SSD に付いて教えてるの？

質問

62歳男
まず質問から、何故 SSD を学校で教えないのですか？

最近やたらに多い質問に SSD に関する質問が…
PC の事を普通に学校で教えていないのって？内容がやたらに多い
その中で SSD に関連する質問が目立ちます。

私的には、最終学歴が高専で学校で多分 SSD の事を習った。
当時は次世代ドライブ (ストレージ) と教師が仰ってましたが… SSD
ソリッドステートドライブ (solid state drive) と言う製品も言葉自体
も無く…ユニバーサル・シリアル・バス (Universal Serial Bus) も高専
の授業のみで、商品化されていなかった時代です。
＊当時は、NEC.PC のテープドライブから Phase-change Dual
(フェイズ-チェンジ デュアル) に変わる頃です。
間に色々有るが飛ばしてます。私は、当時使用して折らず間に出た
別製品のZIP（ジップ）を使っていた。外資系商品

回答No.3

bardfish · ベストアンサー

学校とは義務教育レベル？それとも高校とか大学のことでしょうか？

義務教育でしたら、ザックリとした言い方になりますが文科省が授業内容を決めています。
極端な言い方をしてしまえば「文系が理系の授業内容を決めている」といっても間違いにはならないでしょう。

国家資格でもある情報処理試験の内容についても10年遅れているという感じです。80年代後半の内容について何ですが、試験内容がパソコンではなく汎用機前提の設問ばかり。汎用機だと容量計算は2進数ではなく全て10進数で計算します。それが原因だと思うのですが市販HDD/USBメモリの表記されている容量は10進数では表示されているのでパソコンに繋いで全体/空き容量を表示させると商品説明の数値よりも少なくなってしまいますがOSは2進数を10進数に変換しているので数値が少なくなって当たり前。

というようなことすら知らないのが教育現場での教師である先生方なんです。コンピューターのことに限って言えば教員免許がない事務員の人の方が詳しいかもしれません。

そして、教科書を作るときも有識者指導の下コンピューターの本質を丁寧に声明した優れたテキストだったとしても、許可を出す側の高家員が自分経験と過去の事例から重箱の隅を電子顕微鏡であら探しするような感じでダメ出しするんです。それもらせん大敵に一括ではなく、ちぇっ機を進めている時点で好ましくないと判断されたモノが見つかった時点で突っ返されるんです。その点を修正して再提出すると指摘された次の行ーに文句を言われて再提出を求められる。
「だったらはじめから言えよ！」ということが当たり前に行われています。一般人でも同じことを言われることがあり、何かの補助金の申請とかが身近かな？電気自動車の補助金なら自動車販売店が代理で申請してくれますが、お役所とのに付き合いが薄い販売店/担当者だとストレスで鬱になるくらいに一般常識とはかけ離れた仕事ぶりです。
※仕事をしているように見せる為にイチャモンをつける、効率化なんて言う考え方は公務員には必要ない！というのが当たり前に見える独特な世界。

だから今の教育制度では最新テクノロジーを学校で教えることは・・・期待できないでしょう。
そういうことを習いたければ大学に行って先端技術を研究している教授のゼミに参加するか、そういう企業に入社して技術開発部門への配属を希望するしか無いんだと思います。

ちなみに・・・記憶媒体であるZIPは私も使用していましたがスーパーフロッピィも使ってました(笑)
その後はPDにDVD-RAMも・・・

お礼

解答有難う御座います。 わぁ…専門家だ！？(私時代のシ語)

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補足

なるほど絶望的なのね…私の同級生達も教育現場で
格闘中(奮闘中やなく)と聞くがそう言う事だったのか
同級生達に小学校、中学校の校長や教頭がやたらに…
細かい事は、教えて暮れないからどうして？と思ってた。

回答No.2

wormhole

SSDが誕生したのが1991年
Universal Serial Busが1996年（開発開始は1994年
ZIPが1994年後半
63歳の、あなたが高専で習ったというには違和感があるんですけど・・・

> まず質問から、何故 SSD を学校で教えないのですか？

PCを道具として扱うだけならSSDの細かいことまで知ってる必要はありませんから。

お礼

解答有難う御座います。

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補足

少なくともその年数の10数年以前から市販していましたよ
どちらにせよ私の高専時代には総ての製品は存在(一部予定)
だった…まっ日本国内での販売は回答者様の言う通りだが
私は学生の頃から知っていたと…高専時代は、外資系商品
の輸入が一般的でした。
価格も現在よりもゼロが一つか２つ多かったです。
市販のPC搭載メモリもメガバイトで35万もしていた。

回答No.1

moritaroh

中学校で言えば、技術。
高校で言えば、情報。

これら分野の学習時間について、特に「技術」は、現在はかなり削減されてしまっています。同様に、音楽・美術・家庭科も、ですね。
ミシンが使えない、リコーダーが吹けない、絵の具を混色したことがない…そんな生徒がたくさんいます。

また「技術」や「情報」を専門とする教師は相当レアで、これらの教員免許の取得者も非常に少ないです。
そのため、数学や理科などの教師、はたまたDIYが趣味、学校で一番エクセルが上手く使える教師…などが、これらの授業を行っている学校も多いです。

なので、OSやストレージなど、PCの仕組みや構造、それらが発展してきた歴史を丁寧に教えられる人材が、教育現場にいないのです。

ただ、プログラミングの知識やAIなど、日本ではアジア各国と比較してもIT分野でかなり遅れが目立つようになってきています。そのため、現在、国策として、文科省では「情報」分野を高校で必修としました。

が、しかし、そもそもの、情報に精通した教師が少ないので… 日本、このままだとかなりヤバいです。
質問者さまのような方が学校で教壇に立ったり、教員免許はなくても民間での開発実績のある方などを外部講師とするなどで、ゼロから丁寧に教えるようになればいいのですが…。

お礼

解答有難う御座います。

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補足

なるほど…昔も今も教育現場に大きな違いは無いと？
教える側の人材不足ですね。