教師の障害児への体罰はどこまで許されるのか？（長文です）

質問

先に、私が体罰を完全否定する気持ちがないことを記しておきます。

私の息子は普通小学校の情緒障害学級に在籍しています。知的障害のある自閉症で、会話はカタコト程度です。

以前、一日２時間を体育に当て（それも問題ですが）毎日ランニングをしていました。担任教師は１５周走る、などノルマを厳守していました。息子は太っていますから。（投薬の副作用もあります）
ある日、息子の足の親指の付け根がパックリ割れて血が出て、歩くのも痛い状態になりました。当然走れそうもないので連絡帳に「怪我をしたのでランニングは控えて欲しい」と書きました。
しかし、当日もランニングは行われ、息子が泣いたりしてなかなか進まなかったようです。連絡帳には「走らないのは怠け癖が出たのだと思います、怪我が原因とは思えません。」と信じられないような返事がありました。
翌日、そっと覗きに行くとやはり走っていて、担任教師は泣き叫ぶ息子を怒鳴り、背中をドン、と叩きながら一緒に走っていました。普段は優しい先生なのにすごい剣幕で私は声をかけることすらできませんでした。
また、翌日見に行くとやっぱりその通りで、話しづらくて「やはり怪我が治るまでランニングは止めて欲しい」旨、手紙を書きました。担任も限界を感じて疲れていたらしく、その時は受け入れてくださいました。
夢中になると子供の状態も見えなくなる人なのだなぁ、と思っていました。

その後、その担任との間に他の問題が起こり、学校に相談に行きました。その時ランニング時のトラブルも話しました。
すると、教頭先生はその事実を知っていたのです。
息子は教室に帰ってからも泣き続けたので、隣のクラスの教師が「○○君は痛くて走れなくても、痛いって言えないだろ！なんで泣くまで走らせるんだ！！」と担任教師を怒鳴ったそうです。その声が職員室まで聞こえていたそうです。
「それでは、どうしてその時点で止めて下さらなかったのですか？」とは言いました。その都度父兄が抗議しないとやめてもらうことすらできないのか、と腹が立ちました。

その話を障害児のお母さんたちとする機会がありました。
「それは虐待じゃないの？なぜ、その時点ですぐ学校に抗議に行かないの？担任を外してもらうこともできたでしょ？」と私が責められました。
話を聞くと、みなそれぞれ体罰の経験があるようなのです。キチンと話のできない子ばかりですが、頬などは叩かれた跡が残るので母親は当然気づきます。
学校に抗議しておさまった人もいましたが、「これが自分の教育方針だから」と抗議を受け入れなかった教師もいたそうです。その子は頬に３本の指の跡をつけたまま帰宅する状態で、そのうち子供が登校を拒むようになり、途中で養護学校に転学したそうです。学校とケンカしても勝てないことが多いのですね。
「障害児のお母さんは難しい」とハッキリいう教師もいて、ちょっとしたことでモンスターペアレンツ扱いされることも多く、そういう父兄を実際見てきたので、学校への抗議は難しいなと思います。
養護学校の教師が「私は体罰にはどういう理由があっても反対」と話していて、養護学校でも実際はあるのかな？と感じました。

息子は以前頬に爪あとをつけて帰宅したことがあります。血が出ていました。その時の担任教師のほうから連絡があり、「自分がやった。とても後悔している」と涙ぐんで謝罪したので「あまりお気になさらずに」と話しました。その時は怒るより先生に申し訳ない気持ちになりました。
息子は障害の特性上、パニックを起こすと手がつけられないことがあります。親の私すらそうだし、１年の担任は体調を崩して激やせしてしまいました。大変手の掛かる子供で何とか担任教師がストレスを感じないで済むように気を遣ってはいます。１対１では逃げ場もないですから。
そして、何より担任教師との関係が良好でないと障害児の教育は難しいと思っています。普通小学校では全く経験のない教師が特学を持つことも多く、普通学級よりずっと父兄は気を遣うのです。

