する場合、私立と公立こみこみで全体の80～90％くらいの高校から総すかん喰らいますから。

参考までに、青森県～東京都までなら色々不登校児が行ける高校情報知ってますので、何なりと聞いてくださいね。

次に、不登校児なので、下手するとアルファベット書けない子や、小学校の知識からストップしている子もいますので、『まずはいつぐらいまで学校に通っていたのか』を抑えると、あなたの生徒は『中１の後半＝数学：比例反比例辺り、英語：３単現辺り』かなあと思いますので、その前後辺りから英数をやり直しするというのが、普通の大学生な家庭教師がやるパターンですが、それではマズイです。

とりあえず、志望校を仮に決めておく必要があります。志望校とまでは行かなくても、私立を受けるのか、公立（※都立も入る）を受けるのかだけははっきり決めておく必要があります。

この理由は『私立は受験科目が２か３教科』で、『公立（※都立も入る）の受験科目は５教科』あるので、前者と後者とでは、指導重点科目が大きく変わって来ます。

まずはその辺りをはっきりしてから、指導した方がいいと思います。

お礼

詳しい回答どうもありがとうございます。
通信簿とは、盲点でした。次回行くときに聞いて見ます。そうですね、内申も関わってきますものね。
彼女は、通信等ではなく普通の高校に通いたいと申しておりました。できることなら県立がいいそうです。中１の通学していた頃は、合格ラインが４００上下あたりの高校を目指していたようです。でも動機が校風だったので、どのレベルの高校に行きたいかはよくわかりませんが、彼女と両親の雰囲気的に良家っぽい感じなので、そのレベルの学校を狙いたいのが本心ではないかと思います。
中１の後半～中２の前半あたりがすっかりないので、そこの基礎を徐々に固めてもっていこうかなと思っていたのですが。。夏までにどの部分まで修復していけばいいのか、よくわかりません。暗記系の科目は夏休みに一気に覚えさせればいいのでしょうか？
家庭教師も初めてで、プランニングもどっちかというと下手な方で、彼女にあったやり方はなんなのか、悩んでしまいます。