ベストアンサー

個・箇の使い方教えて下さい。

2013/03/13 21:21

１か所、１個所、１箇所、１こ、１個、１箇・・・・・どう使うのか教えてください。

cheemasa
お礼率93% (250/266)

日本語・現代文・国語
回答数1
ありがとう数1

みんなの回答 （1）
専門家の回答

質問者が選んだベストアンサー

ベストアンサー

bgm38489
ベストアンサー率29% (633/2168)

2013/03/13 22:45 回答No.1

参考になる質問があった。 http://okwave.jp/qa/q1349524.html １箇所　１カ所　１か所　１ヶ所、どれも、使い方に違いはない。好みだね。僕は、ヶが好きだが。ヶは箇の竹冠の片方を取ったもの。

質問者

お礼 2013/03/14 15:06

参考となるサイトを教えて頂き、有難うございます。

関連するQ&A

「個」を「コ」と読むのは慣用読み?

私は「個」と「箇」の字について、「個」は「コ」と読む場合、「箇」は「カ」と読む場合と区別して使っていたのですが、最近「個条書き」と書いてあるのを目にするようになり、気になったので検索したところ、以前の質問http://oshiete1.goo.ne.jp/kotaeru.php3?q=1977734を見つけました。その後、漢和辞典で調べたところ「箇」は「個」の古い字であり、「個」は俗字、「個」の読みには「カ」「コ」があり、「コ」には慣用読みのマークが付いていました。ということは「個人」「個体」「三個」なども「カジン」「カタイ」「サンカ」と読むのが本来の読み方なのでしょうか?(日常会話で使う気はありませんが)
診察なしで薬のみの処方

血糖値測定チップが月６０箇しかもらえません。プラス３０箇欲しいのですが、「診察なしで薬のみの処方」で貰えるでしょうか。他の薬は不要です。アドバス願いします。
ウイルスブロックＬＥ(インターチャンネル)を使うとウイルスがいないのに・・・？

インターチャンネルのウイルスブロックＬＥを使っています。本日、シマンテックの無料セキュリティチェックをかけると２３箇、トレンドマイクロですと１箇あるとのことです。どれを信用したらいいんでしょう。教えてください。よろしくお願いします。
槍ケ岳、八ケ岳などの「ケ」を「が」と読むのはなぜ？

1個、２箇を1ケ、2ケと表記するのは、箇の文字の竹冠を略したとか、「个」がケとなったとかいわれます。それはまあ納得できますが、槍ケ岳とか八ケ岳の「ケ」を「が」と読ませるのはなぜかが分かりません。ご存知の方、教えてください。
教習所のローンと個信

少し前に住宅購入をするため、個人信用情報の審査を受け、３ヶ所ともシロでした。しかし、今回教習所に通うため、教習所の無金利１０回ローンを受けるため審査を受けたところ通りませんでした。この場合の原因はどのような事が考えられるのでしょうか？
自動車のフロントガラスの修理

フロントガラスが傷ついています。日々というより石があたって当たった部分の箇所が凹んだみたい感じです。ヒビはありません。あくまでもガラスが削れて凹んだ感じです。長く乗るつもりはないので、自分で凹んだ箇所の穴埋めでもできたらな！と思いました。そもそもフロントガラスの凹みを穴埋めするなにか！って売っているのでしょうか？どんな小さな割れや凹みでも業者に依頼するしか方法はないのでしょうか？
画面上で動きの多い箇所を識別する方法について

技術的な案件なんですが，例えば，テレビ画面上において，サッカーボールの動きを検出する，つまり，テレビ視聴者が注目している箇所を検出する技術的な具体策はありますでしょうか。 ※画面上を将棋盤みたいに区分し，動きの多い（大きい）箇所を特定する等上記の場合，スレッシュホールドレベルの設定が重要で，頭を悩ましてます。その他，カメラの動きに連動して，注目すべき箇所，動きの大きい箇所を特定する，といった方法があれば，とも考えています。具体的な特許やアイディアがあれば，ご教示ください。
個信について教えてください！！

