点字の本の必要性

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このQ&Aのポイント
  • 視覚障害がある方にとって、音声による情報の取得と点字による情報の取得、どちらが簡単で時間効率がいいかについて質問です。
  • 書籍がデータ化されつつあり情報の格差がなくなってきていると言われていますが、専門的な学術書や手に入りにくい情報を得る場合は、音声データとして手に入るのと点字の本として手に入るの、どちらが嬉しいでしょうか？
  • 視覚障害のある方が学ぶ際に困難を伴う学問領域はありますか？
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  • 締切済み

点字の本の必要性

主に視覚障害がある方に質問です。 ①iphoneには視覚を使わないでも操作できるように音声による入出力インターフェイスが実装されているそうですが、音声による情報の取得と点字による情報の取得ってどちらの方が簡単ですか？また、どちらの方が時間効率がいいですか？ ②昨今は書籍がデータ化されつつあり音声によってのみ情報を取得する方と視覚によっても情報を取得できる方で取得できる情報の格差もあまりなくなってきている（なくせる？）と推察しているのですが、専門的な学術書の内容など、ネットから入手することが困難でかつ、まだ音声データでの購入もできないような情報が知りたいとなったとき、それが音声データとして手に入るのと点字の本として手に入るのってどっちが嬉しいですか？ ③視覚障害がある方が専門的な学問を学びたいとなったとき、数学記号やグラフなどの図表を読む必要が出てく学問分野もあるかと思いますが、現在、視覚障害がある方が学ぶことが困難な学問領域はありますか？

みんなの回答

回答No.1

対象者ではありません。 質問と回答を読み上げで認識いただいている方に質問ですね・・・ 質問の意図にもよりますが、↓など参考になるかもしれません。 ”平成２７年度視覚障害者就職状況” http://nichimou.org/welfare/160617-jouhou-1/ ”音声技術は視覚障害者が日常生活において自由に駆使できる効果的なツールではありますが、書き言葉が内包する多くの機能の代わりにはならない、ということを理解してもらうのはかなり大変です。金槌がなければ釘が打てないことは、ほとんどの人々が理解しています。それなのになぜ、柔軟性や効率、正確さが求められる毎日の生活において、工具がそろった工具箱が重要であることがわかってもらえないのでしょうか。” https://onkyo.com/tenjisakubun/2019/%E7%82%B9%E5%AD%97%E3%81%AF%E6%99%82%E4%BB%A3%E9%81%85%E3%82%8C%E3%81%A8%E3%81%84%E3%81%86%E7%A5%9E%E8%A9%B1%E2%80%95%E6%8A%80%E8%A1%93%E3%81%AE%E8%A1%8C%E3%81%8D%E6%AD%A2%E3%81%BE%E3%82%8A.html https://www.soumu.go.jp/main_content/000680902.pdf ”わが国で点字の読み書きができる視覚障害者は約３万２千人（10.6％）と言われ、この数字はいろいろなところで使われています。点字の普及率は、視覚障害者の10％前後という言い方もよくします。しかし、この数字は約20年前の調査によるものです。” https://tenyaku.jp/blog/%E8%A6%96%E8%A6%9A%E9%9A%9C%E5%AE%B3%E8%80%85%E3%81%AE%E7%82%B9%E5%AD%97%E7%90%86%E8%A7%A3%E7%8A%B6%E6%B3%81%E3%81%AB%E3%81%A4%E3%81%84%E3%81%A6/ “一般に使用されている点字は、漢字がなく、カタカナとヒラガナの区別もない表音文字です。「わたしわ　がっこーえ」というように発音通り書きます。” http://hirase.info/article/17335140.html “目の不自由な人が、駅のホームから転落する事故で、２０２０年１月以降、３人の方が亡くなっています。視覚障害者の転落事故が相次いでいることから、国土交通省は、２０２０年１０月、検討会を設置して新たな対策の検討を始めました。” https://www.nhk.or.jp/kaisetsu-blog/100/437710.html “都内の盲学校を卒業後、点字出版一筋に情熱を注いだ。「社会福祉法人ぶどうの木ロゴス点字図書館の館長に就任し、常に点字の重要性と視覚障害者の読書の権利を守り、” ” https://www.fesco.or.jp/winner/h23/223.php ”点字の産みの親であるルイ・ブライユの生誕200年という大きな記念だからです。　ルイ・ブライユは、フランスの職人の息子でした。ある日、父親の仕事道具で遊んでいたとき、誤って左目を傷つけて、視力がなくなってしまいました。その感染で、右目も視力を失いました。ブライユ家は、両親が文字の読み書きができたため、ルイは、学校に入学することができました。その当時の視覚障害者の文字としては、浮き出し文字だけで、これは、読むことはできても書くことはできなかったといいます。” ”ブライユは、指で読むのには長すぎるので、今の6点のものに改良したわけですが、当時は6点点字はなかなか認められなかったようです。 　ブライユは、やがて同校の音楽教師になりました。そこで、生徒に点字を広めていったわけなのですが、この点字が政府に認められたのは、ブライユの死後2年” https://fukukan8.exblog.jp/10513405/ ”視覚と聴覚に障害のある盲ろう者のための点字によるコミュニケーションツール開発” https://tsukuba-tech.repo.nii.ac.jp/?action=pages_view_main&active_action=repository_view_main_item_detail&item_id=1764&item_no=1&page_id=13&block_id=21 ”「音声式点字タイプ教具」製作による学生の早期ものづくり教育と社会貢献の実践” https://kumadai.repo.nii.ac.jp/?action=pages_view_main&active_action=repository_view_main_item_detail&item_id=26511&item_no=1&page_id=13&block_id=21 道路の点字ブロックの ”発案者は、 岡山県で旅館業を営んでいた三宅精一氏です。 道路を横断する途中で、 車に引かれそうになった視覚障がい者の姿を見て思い立ち、 試行錯誤を重ねて、 点字ブロックを作り出しました。” https://ameblo.jp/campus2247/entry-12285233808.html 「点字」「必要性」に関する質問と回答 https://okwave.jp/search?word=%E7%82%B9%E5%AD%97%E3%80%80%E5%BF%85%E8%A6%81 良い方向に進みますように！ 参考になれば幸いです。

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