漢字の画数を減らすための方法とは？

質問

• 漢字の画数が多すぎて手書きに向かないと感じる人も多いです。中国の簡体字を部分的に取り入れたり、漢字をカタカナに置き換える方法を考えるべきです。
• 職のつくりには中国の簡体字の要素を取り入れたり、日本式の省略「ム」を使用することができます。文科省のウェブサイトで周知することも重要です。
• また、画数の少ないカタカナを使用することも検討すべきです。国語カテでは反対意見も多いですが、物理カテの皆さんはどう思われますか？

回答No.10

joshua01 · ベストアンサー

こんにちは。
なかなかおもしろい疑問ですね。「理系のおじさん」として私も混ぜて下さい。

　まあ、このような設問はなかなか肯定的な意見は出にくいところ。
　それでも無理をして「物理」ページに書き込まれたので、精一杯頭をやわらかくして、肯定・否定を含めて少し論理的な整理をこころみることにして、次のような意見はいかがでしょう。
　ポイントは、「実は単純化はそれなりに進んでいる。実は過去には極端な単純化があり、最近は再び少し逆の方向に向かっているが、まあ、それでいいような気が。」

(1)　遠い昔、質問者さんのお考えは実は社会の主流だった
　質問者さんもお気づきかも知れませんが、実は、（特に我が国の）漢字は極端な簡略化を経験しています。・・・・
　そう、行書体であり、草書体・・・。今の私たちには読みにくいので難しく感じますが、実はあまりにも単純化。（ちょっと本来の漢字を馬鹿にしているくらい？笑）
　これらは、漢字そのものを極端に単純化しただけでなく、かな文字まで含めて字の流れを手書きに特化して極端に省エネルギー化した「合理化」の結果いえるでしょう。
　その意味では、質問者さんのお考えは的を得たものであり、相当長い期間、わが国の社会に根付いていたとも言えます。
　そして当時の最大メディアであった木版の出版物とも適合性が良かった（彫りが単純化できる）・・・・

(2)　活字導入により揺り戻し
　明治以降、活字が本格的に導入されると一気に揺り戻しましたね。文章の流れよりも単体文字を重視する「活字」が主流になったとたん、いわゆる旧漢字体として極端に複雑なものが「本物」扱いになりました。
　これは、新メディアとしての活字により複雑な文字も流通しやすくなったため、格調高い漢文をありがたがる傾向が具現化したといえるでしょう

(3)　で、戦後の新字体で再度単純化
　終戦直後は、まさに質問者さんのお考えが世間に広がりました。他の方の回答にもあるように、国際社会に「復帰」する気運から、カタカナどころかローマ字に統一しようとする動きも。これは我が国ばかりでなく、例えばインドネシアはそれ以前から統一的な文字の文化が乏しかったこともあって結局ローマ字が確定しています。　
　我が国の漢字についても、いわゆる新字体として大幅に単純化され、教育に展開されました。（私たちにとって昭和初期の写真の看板が難しく感じるのはまさにその教育の結果）
　さらにその後、ワープロが発明されたり、戸籍の電子化が始まると、能力の低いコンピュータの機能に合わせて漢字の整理・単純化の動きがありましたが、幸か不幸かあまり極端な単純化にはならなかったようです。
（私の学生時代、「脆弱」については、同じ理系でも金属工学の学生は「脆弱」と書かないと叱られ（割れやすさを表す「脆性」などが専門用語として定着）、情報工学の学生は「ぜい弱」と書かないと叱られました（JIS規格のコンピュータ向けの基本的な漢字集にない））

(4)　コンピュータと認識科学分析により、またちょっと複雑なほうへ。
　最近は、どうやら２つの理由により、単純化はいささか止まり、ちょっと逆方向になっているようです　　
・・コンピュータの発達・・・これはご理解でしょう。手書きの機会が減るとともに携帯電話でも強力な辞書があり、小学生でも「薔薇」を、中学生でも「齟齬」などを簡単に使えて（楽しめる）ようになったほか、コンピュータに余力ができて戸籍の電子化はもはや「崩し字」まで独立書体として取り扱うように作業が進行中です。（「渡辺」の異字だけで百数十種類！）
・・脳の認識機能に関する研究も進み、正確な表現ではないですが「複雑な文字の常用は、図形認識力の活用による高速の認識・理解の上でむしろ有効」ということが理論的にも理解されるようになってきています。
（特に日本語は、「結論が後回しで修飾が延々と先に来る」点などで英語などに比べて論理表現に向かない言語なので、象形で概ねの認識ができることはきわめて有効）

(5)　漢字を単純化したらその余裕で何ができるか
　質問者さんはどのようなきっかけで漢字の単純化をお考えになったのでしょう？。以前の私（理系）も同様なことを考えましたが、理由は「漢字などを一生懸命やっている時間にもっと高度な数学などを学んで国際競争力を得られるはず」というところでした。
　しかし、結局、「人間、何かを楽にしても、他のことがさほどたくさんできるわけではない。漢字もある程度学べば義務は終わりで延々とプレッシャになるわけではないので、むしろ、ほどほどに視野を広げる象形的認識力育成訓練としてちょうど良いのでは？結局、漢字の学習から逃げている子は学習全部から逃げているように見える」という理解になっています。
（結局、ただの怠け心かな。まあ、ご参考まで。）

さてさて、私もすっかり楽しくなって長くなってしまいました。
不正確な内容も含まれていますがお役に立てば幸いです。