来年3月竣工のマンションの契約を先日致しました。総額3600万円の内3000万を借り入れしようと思ってます。販売会社より提携ローンを勧められて、仮審査の申し込みは致しましたが、長期固定金利のプランが無く、自分で融資先を探そうと思っています。そこで、複数の金融機関に仮審査を申し込み、一番条件のよいところで融資を受けようと思っています。しかし、個信に各金融機関からの照会履歴が残ると嫌がられるとも聞きました。この場合あまり多くに審査をして頂かないほうがいいのでしょうか？ちなみに、私は現在32歳勤続9年年収650万です。クレジットカードは4枚ありますが、借り入れ等は一切無いです。（借入限度額が審査対象になると聞いてますので、すべて解約予定です）よろしくお願いいたします
ATOKの不具合か、エクセルの不具合か分かりませんが？？？

ATOKの不具合か、エクセルの不具合か分かりませんが？？？普段、ＡＴＯＫを使用しております。エクセル作業中には『あ連Ｒ漢』　で使っていおり、必要に応じて「無変換キー」を押すことにより『A 箇Ｒ漢』にして半角英数などを入力しております。ある時から、エクセル作業中に『あ連Ｒ漢』　で使っている物が、あるセルで『A箇Ｒ漢』としたまま別のセルへ移動すると『あ箇Ｒ漢』となってしまうようになりました。以前は『Ａ箇Ｒ漢』のままセル移動し、ここで「無変換」を押すことで『あ連Ｒ漢』に戻ったんですが、今は『Ａ箇Ｒ漢』にならず、『あ箇Ｒ漢』となってしまいます。さらに『あ箇Ｒ漢』の状態で「無変換」を押すと、『Ａ連Ｒ漢』となります。ここで、さらに問題は、以前『Ａ連Ｒ漢』の状態でも、以前は「スペース」キーでかな漢字変換が可能でしたが、今は「スペース」を押すと文字通りスペースになってしまい、変換しません。この状態でも「変換」キーを押せば、かな漢字変換が可能ですが、「変換」キーは皆様ご存じの通り小さいので、どうしても「スペース」を押し、いらいらしております。この状況について、”ここの設定じゃないか？”とか、推測が付く方、ご指導をよろしくおねがいします。また、こうなった状態(「無変換」を押すことで『Ａ連Ｒ漢』状態)で、ＡＴＯＫパレットの『Ａ』を左クリックしてひらがな（Ｈ）を選択することによって、『あ連Ｒ漢』に戻るのですが、マウスを使うのが面倒くさいと感じております。何かキー操作で戻るような”手段”をご存じの方、教えてください。以上よろしくお願いします。
お詫びと訂正そして再々質問

