研究室の先生が厳しい

質問

私立医学部3年女です。
元々臨床系に進むために医学部に入学しましたが、2年で基礎を学ぶ内に基礎系に魅了され、研究に進もうかと考えています。

2年の夏明けに自分が最も興味のある研究室に行ったことがきっかけで、その講座の先生から基礎的な指導を受けていました。
その内に、段々と要求レベルが上がり、今では自分で疑問に思ったことを自分で論文を探し読み、その結論を自分で導くということをしています。

先日、論文を読んだ報告をしに行った所、
「そもそもなぜ論文を鵜呑みにするんだ。本当にその結果は正しいのか、そういう哲学的な深いところまで考えなさい。学問とはそういうものだろ。あなたの言う わからない は、理解し学ぶことを拒否している わからない だ。」
と凄まじい形相で怒られました。
その他にも色々根本的なところを叱られました。

元々厳しい先生でしたが、今までにない剣幕だったので、嫌われてしまったのか、見捨てられてしまったのかと不安です。

そもそも、院生でもない学部生、ましてや低学年の私がなぜここまで厳しくされているのかもわからず、困惑しています。

さらに、その先生に同じように指導をされている先輩がいるらしいのですが、その先輩は先生から論文を与えられ、それを読んでくるだけで良いそうです。
対して私は、図書館に自分で行き、探し、疑問に思ったところをさらに別の論文を探し読むということをしていて、先輩との比較した時の放任感が否めません。

私は見捨てられてしまったのでしょうか。

回答No.4

Nakay702

「質問者からのお礼」、うれしく拝見しました。

＞実際に指導経験がある方からのご回答、とても心強いです。 私自身は、周りよりむしろ能力が低いと感じているので、もし先生が私に見込みを感じてくださっているなら、とても嬉しいことだと思いました。 確かに、見込みのない学生にはさらなる上を要求しないですよね…。 ありがとうございました。
⇒仰せのような謙虚な姿勢は、むしろあるべきと言いますか、すてきな心的態度だと思います。慢心する構えからは何も生まれませんからね。虚心坦懐に取り組む姿勢が大事とされます。それこそが真の人間力と言えるかもしれません。それはきっと、結果を生み出す原動力になるでしょう。
ただし、そうすれば必ず結果がついてくる、とはいかないこともあるでしょう。では、結果がでない場合、取り組みは無意味だったということになるのでしょうか。そんなことはないと思います。落胆には及びません。取り組みの姿勢とそのプロセスが大事と考えましょう。M．ガンジーは言ったそうです。曰く「報酬は、結果でなく努力にある。全き努力は完全なる栄光である」と。