４０歳の者です、高校の勉強のことで質問があります！

質問

４０歳になるせいか、忘れてしまったことがあり、どうしても
思い出せないのでこちらで質問させてください。

日本の教科書に付いている練習問題とかって、日本の高校では
答えが本の後ろに書いてありますか？
それとも先生が授業で答え合わせしてくれましたっけ？

今、海外で大学に入るための準備クラスのようなコースで
勉強しています。
（つまり高校生もいるので、こちらで質問しています）
その授業では教科書に載ってる練習問題の
答え合わせをしてくれないので、ちゃんとわかっているのか
わかっていなのだか、
全然身についていないような気がしています。
答え合わせをして初めて、何がいけなかったのか何故こうなのか
考えて学んでいくのだと思うのですが、どうなのでしょう・・？
日本の教育のほうが正しい気がしてきてしまって、
こんなにお金をかけて海外の大学に行くよりも
日本の大学に行くべきだったかもと考えてしまいました。
先生に聞いたら、教科書に載っている練習問題からテスト問題に
使う可能性もあるので、答えは教えられない
自分で解きなさいとのことでした。
自分で解いてから聞いたのですが、合ってるのか間違ってるのか
わからないままで常にモヤモヤが残っています。

なんだか長くなってしまいましたが要するに
聞きたいことは、日本の教科書の答えは教科書の後ろに
載っていたかどうか、また、先生が答え合わせをしてくれるのか
どうか？
テスト問題は生徒が誰も知らないようなところから出るのか？
その３点をどうかおしえてください！
よろしくお願いします。

回答No.4

aoitori007

No.3の回答者です。

＞例外としては心理学のペーパーを書けとか読書感想文など、
＞そういうのだったらはっきりとした
＞正解のない「意見」になるとは思いますけど・・・？

いや、その通りですよ。
私は日本の大学で政治学を専攻していますが、例えばつい先日の政治思想のテストの問題は、「近代以降の自由主義思想の変遷を、中世・現代のそれと比較しながら論ぜよ」というもので、字数指定も何もなく、解答用紙はA3の白紙一枚です。
理系のことは知りませんが、少なくとも文系なら、高校のような「空欄に入る語句は～」とか、「以下の設問文のうち正しいものはどれか」みたいな問題はありません。小テストではあるかもしれませんが、少なくともそれだけで単位が来ることはありません。

＞正解というのはどっかに必ずあるものではないでしょうか？
＞でないと、じゃあどうやってテストの点数を付けるのでしょう？？

大学の試験はほとんど論述なので正解なんてないですし、場合によっては2人の生徒が全く正反対の回答を書いても、両者とも合格になることもあります。

大学の先生が採点の際にみているのは、
１，着眼点がよいかどうか（独創的か）
２，論理展開に間違いや飛躍がないか
３，授業で教えた内容をよく理解し、自分なりに発展させているか
の３つが主です。
この３点をクリアしていれば、たとえ教授が想定していた回答と全然違う回答でも、○が来ます。

また具体例を出しましょう。
次のような問題が試験で出題され、Ａ君とＢ君がその試験を受験したとします。（実際にはこんな問題は出ないでしょうが、話を簡単にするために・・。）

「ここに1週間何も食べていない男がいたとします。その男は誰がみてもわかるくらい、やつれているとします。男が街を歩いていると、焼きたてのパンのいい臭いがしてきました。男はたまらず、パンを盗んで逃げてしまいました。さて、偶然にも貴方はその場に居合わせたとします。あなたはどうしますか？」

Ａ君の解答
「法治国家である我が国においては、いかなる場合でも、他人の物を盗むのは犯罪である。確かに男は見るからにやつれているし、同情の余地はあるだろう。しかしそれは裁判所が判断することだ。もしここで私が彼を見逃せば、私自身も警察への通報を怠ったことになってしまうし、盗んだ物のパン屋への補償は誰がするのか。だから警察に通報すべきだ。」
Ｂ君の解答
「確かに他人の物を盗むのは犯罪である。しかし法と道徳は不可分の物であり、時に道徳は法に優越する。彼はあのパンを食べなければ、飢え死んでしまうかもしれないし、勿論人の命は法の遵守よりも遙かに重い価値を持つ。もしかしたら裁判所が情状酌量するかもしれないが、冤罪ということもあり得る。ここは見逃してあげるべきだ。」

Ａ君の解答は、「我が国は法治国家である」という着眼点から始まり、「警察に通報すべし」という結論になっています。その間の論理も問題ないでしょう。
Ｂ君は、「道徳は時に法に優越する」という着眼点に始まり、結論は「見逃してあげるべき」です。その過程も論理的に書かれています。

この２人の解答は、全く違う結論になっていますが、しかし先に挙げた３つのポイントのうち１，２をクリアしています（３は、授業内容についてはここでは触れていないので無関係として・・）。だから、この解答は両方とも合格点がもらえるはずです。

以上は日本の大学の例ですが、海外でも同じはず。
例えば私の手元に、"Understanding international conflicts"というタイトルの、国際政治学の本があります。この本は実は、元々はハーバード大学の国際関係論の入門授業のために執筆された教科書で、実際に授業で使われているそうです。この日本語訳版も出版されていて、多くの日本の大学でも使われています。
この本は章末ごとに「まとめの問題」が付いているのですが、やはり解答はどこにも載っていません。しかし教科書の内容を熟読すれば、なんとか自分なりの解答がかけるように、問題のレベルが調整されています。

基本的に大学の先生のスタンスは、「分からないならまず自分で考えろ。それでも駄目なら調べろ。それでもどうしても分からなかったら、質問しにきなさい。」というものなので、そう安易には教えてくれません。
もちろんここでいう「調べる」というのは、教科書の巻末の索引を見て探すというような高校生レベルの話ではなくて、図書館で何冊、時には何十冊もの本と格闘しろということです。
それをしないうちに答えを教えてくれと言っても、門前払いされるのが普通かと思います。