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道徳
finrandiaの回答
- finrandia
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どうしてそう思われるのでしょうか? 道徳の時間の目標のひとつとして「法やきまりの意義を理解し,遵守するとともに,自他の権利を重んじ義務を確実に果たして,社会の秩序と規律を高めるように努める」ことがあげられているので、違憲に値得る教育が行われているとは思えないのですが。 ところで、日本の教育の中では、道徳が大変重く扱われています。学習指導要領でも国語や数学などの教科は「第二章 各教科」のなかでそれぞれ取り上げられているのですが、道徳については「第三章 道徳」というように章として扱われているほどです。 しかし、中学や高校で「道徳」の授業が時間割には登場しません。それというのも、道徳の授業は「学校の教育活動全体を通じて...(中略)...各教科,特別活動及び総合的な学習の時間における道徳教育と密接な関連を図りながら」行われるためです。 つまり、国語の先生は国語を通じて道徳教育を行い、理科の先生は理科を通じて道徳教育を行います。 それほど、道徳教育は重要であると認識されているのです。
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補足
他の方の質問を読んでいたら、回答の中に上記のような記述があって、信じられなくって質問しました。 僕も教育指導要綱を読んでみたのですが、良く分からなくて質問しました。