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広汎性発達障害児のケアレスミス
Ama430の回答
ひとつには、チェックの定型業務を確立することです。 No.2の方のおっしゃった方法でも良いと思います。 もうひとつは、プラス思考ということです。 回答欄がちがっていただけで、中身はわかっているのなら、回答欄が正しくて中身がちがっているよりも「学力」は上と考えられるでしょう。 日本の過度に競争的な学校教育に順応させることばかり考えると、「自分は何をやってもダメ」というような２次障がいを引き起こします。 (これは「健常児」にも言えることです) 学校教育に順応できなくても、社会的に適応することは充分可能な事例がほとんどです。 「ミスは減った方がいいけど、中身の方が大事」というくらいのスタンスを周囲の大人がとれるということが必要と思います。
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