統計

質問

こんにちは
部活で統計グラフを作るのですが、テーマはブロードバンドで「現在利用している回線は？」などのアンケートをとりグラフにする予定なのですが、このようなアンケートは何人分とればいいのですか？（その人数分はとりませんが何人分とれば統計学的に十分信頼がおけるかな～？と思って質問しました）

回答No.5

cgy02110 · ベストアンサー

No.4の者です。回答が遅れてすみません。

（１）調査テーマの決定
調査テーマは「ブロードバンドの普及率」とのことですが、これはテーマとしては少しだけ不十分です。というのは、このテーマでは「『誰に』対してアンケートを行うのか」が分からないから。これでは、アンケート回答者の数をどんなに増やそうとも、「よい結果」は得られません。従って、まずは『テーマの絞り込み』が必要です。

例えば、「日本全国におけるブロードバンドの普及率」とか。あるいは「○○中学校におけるブロードバンドの普及率」とか。私としては、日本全国を調べるのはムリっぽいので、中学校のほうがいいカナと思います。

（２）調査対象者の決定
テーマが決まると、調査対象者（アンケートに答えてもらう人）も決まります。例えば、日本全国について調べるんだったら、対象者は「日本国民全員」。また中学校であれば、「その中学校の全校生徒」になりますね。

このように、「対象者全員が集まったグループ」を『母集団』といいます。彼ら全員に答えてもらう方法を『全数調査』といい、統計学的には最も正確な方法です。ただし、母集団の数が多すぎて困るという場合には、（３）を読んでください。とはいえ、（３）は意外と難しいので、できれば全数調査を行うことをお薦めします。

（３）サンプリング調査
『サンプリング調査』とは、母集団の中から代表者（サンプル）を何人か選んで、彼らに答えてもらうという方法です。代表的なサンプルの選び方は、『無作為抽出法』というものです（『多段階層別抽出法』も、無作為抽出法の一つだったハズ？）。これは、「箱とボールを用意→ボール一つ一つに、母集団のメンバーを一人ずつ書き込む→それを箱に入れる→ボールを思いっきりかき回す→その中からサンプルを選ぶ」という手順で行われます。

なお、上の例は原始的な方法であって、最近ではパソコンを使うのが普通です。また、上の例は対象者の「学年」や「性別」などを無視しているので、アンケートの信頼性は下がります。もし無作為抽出をやるのであれば、担当の先生に聞くなどして、もっと細かく抽出してくださいね。

（４）質問項目の作成
さて、いよいよアンケート作りに入ります。が、その前に『質問項目（ブロードバンドの普及率を調べるためには、『何を』聞けばいいのか）』を決めます。
例えば、
　・家でインターネットを使っているか？
　・自分専用のパソコンはあるか？
　・ブロードバンドを使っているか？
　・ネットで、どんなことをしているか？
など。あと、『属性（対象者の性別、学年や年齢）』を聞くのも忘れずに。

（５）質問文の作成
その上で、「『どのように』聞くか」を決めます。質問文を簡単にしたり、質問の順番を変えたりするなどして、対象者にとって分かりやすい質問を作るように心がけてください。

（６）アンケートの実施

（７）グラフ作り
男女別、学年別のグラフを作ってみると、面白いかも。

（８）考察
最後に、『アンケートを行って、分かったこと』をまとめます。例えば、「１年生よりも３年生のほうが普及率が高かった」とか。も少し頑張れるのなら、「また、それはナゼか？」というトコまで突っ込むのもアリかな？

「基本中の基本」だけを書いたんですけど、ずいぶんと長くなってしまいました（笑）　それに、細かい部分を飛ばして書いてるので、少し説明不足かも。

上の文章は、「社会調査論」系の講義を参考に書きました。ですので、「統計学」には一切触れていません。「統計学」というのは数学の一種なので、かなりキッチリした学問です。それに対して、「社会調査（アンケートなど）」というのは、けっこう曖昧です。というのは、アンケートを作り、それに答えるのが「人間」だから。

・あなたは、日本軍を戦争地域に派遣することに賛成ですか？
　→反対意見が増える。
・あなたは、戦争地域で暮らす難民を救うために、自衛隊を派遣することに賛成ですか？
　→賛成意見が増える。

人間の頭は「機械」ではないので、同じような質問でも違う答えが返ってきます。これ以外にも「アンケート結果を操るウラ技」は、たくさんあります。こうした問題は、統計学で解決できるものではなく、どちらかというと「社会学っぽい問題」ですね。

要するに、『アンケートは役に立つケド、信じすぎちゃいけないョ』ということです。