体罰などは大きな問題だと思うのですが、聞いただけでも「多いな」という感じで、水面下ではもっとあるのかもしれません。しかし、私の子供などもそうですが、それを親に言葉に伝えることが出来ない子供がいます。
これからこういうことが起きた時、どのあたりで学校と折り合いをつけるべきなのでしょうか。ただ怒るだけでは学校との関係が悪くなるだけで、それは自分の子供のためにもならないような気がします。

回答No.4

noname#112217

普通小学校の情緒障害学級に在籍するには、質問者様のお子さんはやや障害が重く感じられます。在籍していることが間違いだというのではありません。情緒障害学級を受け持つ教師のスキルがまだまだ（平均的に）貧しいというのが現状だからです。

ここに書かれたことからのみ判断した場合、「走らないのは怠け癖が出た」という言葉をはじめ、暴言と暴力に他なりません。自分の力量不足から生じるストレスをそのまま子どもにぶつける教師の指導を受け続けるのは物理的にも精神的にもダメージが大きいです。
学校との関係が悪くなる、とおっしゃいますが、現状がいいといえるのでしょうか。暴言を書かれた連絡帳や怪我の診断書などを用意した上で教育委員会などに訴えるのが得策に思えます。
教頭は校長への昇進がかかっていますから、自分を通りこして教育委員会に話が行くのをとても怖れます。自身が問題を処理できない無能であることを証明されるようなものですから。
いやらしい話ですがその点を踏まえて揺さぶるのも手です。

養護学校の教師の方が良いとは一概に言えませんが、あなたのお子さんの担任に限っては、障害児を支えるスキルがひどく不足していることだけは事実でしょう。
異常な訴え方でないかぎり、モンスターペアレンツの範疇には入りませんよ。ちゃんと主張すべきです。
なお、今後の対応にかかわる約束ごとは書面でかわしたほうが確実です。

蛇足ながら、薬のせいとはいえ肥満は好ましくありません。早いうちに食事制限（量を減らさずバランス重視で）と運動の習慣をつけることが大切です。
ランニング15週は、失礼ながら運動系の体力バカの指導とは思いますが。

お礼

担任に関しては以前こんな質問をしています。
http://oshiete1.goo.ne.jp/qa3146387.html
「体育バカ」というより、個性か障害か？のボーダーあたりにいる先生みたいです。

私が要求するまでもなく、校長が教育委員会に上げています。
学校側は全面的に謝罪しているので、個人的には学校を責める気はありません。教頭先生は大変よい相談相手になってくれています。

養護学校は中等部より入学予定です。始めに普通小学校を選択した理由は家から通える養護学校がなかっただけで、その後養護学校ができた際転学を申し出たのですが、学校に引き止められました。
年度末には毎年転学について考えますが、担当医師２人（セカンドオピニオンも必要です）、担任教師、教育相談等、いろいろ相談して「今の時点では現状維持がベスト」という結論をだしています。養護の授業にも一日参加、などしていますし、障害児のお母さんたちと会うのは情報交換のためもあります。

体育は相談の上、１時間に減らしたので、今は私と走っています。
息子は横ばいですが、私は人もうらやむモデル体型になりました（ホントですよ）体重はほんと悩みの種です。「体重を抑える薬」もあるよ、と医師にいわれましたが、そこまでは・・・

私のところは比較的円満にいっているほうです。
以外と「体罰経験者」が多くて質問したのです。「体罰」って今は原則ダメなんじゃないの？と思ったのです。でも実際あるわけだし、学校に抗議してもダメだった人もいるし・・・
結局教師本人のスキル、なんでしょうね。たまに普通学級でもひどい先生いますものね。

補足

モンスター、まではいかなくても「難しい親」としての扱いは今受けています。
実はこの話を知っているのが、校長、教頭、特学主任、もしかして教務主任？くらいで、他の同僚教師は私と担任がうまくいっていないことは気づいてはいるのですが、詳しい理由は何も知らないのです。
口が堅い、ということは信用に値することなので別に文句はありません。

ただ、担任教師は現在は頑張っているので、私が冷淡な親だと思われているようです。
「○○先生もあんなに頑張っているじゃないの？」と私の態度を非難されることもあります。
担任教師と必要以外は没交渉でよい、というのは学校と私とで話し合って決めたことなのですがご存知ないのでしょう。父兄はＰＴＡ会長はじめ事情を知ってる人は多いです。