数字の12はtwoteenとも言いますか？それともフィリピンの言い方？

質問

小学3年生の子供が学校の英語の授業で数字を習ってきました。授業でフィリピン人の先生は「12」のことを「twoteen」と教えたというのです。これはフィリピンの言い方なのでしょうか？あるいはフィリピン以外の他の地域でもこういう言い方をすることはあるのでしょうか。子供に「間違っているので聞き間違えをしたのだろう」と答えるのか「こういう言い方もあるがスタンダードな言い方ではない」と答えるべきかわからなくて困っています。ちなみにその先生は一回限りの講師で、学校では英語の授業を試験的にしているようなので、もうその先生には質問できないそうです。手元の辞書にも載っていません。ご存じの方はどうぞ教えてください。

回答No.6

Ganbatteruyo

Gです。　ucokさんへのお礼を読ませていただきましたので私ももう少し書かせてくださいね。

アメリカで使われている英語ですら世界中で一般的な表現として使われているわけではないのです。

50年前から「正しい英語」として教えられている英語を6年間習ってきた何十億の日本人のどれだけ使えるようになっているでしょうか。　この何十億と言う日本人の中の何十億と言う日本人が犠牲者になってきたのです。

正しい英語、正しい文法といわれて覚えさせられた英語の中にも一般的には絶対と言っていいほどの表現が存在する事に対し、今回の表現に対しどれだけ「批判」をするでしょうか。　教えるレベルの人が言った時にはしないのです。　もっとも知らないからしないと言うことでもあるでしょうが、知っているとしたらなぜそれを「しない」と言わないのでしょうか。　中途半端な批判をしてもそれは意味のないものとなってしまうのです。　私みたいな人間やネイティブや英語が分かる人たちでこれからの英語教育の向上を説に考えている人たちが批判しているのです。　ネイティブの疑惑の念が本にもなっていますね。　そして、批判するだけでなく向上するための解決案や一般的に使われている表現を紹介しているわけですね。

英語に恐怖を持たないように導く事も英語教育の一つであるはずなのです。　少しくらい間違ってもいいからとにかく使うようにと教えない、文法にこだわりすぎて一言を言えなくなるような日本人を作り出すことも根本から変える必要があるわけです。　試験で丸をとるか「バツを食うか」が英語を使えなくしてしまっていることもよく知られたことですね。

一つの表現に関して「ありえない」と言う事はないのです。　「ありえない」と言えるだけの英語に接している人はいるわけはないのです。　私が属している特殊社会では私の英語自体を変えなくてはならないのですね。　そしてそこで使う英語表現を知っている日本人はまずいないでしょう。　どうやってその社会では「使わなくてはならない」表現を知らないからと言う理由で「ありえない」とは言える筈はないのですね。

40年前はほとんどの日本人が実際に使われている表現に接することはまれだったのですね。　だから英語の先生には異論をいえなかったわけです。　しかし今は違いますね。　

もっと一般的な例を持ってくると、絶対に使わない、と言っていいほどの「詩」の中での表現は間違っているとでも言うのでしょうか。

実は今ここデトロイトで、「吾亦紅」と言う曲を聞いています。　この曲が紹介される前にこの表現を知っていた人は日本人でどの位いたでしょうか。　この漢字、読める人はどの位いるでしょう。　（われもこう、と読みます）　今月が終わるまでにこの表現を知るようになった人は、youtubeを見た人の数だけを見ても200,000人以上いる事になります。　

日本語でも英語でも「絶対に言わなかった」と言う表現が毎日のように使われるようになっているのですね。　もちろん、誰かが始めなくてはならない事で、そして定着しなくては一般的表現とはならないでしょう。　しかし、いつまでも、「ありえない」「正しくない」と言っていては、言葉を使えなくなってしまいますね。

表現は死んでいくのもありますし行き続けるものもあるのです。　このGlobal Englishと言うものの存在ですら知らない人もいるわけです。

ucokさんのおっしゃる事に100％同意します。　英語を言葉の一つだと言う事を認識しないで自分の知っているものだけを「正しい」とし、知らないことを「正しくない」と言い、しかも一般的に使われていない表現を「正しい」といっている人こそ「あってはならない」のです。

エレベーターの事をliftと言うのはアメリカでは使いません。　しかし、間違っているのではないのです。　単に「使われていないから相手には分かってもらえない、だから使わない」なのです。

イギリスの英語にあれだけの「訛り」があっても誰も英語を知っている人は間違いだとは言いませんね。　そういう風に言うんだ、と言うだけのことなのです。　

英語の知識とは「幅」を知り、その幅を広げる事が実は英語力ともいえるわけです。　アメリカ人がアメリカ英語だけが正しいんだと言う「馬鹿」がいれば、その人の英語力がそれだけ低いと言うことに過ぎないのですね。

東北弁を見下げているのに関西弁はOKとする人がいるのはおかしい事ではないでしょうか。　そして、東京弁だけが正しいと言う事は決してないでしょう。　出張で日本に行き関西から帰ってくると私の「標準語」は東京人から見たらかなり乱れていると言います。　大阪の人たちから見れば東京弁は「なまっている」のです。　だからと言っておかしいと言うことでは決してないでしょう。

文法学者さんの文法的ではあるが意味が通らない英文の方が「使ってはいけない」と言えるのです。

『いたいけな子供たちに「絶対、正しくないわよ」とは教えたくはないのです。「試験じゃバツになっちゃうわねえ」程度でいいと思うのです。』、「微笑ましく見守っていても、やがて正しい言葉を覚えます。」なのです。

日本人ですら、学校を卒業し社会人になれば「社会人」としての表現を覚えていくのですね。　

子供「うそを言っちゃいけないよ」と教えて、そしていつか「社会に生きていくにはマナーがありお世辞もあり本当の事を言わない方がいい」と言う風に教え子供は大きくなっていくのですね。　

一二年たったら絶対に言わない「おいしいでちゅ」でも幼児であればいいのです。　そして、いい大人が親になって幼児に「おいしいでチュか?」と堂々と言うのですね。　誰も批判はしないですね。

お子さんはoneteenが一般的に使われる表現ではない、と言うことを必要であれば頭の隅にいれておいてあげればいいのです。

ではまたの機会にお会いしましょうね。

お礼

お返事ありがとうございます。
言語に幅があること、進化し、退化することはごもっともだと思います。成長するに従って適応力を身につけていくこともその通りだと思います。
中学生になったら、日本の文部科学省が採用した教科書を「標準」として使用し、これに基づいた英語で受験しなければならないということを考えると、いくら教科書や学校の教え方に問題があるといっても、従わなければならないわけですから（少数の、私立や海外で教育を受けさせられる層は別として）、現実とのギャップをうめるためには、家庭でいかに子供と話しをするかが大切かと思います。