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子どもの入学前の就学相談について
mayo-kohiの回答
こちらの詳しい状況は省略させていただきますが、私の場合ははじめから支援級ではなく普通級に入れることを前提に就学相談しました。うちの子の場合は保護者が普通級に入れたいと思っているだけでなく、第三者から見ても支援級の必要が認められる子供ではありません。それでも、必要があると（私が）思ったので就学相談はお願いしました。 就学相談では、これまでの発達の様子、現在（就学相談当時）の療育の状況、小学生になった時に受けたい療育の希望、入学予定の小学校の校長先生との面談希望などを話しました。 うちの自治体では校長先生と入学前に面談を希望するならば就学相談で希望を出すことになっていました。ここで希望を出しておいて、入学前の冬に学校で面談させてもらい「こういう特徴のある子が入学しますのでよろしくお願いします」というようなお話をさせていただきました。その結果がどのような結果になったのかは知りませんが、学校側で必要があると判断すればクラス分けや担任の配置など考慮してくれるかもしれません。 入学後もクラス替えで担任が変わるたびに個人的に面談をお願いしました。（現在はそこまでの必要性を感じなくなったので書面でお知らせするだけにしていますが…） これまでのところ、我が子はとても熱心ないい先生方に恵まれたため、相談・面談などで時間をとっていただいて伝えた内容は先生方にキチンと伝わり気をつけていただいたりしています。 一度、先生に直接聞いてみたことがあるのですが、「子供の特性・特徴のようなものを親から教えてもらっていると、素早い対応が出来るし、勘違い・誤解などでトラブルになることも避けられるからありがたい」と言われました。 大きくなってくると子供本人にトラブルを回避する力をつけてもらいたいので、あまり先生に情報を流してしまうのもどうか？と（我家の場合は）思いますが、子供の特性・特徴に応じて先生・学校とは風通して良くしておくのがお勧めです。 そのためのステップ（というか準備段階？）として就学相談をしておくのもいいと私は思っています。
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お礼
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