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受験英語をマスターしたとして・・・。

TUNE0040の回答

  • TUNE0040
  • ベストアンサー率26% (220/842)
回答No.24

なんかどうもまともに議論するつもりがあるのかどうかわからない回答ですね。まあ一応気になった部分だけは反論しておきますよ、ハイ。 ★1 あなたは、No.19で、『問題でない部分をわざと含めてませんから誇張があるように思えるかもしれません』と述べておきながら、「明らかに誇張があるように見えますよ」と指摘すると、『・・・非難としか見えないならそう見ればぁ』とはどういうことでしょうね。要するに「言うことは言うけど聞く耳は持たないよ」みたいですね。 ★2 「極端に言えば、地域や学校によって現実は異なります」についても『極端な話をしていません』とお答えになる。「あなたが極端な話をしている」という発言をわたしがしましたか? 『個別の問題に摩り替えて般化した問題をうやむやにするのも教育現場の常套手段です。』 確かにそういう手合いを存じておりますが、個々の問題をあたかも普遍的な事実にしてしまうのも教育現場の常套手段ですね。 ★3 『大学入試問題の易しいのだけ選んで取り組んでいれば』というのも言いがかりでしょう。それだけにこだわった発言はしていませんよ。議論の発端はKONEKOさんの言う「受験英語はどうなの?」ですから、それに対して現在は内容は千差万別だよと言っているのです。なんか問題ありますか。 『なお私は「1級」と言っています。』これは申し訳ありませんでした。私のミスです。 ★4 『そうなれば英検2級の空威張りでも受験指導が大手を振るって出来るようになって、うれしいでしょうね。』 窮するとこういう回答ですか。 ★5 『・・・を課題として配布して(1週間準備させた上で、質問も受けます)内容理解のテストをする。いい復習になります。』 確かにいい復習になりますが、こういう家庭学習や課題学習を前提にした指導が通用するなら、こんな状況にはなっていません。 『高校の教科書を扱うとき、新出の項目だけでなく中学の内容も合わせて説明することも大事でしょう。生徒がどこまで分かってないかの当たりをつけるのも教師の力量です。』 そのとおりです。でもその程度のことならずっと皆さんやってますよ。教育困難校の実情わかっているのでしょうか。 ★6 テストの件については『ためしにあなたも問題にして御覧なさい。』とおっしゃってますが、私(およびその周辺の学校)はみなテストは自作なのでそんな問題は提起する必要はありません。 テストって、教務部なり管理職なりに提出保存義務あるでしょう? 何にも言われないんですかね。また使用教科書や辞書などは、連続採用がないように注意して選考してますけど。

KONEKO4
質問者

補足

えっと、質問者である私を無視して、回答者同士で揚げ足取りが始まっているように思います。 回答者同士で、あの投稿ではこういったけど、今度はこんなことを言っている、なんて風に言葉尻をとらえて揚げ足取りみたいなことをされては困ります。 ここで頂いた回答全てに、コメント入りのお礼を書く予定ですが、#23と#24に対して、コメント入りのお礼を考えなくてはいけない私のことも忘れないで下さい。 もし、お二方で教育現場の問題点などについて論議を交わされたいのであれば、申し訳ありませんが、別質問を立ち上げて頂けませんかー? ここでの議論がヒートアップしたら、管理者に投稿または質問自体を削除されてしまいます。せっかく時間をかけて投稿を作成していられるのだから、管理者に投稿を削除になるようなことは避けたいと思いませんか。 ということで、せめて私のお礼が追い付くまでは、受験英語を習得することで得られるものについてのご意見以外はご遠慮願います。 ヨロシクね☆

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