クイズ偽金の問題として、数学カテで、私が、あと２回で解けると回答を書き、回答しようとしたら、あと３回で解決済みになっていた。１０箇のコインのうち、２個の「軽い」偽物が混じっている一回目に３個づつ、上皿天秤に乗せたら。A皿が上がった、あと何回、上皿天秤を使えば、偽物を見いだせるか。という問題を、再質問では１０箇のコインの中に、２個の「重さが違う」偽物が混じっている。になっていました。回答者が。答えは出ている、３回が正解だと、いっていましたが。２回で解いてみるか。とやって見ました。難しい、重さが違うとは釣り合った場合、片方が上がった場合。上がった方に、軽い偽物が１個もしくは、混じっている。下がった方に、重い偽物が、１箇か２箇混じっている上がった方に、軽い偽物が、１個か２個混じっている釣り合った場合は乗せたすべてが本物か一個づつ、本物より、重い同じ重さの偽物が混じっている　一個づつ、本物より軽い、同じ重さの偽物が混じっている６通りの:ケースがあります。これは、あと２回では解けない、３回で解くのも容易ではないかもしれない。２回で解こうと見当し、いい思考訓練にはなった気がしますが。おかしい、２回で解ける、と直感し見落としがあったにしても、簡単に解けた、問題だったはず。あ、重いか軽いか、が決まっていはず？、と調べたらやっぱり、「２個の軽い偽物、が混じっている。」でした。お詫びして、訂正します。マルクスが「形而上学批判」のなかで。アリストテレスの形而上学を、知恵、を台無しにした。と言っていますが。現代日本人の常識的思考、愛とは、神とは、幸せとは、精神とは、などと定義し、答え、知識、とするような（繰り返せない、一回の考えで終わりになるような）、考え方で、３回で解けるなら。釈迦の理法や、老子の一般の知恵とは別の知恵、明（みん、道（とう）を知る知恵）をもってすれば。基本的に同じ考え方の意味がある。私の「空間＝時間＝空間×時間＝１」という、理法、理念、をもってすれば。２回で解けるはずなのです。思考訓練になるはずです、２回で解けるという前提で考えてみられてはどうでしょう？との質問は撤回します。２回で解けるか３回かかる、かなどはどうでもいいことであり。重要であろう事は、考え方、なのです。解いてみますので、どの部分の考え方が間違っているか、正しいか、を検証、指摘、していただけたら幸いです。最初に、上皿天秤のA皿に（１、２，３）　B皿に（４、５、６）を乗せ、 A皿が上がった　とは A皿に、１箇の（軽い）偽物が乗っているか、２個の偽物が乗っているかであり。　　　　　B皿に載っている（４、５、６）は本物、となります。　　　　　乗せていない、７，８，９，１０、に、一個以上の偽物はない　　　　　つまり、うち３個は本物であり、７、８、９、１０、の組み合わせが　　　　　２箇の偽物であることはない。　　　　　となります。１回目　　　　A皿とB皿の一個を交換し、A皿から一個 B皿から２個取り出して保管し　　　　３箇づつになるように、乗せていなかったコインを補充し　　　　A皿（３，８１０）　B皿（７、９、２）　乗せていないもの　１、４、５、６、　　として、比べます。一回目が　釣り合った場合　　　のせている６箇はすべて本物であるなら偽物は１だけとなり釣り合うことはない。　　両皿に、一個づつ（同じ重さの）偽物が混じっている。　　、（３と７）か　（３と９）か（３と２）か（８と２）か（２と１０）か）であり　１は本物となります。２回目　（２４８）　（７９１０）　　保留　　１３５６　として比べます釣り合った場合、乗せているすべてが本物であるなら。偽物は保留した３だけとなり、釣り合うことはない。両方に一個づつ偽物が混じっていることになり、３、は本物となる。　２と７　、2と９、２と１０　一回目と一致する　２と１０が偽物 A皿　が上がった場合　　７９０は本物であり。１４５６７９１０、が本物となり偽物は２３か２８か３８かであり、一回目と一致するのは（２、３）（３、８）であるが　１回目に３、８はA皿に載って釣り合っており。３８が偽物であるな、釣り合うことはない。偽物は２と３となる。あと、一回目で釣り合わなかった場合が残りますが。誰かお願いします。夜更かししたので、校正なしで送らせてもらいます。見落とし、考え違いがあると思いますが。２回で解けないとは思えません。
員数と個付

ある製品１個つくるのにある部品X何個か調べたいというとき Xの員数でしょうか？と聞くのが正しい表現でしょうか？員数という言葉はなじみがなくしっくりこないのですが個付という言葉のほうが慣れているのですが辞書を調べると個付という単語は載っていませんでしたＸの個付はいくつ？という表現は間違えていますか？
お一人様○個までは何才から？

よくスーパーなどの広告を見ると目玉商品などに『お一人様１個まで！』とか書かれてますよね。うちは毎朝卵を朝ごはんに使いお弁当にも使うので卵の消費が激しいです。そこで卵が安い日に買いに行くのですが『一人１つまで』しか買えません。今までは７才の娘と並んで２つ買っていました。息子が生まれて１才になったのですが、１才の息子は頭数にいれていいものでしょうか(^▽^;) さすがに０才児は・・・と思ってましたが、１才の今歩けるようになったしいけるかなって私は思ってるのですがどう思いますか？(^^;;
個を尊重しすぎ

近代社会で問題解決やITなどに向かうのは一つ科学としてあたりまえです。個が大事でそれには自由がいる。でも自由を許すと問題も多い。私は近代社会を前提として相手にも自由を寛容ですが、それではいけない感じがします。相手の個を尊重して空気が悪くなり、自分が迷惑を受けたりします。でもなかなか正論をいっていて注意しにくいです。知っている人にですが、自分も完璧でないので、その問題発見優先で生活を２番とされます。問題解決も必要ですが生活を普通にするのも大事です。改革に幻想いだいている場合、相手の個を注意しかたがわからないので改革が延々とつづきます。気をつけることありますか。
ｎ個からｍ個を取り出すプログラムでわかりません。

