- ベストアンサー
車のナンバーゲーム
silverbearの回答
- silverbear
- ベストアンサー率25% (163/639)
No6です。 No5さんが面白そうなことを書いてたので全部ばらばらなのだけ抜いてみました。（３ポイント） 23-51:23-61:32-51:41-62:42-53:51-23:51-32:53-42:61-23:61-32:62-41 ちなみに、答え合わせはしてないので全部正しい確信はありませんが、正しいと思います。 負ー負とかあるかもしれません。頭に０が付いてるものも含んでます。右辺と左辺で順番が逆なだけなのもあると思います。 こーゆーの大好きです。
関連するQ&A
- 算数のゲームなのですが・・・
１から９までの数字を一回だけ使い、四則計算で答えが１００になるには？という問題を出されてしまいました。できるだけ沢山の答えが欲しいのです。たとえば数字は連続していれば、１２３とか５６７８などの三桁四桁の数字として使ってもいいです。ただし、少数・分数は使えません。何とか明日までに知りたいのですが、どうぞお助けください。
- ベストアンサー
- その他（学問・教育）
- ３を３つ使ってできる最大の整数は？
こんにちは。 「３を３つ使ってできる最大の整数は？」という問題を出されました。ただし条件があるそうです。 （１）四則演算（＋－×÷）とカッコはいくつ使ってもよい。 （２）３以外の数字は使ってはいけない。 （３）３はひと桁の整数として使用する。（３３や３３３はだめ） （４）高校数学までで習う数学記号は上記以外に３つまで使用してよい。 （５）できた数は、有限の整数に限る。（無限大になる式などはだめ） 私の解は、 3^(3×(3!)!) ですが、もっと大きな数が作れるでしょうか？
- ベストアンサー
- 数学・算数
- テンパズル／メイクテン 3339
４つの一桁の数字を括弧と四則演算を用いて答えを１０にする遊びなのですが、３３３９の答えがどうしても分かりません。 数字の順序を入れ替えず、組み合わせて二桁の数字などにせず、平方根も使わずに１０にするにはどうすれば良いのでしょうか？頭にマイナスをつけるのも無しです。 使えるのは+-×÷（）の６種類のみです。 ３○３○３○９＝１０ ずっと考えているのですがわかりません。気になって眠れないのでどうか答えの分かる方教えてください。
- ベストアンサー
- 数学・算数
- 確率の問題 車のナンバーの下二桁
これから私たちの目の前を通過する車５０台のナンバーの下二桁（００～９９）を見ていきます。 さて、今、任意の数字たとえば「１５」としましょう。通過する５０台車のうち、ナンバーの下二桁が「１５」の車が来るほうに賭けるか、来ないほうに賭けるか、あるいはどちらでも同じか。 このような問題を以前本で見て、答えは 「来るほうに賭けたほうが確率が高い」でした。 その理由を教えてください。 ※車のナンバーの下二桁（００～９９）は日本全国どの数字も同じだけ存在するとします。
- ベストアンサー
- 数学・算数
- 指数関数について
式が読みにくくなるため、べき乗は「^」, 割り算は「/」で表します。 指数関数について質問があるのですが、 以下の問題の途中式までがどう計算したらよいのかわかりませんでした。 1.0×10^５乗×20-2.5 ちなみに20-2.5の”-“は”-（引くやマイナス）”ではなく、指数関数に出てくる”-”のことです。 上の問題の途中式=20^2ルート20/1.0×10^5 ※一応下にも同じ途中式をわかりやすく書いてみました。 1.0×10^5 ――――――――― 20^2ルート20 また、他の本の解答の途中式は以下のように書かれていました。 10^５乗×２ルート５ ―――――――――― ４００×２０ この２つの途中式までの計算方法を省略せずに教えて頂けると嬉しいです。 また、最後の答えまでの途中式を教えてもらえると本当に助かります。
- ベストアンサー
- 数学・算数
- 数学のもんだいで指数の計算なんですが、ルートの中にマイナスがあるやつは
数学のもんだいで指数の計算なんですが、ルートの中にマイナスがあるやつは、そのままふつにルートからだして－ルートってして良いんでしたっけ？ だしていいとしたら、どうして答えはかわらないのですか、ひさしぶりにトいたら完全にわすれてましたってたので、どうか教えてください
- ベストアンサー
- 数学・算数
- 中学１年 分配法則がわかりません
うまく学校に行けなくて 家で勉強しています。 正の数 負の数の計算で 四則を含む計算でまだ少しミスしている状態です。 15×7＋15×3= の問題は 同じ+15を使い 15×(7+3)にして計算ができ 答えは150になりました。 わからない問題は 17×23-17×3= です。 5-6+8=という問題を習った時に たす ひく ではなく +5 と- 6 と+8をたすと考えよう 項としてみなさいと習いました。 だから私は同じ数字の17とはみてなくて +17と-17がある……ってみてるから できない と考えてしまいます。 教科書には 工夫して計算しなさい問題が4つあるのですが どれも符号が同じものどうしで 私がわかるパターンです。 ワークに１問だけ私のわからない問題があり 答えは 17×{23+(-3)}と 途中式が書いてあります なんで +と-で違う符号なのに ふつうに17ってなるんですか？ １つずつ 使った数字や記号を消していくやり方で 15×7+15×3なら 15×と+15×を鉛筆で消して 15×(7+3)と残っている数字をうつしていくやり方をしています 17×23-17×3なら 17×と17×を鉛筆で消して17×{(+23)-(+3)}と考えられなくないけれど それだと今まで 項として考えて計算になれてきたところなのに またややこしくなってしまいます 公式も c×a+c×b=c×(a+b )の時に使えます。と書いてあり cは同じ+です。 ベネッセのチャレンジをしていて質問で 数字は同じだけど違う符号の時はどうするの？ときいたらその場合は分配法則はできない と答えがかえってきました。 できないというベネッセと 学校のドリルの答えがわかれるのもよくわからないです。
- 締切済み
- 数学・算数
- ナンバー・スケルトンのことで
パズルでスケルトンがありますが、ナンバースケルトンというものでしょうか文字が数字にかわっていて、最初はどこから入れたらいいの見つけにくいです。 数がすくないとみつかりますが、文字数（コマ数）のとこで同じ桁の数字が複数あると見つけにくいですね。 ひとつずつ入れてみてやるしかないですかね。
- ベストアンサー
- その他（本・雑誌・マンガ）
- この四則計算がどうしても解けません
次にあげる一行（４つの数字）を四則計算(+,-,*,/)を使って答えが「10」になるような 式を作るのですがどうも分かりません。教えて頂けますか？ 4問中1問は解けましたが、残りの3つが解けません よろしくお願いします 1)9999 2)1199 3)3478 4)1158 ちなみに 1)は(9*9+9)/9=10です、 残りの3つはどうしたら良いのでしょうか？
- ベストアンサー
- 数学・算数
お礼
ありがとうございます。１があると、掛け算、割り算、両方に使えるので有利ですね。６２－４１だと、６－２＝４／１，６－２＝４＊１，６／２＝４－１でしょうか。しかし、答えが同じものはカウントしない、というルールがあるので、６２－４１も２ポイントだと思うのですが。？