#include<stdio.h> int main() { int n; int m; int i; int kumi; int san; printf("n:"); scanf("%d",&n); printf("m:"); scanf("%d",&m); for(kumi=1,i=n;i>n-m+1;i--){ kumi=kumi*i; } for(san=1,i=1;i<=m;i++){ san=san*i; } printf("%d個の中から%d個を取り出す組み合わせは%dとおり\n",n,m,kumi/san); return 0; } 組合わせの値がおかしいです。
個を生かす教育

　個を生かす指導法についてどんなものがあるかおしえてください。分野は小学校算数です。
”○×個の隠しオブジェクト”？？？

PC初心者です。ものすごく分からないことだらけです。教えて下さい。エクスプローラーを何気なく開いてみていたら、各所に”～個の隠しオブジェクト”とありました。これはいったい何なんでしょう？？？？何が隠れてるんですか？初心者が気にしても仕方がないし、しなくってもいいものなら、いいんですけど。
「～個」を何故、「～ケ」と書くことがある?

「～個」を何故、「～ケ」と書くことがあるのでしょうか?
「個」の用法について

教えてください。「他家的四輌車譲小偸来了個連鍋端。」という文で、この中の「個」は文法的にどう説明すればいいですか？ある人は、「一個」＋「連鍋端（名詞）」というし、またある人は、ここの「個」は“軽松”な感じを表すというし、またある人は「個」＋「連鍋端（慣用句、補語）」で、「個」は補語を導くというのですが、いったいどれが正しいのかわかりません。どうかよろしくお願いいたします。
個を最大

個を最大にすると確かに力は発揮されます。しかし、ばらばらになったり新たな問題がおこると思います。また全体で力がアップしているのかわかりません。そういったものはどうなっていくのでしょう。
○個ずつ改行

C言語を学び始めた初心者です。エラトステネスのふるいをつかって素数を2から997まで表示するところまで理解できました。しかし、すべて並べて表示したり、1ずつ改行して表示したりすることはできるのですが、たとえば10個ずつ改行したいと思った場合どのように変数を設定しループを組み立てればうまくいくでしょうか？よろしくお願いします

個・箇の使い方教えて下さい。

質問者が選んだベストアンサー

お礼 2013/03/14 15:06

関連するQ&A

「個」を「コ」と読むのは慣用読み?

診察なしで薬のみの処方

ウイルスブロックＬＥ(インターチャンネル)を使うとウイルスがいないのに・・・？

槍ケ岳、八ケ岳などの「ケ」を「が」と読むのはなぜ？

教習所のローンと個信

自動車のフロントガラスの修理

画面上で動きの多い箇所を識別する方法について

個信について教えてください！！

ATOKの不具合か、エクセルの不具合か分かりませんが？？？

お詫びと訂正そして再々質問

員数と個付

お一人様○個までは何才から？

個を尊重しすぎ

ｎ個からｍ個を取り出すプログラムでわかりません。

個を生かす教育

”○×個の隠しオブジェクト”？？？

「～個」を何故、「～ケ」と書くことがある?

「個」の用法について

個を最大

○個ずつ改行

注目のQ&A

カテゴリ
一覧

専門家に質問してみよう
専門家登録

あなたにピッタリな商品が見つかる！ OKWAVE セレクト

個・箇の使い方教えて下さい。

質問者が選んだベストアンサー

お礼 2013/03/14 15:06

関連するQ&A

「個」を「コ」と読むのは慣用読み?

診察なしで薬のみの処方

ウイルスブロックＬＥ(インターチャンネル)を使うとウイルスがいないのに・・・？

槍ケ岳、八ケ岳などの「ケ」を「が」と読むのはなぜ？

教習所のローンと個信

自動車のフロントガラスの修理

画面上で動きの多い箇所を識別する方法について

個信について教えてください！！

ATOKの不具合か、エクセルの不具合か分かりませんが？？？

お詫びと訂正そして再々質問

員数と個付

お一人様○個までは何才から？

個を尊重しすぎ

ｎ個からｍ個を取り出すプログラムでわかりません。

個を生かす教育

”○×個の隠しオブジェクト”？？？

「～個」を何故、「～ケ」と書くことがある?

「個」の用法について

個を最大

○個ずつ改行

注目のQ&A

カテゴリ 一覧

専門家に質問してみよう 専門家登録

あなたにピッタリな商品が見つかる！ OKWAVE セレクト

カテゴリ
一覧

専門家に質問してみよう
専門家登録